Новый год: празднование и традиции для детей

"19" декабря 2015 г. ( понедельник) Тема: Новый год. 1. Формировать представление детей о празднике Новый год. 2. Познакомить с традициями празднования , обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами. 3. Развивать у детей радостные эмоции в ожидании праздника. 4. Воспитывать представления о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале нового календарного года.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Беседа с показом презентации "Кто такой Дед Мороз? Где он живет" Составление рассказа о новогоднем елочке - символе нового года. Развитие речи. Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Д/и «Составь рассказ по теме" Как мы слепили снеговика? Развитие речи.

Д/и «Кто внимательный?» Развивать слуховое внимание (на слово, обозначающее одежду, дети говорят – Новый год).
Антон, Руслан, Алина, Влада, Слава, Артем, Даниил, Даша.

НОД

Изобразительная
Коммуникативная

Художественное творчество (Рисование) Лыкова, зан. 57, стр.128 Пир на весь мир. Рисование декоративной посуды по мотивам «гжели», дополнение изображениями сказочных яств и составление коллективной композиции (праздничный стол). Воспитание интереса к сотрудничеству и сотворчеству.

Коммуникативная

Обучение грамоте ( по плану логопеда)

Музыкальная

Музыка ( по плану музыкального работник) Разучивание новогодних песен, танцев.

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за домашними животными зимой Цель: закреплять знания о жизни домашних животных в зимнее время года; формировать представление о том, что о домашних животных заботится человек (заготовляет корм, готовит еду, чистит жилище).

Игра «Что бывает круглым?» Тут, конечно, каждый знает, Что каким у нас бывает.
Цель: расширение словаря детей за счет прилагательных развитие воображения, памяти, ловкости.

Продолжительный бег в медленном темпе. Цель: развивать ловкость, выносливость, вырабатывать правильное дыхание. Влада, Катя, Антон, Кирилл, Слава, Вова, Артем, Даша.

Труд

Помощь воспитателю в пополнении кормушек кормом
Цель: воспитывать любовь к пернатым.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Пятнашки»
Цель: упражнять в беге в рассыпную.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.
Чтение худож. литер.

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: Чтение: «Дед Мороз прислал нам елку» В. Петрова

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2-ая прогулка

Работа в группе

Мастерская Снежной королевы. Раскрашивание картинок на новогоднюю тему.

Игры в центрах активности. Игра с перебрасыванием мяча «Составь предложение»
Цель: развитие внимания, быстроты мыслительных операций

Д.и. «Найди лишнего»
Закреплять умение обобщать их, использовать обобщающее понятие при выделении лишнего в таблице, объяснять выбор. Алина, Вова, Влада, Сережа, Даниил, Ваня.

Труд

Помощь воспитателю в расстановке стульчиков в ровную линию. Цель: воспитание бережного отношения к мебели

Игровая, двигательная деятельность

«Игра в загадки». Развивать связную речь, мыщление.
П/И «Горелки», «Охотник и зайцы». Развивать меткость, быстроту, внимание.

"20" декабря 2015 г. ( вторник) Тема: Новый год. 1. Формировать представление детей о празднике Новый год. 2. Познакомить с традициями празднования , обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами. 3. Развивать у детей радостные эмоции в ожидании праздника. 4. Воспитывать представления о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале нового календарного года.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Скороговорки. Артикуляционная гимнастика. Развитие речи. Беседа с детьми на тему «Как люди в Новый год поздравляют друг друга» (дарят подарки, отправляют поздравительные открытки, посылки, письма и т.д.)
Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Д/и «Сколько»
Цель: упражнять детей в счете.

Игра «Веселый счет»
Цель: закрепление в речи детей согласования существительных с числительными. Развитие ловкости, быстроты реакции.
Алина, Влада, Слава, Вова.

НОД

Коммуникативная
Игровая

Познание ( Ознакомление с природой) Рыжова Какой бывает вода. познакомить детей с некоторыми свойствами воды, обратить их внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного. Знание свойств воды поможет детям понять особенности водных организмов, их приспособленность к водной среде.

Двигательная

Физкультура ( по плану физкультурного работника)

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за снегопадом Цель: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении – снегопаде.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом. Игра «Хорошо — плохо»Цель: знакомство детей с противоречиями окружающего мира, развитие связной речи, воображения ловкости.

Игра «Месяцы и их последовательность» Цель: закрепление временных понятий в активном словаре ребенка. Влада, Катя, Антон, Кирилл, Слава, Вова, Артем, Даша, Даниил

Труд

Помощь воспитателю в уборке участка от снега. Цель: воспитывать трудолюбие.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Кто лучше прыгнет?» Цель: продолжать учить соотносить собственные действия с действиями участников игры; закреплять умение прыгать.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.
Чтение худож. литер.

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: А.М. Волков «Семь подземных королей»

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2- ая прогулка

Работа в группе.

Д/и "Найди по схеме" Развитие пространственного мышления, внимания.

Игры в центрах активности. Самостоятельные игры детей. Сюжетно- ролевая игра "Почта Деда Мороза". Развитие коммуникативных навыков.

