Экскурсия в библиотеку для детей средней группы
Данная экскурсия в библиотеку предназначена для детей средней группы детского сада №13 «Колосок» и направлена на знакомство детей с удивительным миром книг и труда библиотекаря. Воспитатель первой квалификационной категории, Сабирьянова А.А., ставит своей целью не только познакомить детей с профессией библиотекаря, но и развить у них уважение к труду взрослых, который способствует развитию общества и культуры.
В процессе экскурсии дети будут учиться оценивать важность чтения и книг как источников знаний. Задачи, которые стоят перед нами, включают формирование у детей представлений о труде библиотекаря, его роли в жизни посёлка и воспитание бережного отношения к книге как к важному элементу культуры. Мы стремимся, чтобы дети не только узнали о профессии, но и ощутили её значимость для себя и своей общины.
На предварительном этапе мы совместно с библиотекарем составим план беседы, где обсудим основные моменты работы библиотеки и правила поведения. Это будет способствовать более информированному и интересному восприятию экскурсии. Воспитатель, отдавая удел непосредственно детям, будет задавать вопросы, способствующие дискуссии, чтобы ввести детей в теорию, что их ждет впереди.
Во время экскурсии будут активные обсуждения, где дети смогут задать вопросы и высказать свои предположения. Мы поговорим не только о том, как функционирует библиотека, но и о том, как каждый из них может использовать этот ресурс. В момент знакомства с библиотекарем, ребята смогут задать вопросы, что поспособствует развитию их критического и творческого мышлений.
Заключение экскурсии оставит у ребят приятные воспоминания и желание вновь посетить библиотеку. Дети будут благодарны библиотекарю за рассказы и полученные книги, что важно подчеркнуть в рамках уважения к труду и культуре чтения. Эмоциональная связь с книгами и библиотекой будет укреплена, а сами дети станут более уверенными в своих знаниях об обществе и мире вокруг.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №13 «Колосок»
Конспект
«Экскурсия в библиотеку»
с детьми средней группы.
Воспитатель первой квалификационной категории: Сабирьянова А.А.
п. Октябрьский
2017 г
Цель: познакомить детей с детей с профессией библиотекаря.
Задачи:
Образовательные:
формировать у детей реалистические представления о труде взрослых людей;
познакомить детей с профессией библиотекарь, содержанием и значимостью его труда для жителей посёлка.
Развивающие:
развивать наблюдательность, внимание, память, связную речь, интерес и желание посещать библиотеку.
Воспитательные:
воспитывать уважение к труду библиотекаря и бережное отношение к книге, воспитывать правила культурного поведения на улице и в общественных местах.
Предварительная работа: составить библиотекарю план предварительной беседы. Назначить время экскурсии.
Деятельность (речь)воспитателя
Деятельность (речь) детей
Планируемые результаты
Организационный момент.
Основная часть
Заключительная часть.
Ребята, сегодня я хотела почитать вам о природе нашего края, но к сожалению, не могла найти книгу.
Что же нам делать? Где нам взять книгу, как вы думаете?
В нашем посёлке есть дом, где живёт много книг. Кто знает, как этот дом называется?
В каждом доме есть хозяйка, которая следит за порядком и соблюдает традиции. Как вы думаете, в библиотеке есть хозяйка? Какие она соблюдает традиции и как следит за порядком, вы знаете?
Тогда я предлагаю вам сходить на экскурсию в библиотеку. Узнать, кто там хозяйка и чем она занимается, какие традиции соблюдает.
Но сначала давайте повторим правила поведения на улице.
По ходу следования к объекту наблюдения (библиотеке) обращаю внимание детей на названия улиц, номера домов, которые проходят дети, делаю акценты на изменение направления движения (повернем направо, налево, пройдем немного вперед, что осталось позади нас). Напоминаю детям о значении и необходимости строгого соблюдения правил дорожного движения.
При подходе к объекту наблюдения обращаю внимание детей на внешний вид здания, особенности его строения, на убранство близлежащей территории.
Перед входом в библиотеку предлагаю повторить правила поведения в гостях.
Заходим в библиотеку.
Здравствуйте! Мы хотели почитать книгу о природе нашего края, но, к сожалению, у нас не оказалось такой, и мы пришли к вам.
Рассказ библиотекаря.
Здравствуйте, ребята, меня зовут Элла Фаритовна, я работаю библиотекарем. Хотите, я вам расскажу, чем я здесь занимаюсь? (Рассказ библиотекаря).
Ребята, вам понравилось в библиотеке? Что вам больше всего понравилось? Зачем сюда приходят?
Сейчас я вам дам книгу о природе нашего края. Надеюсь она вам понравится и расскажет вам много интересного.
Ребята, давайте скажем спасибо Элле Фаритовне. Нам пора возвращаться в детский сад. Спасибо за книгу, до свидания.
Дети высказывают предположения.
Дети повторяют правила: выйти и построиться парами; не выбегать вперёд и не отставать; идти по левой стороне дороги; переходя дорогу посмотреть налево, потом направо, убедиться, что машин нет и переходить дорогу.
Закрепляют правила поведения: здороваться, вести себя достойно и спокойно, быть вежливым.
Дети здороваются.
Слушают рассказ библиотекаря.
Отвечают на вопросы.
Говорят, спасибо и до свидания.
Умение высказывать свои предположения.
Умение соблюдать правила поведения на улице.
Умение соблюдать правила поведения в библиотеке.
Умение внимательно слушать рассказ.
Умение высказывать своё мнение.