Цель: тренировать в вырезывании предметов четко по линии. Алина, Ваня, Даниил, Сережа, Катя, Слава.

Труд

Помощь воспитателю в сворачивании бумажных салфеток. Цель: развивать мелкую моторику рук, воспитывать желание помогать.

Игровая, двигательная деятельность

П/и «Не оставайся на полу», «Встречные перебежки»Цель: продолжать учить бегать и прыгать, не наталкиваясь на товарища.
"21" декабря 2015 г. (среда) Тема: Новый год. 1. Формировать представление детей о празднике Новый год. 2. Познакомить с традициями празднования , обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами. 3. Развивать у детей радостные эмоции в ожидании праздника. 4. Воспитывать представления о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале нового календарного года.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Артикуляционная гимнастика. Закрепить произношение звуков [ж ] [ш ] Рассматривание сюжетных картин «Новогодний праздник» Цель: продолжать развивать умение детей описывать иллюстрации полными предложениями Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Д/и «Слова – родственники» - упражнять детей в подборе однокоренных слов.

Работа в уголке ИЗО. Инд. работа по рисованию. Поупражнять в рисовании зимнего леса. Формировать композиционные умения Сережа Б., Антон К. Слава, Вова.

НОД

Познавательно-исследовательская
Коммуникативная, Игровая

Познание. ( ФЭМП) Помораева, Позина, зан.6, стр. 77.Познакомить с правилами измерения жидкостных веществ. Закрепить понимание между числами натурального ряда. Развивать чувство времени. Воспитывать умение внимательно слушать, делать умозаключения.

Изобразительная
Коммуникативная

Художественное творчество (лепка) Лыкова зан.55, стр. 124."У Лукоморья, дуб зеленый.." Создание коллективной пластической
композиции по мотивам литературного произведения; планирование и распределение работы между участниками творческого проекта.

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за елью. Цель: уточнять знания об отличиях натуральной ели от игрушечной

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом. Игра «Бывает — не бывает». Цель: расширение и закрепление активного словаря ребенка, развитие логического мышления.

П/и «Мороз, Красный нос» - развивать двигательную активность детей на прогулке.
Вова, Сережа, Алина, Кирилл. Развитие двигательной активности. Снятие напряжения.

Труд

Уборка снега на участке. Побуждать к выполнению поручений.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Не попадись». Цели: упражнять в беге в разных направлениях; развивать быстрый и медленный бег.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.Чтение худож. литер.

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки.Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: А.М. Волков «Семь подземных королей»

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2 прогулка

Работа в группе

Сюжетно-ролевая игра: “Семья – встреча Нового года”. ЧХЛ «Новогоднее поздравление снеговика» А. Усачев.

Игры в центрах активности. Игра «Семья» Цель: обучать детей разбираться в родственных отношениях, употреблять слова, обозначающие родство и родственников..

Упражнение «Кто дальше?» Цель: совершенствовать технику прыжка (сильный толчок, энергичный взмах рук). Слава, Матвей, Даниил, Сережа, Вова, Варя.

Труд

Помощь воспитателю в поливе комнатных растений.Цель: воспитывать желание заботиться о комнатных растениях группы..

Игровая, двигательня деятельность

Настольная игра «Домино» Цель: закреплять умение называть предметы, изображенные на карточках; развивать внимание.
"22" декабря 2015 г.( четверг) Тема: Новый год. 1. Формировать представление детей о празднике Новый год. 2. Познакомить с традициями празднования , обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами. 3. Развивать у детей радостные эмоции в ожидании праздника. 4. Воспитывать представления о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале нового календарного года.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Загадки про новый год. Развитие интеллектуальных способностей . Беседа «Как себя вести в группе»Цель: Воспитывать у детей правила поведения и общения в помещении детского сада и во время новогоднего утренника. Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Чистоговорки со звуками с и ш. «Береги нос в большой мороз». «Снега надует – хлеба прибудет».

Д/и «Пазлы» Цель: развивать логическое мышление, мелкую моторику рук.Слава, Антон, Алина, Катя, Влада, Кирилл, Даниил, Артем, Даша.

Коммуникативная Познавательно- исследовательская Игровая

Познание ( ЦКМ) Дыбина, Путешествие в типографию.Познакомить детей с трудом работников типографии. Показать значимость каждого компонента труда в получении результата. Познакомить с процессом создания, оформления книги. Воспитывать любовь к книгам, уважение к людям, созерцание их.

Коммуникативная
Изобразительная

Развитие речи, Ушакова зан.15 стр.160 Составление рассказа по картине "Вот так покатались!"Задачи: Учить рассказывая по картине, не повторяя рассказов друг друга. Учить выделять существительные признаки предметов. Закреплять правильное произношение звуков [с ] [ш ]. Воспитывать любовь к родному языку.

Двигательная. Игровая

Физкультура. По плану физкультурного работника

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за ветром. Цель: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом.

Д/и «Собери сказку»
Цель: развивать зрительную память, логическое мышление. Алина, Даниил, Катя, Влада, Кирилл.

Труд

Подметание дорожек. Воспитывать трудолюбие.

Игровая деятельность, опыты

П/И"Ледяной фигурой замри"; "Спящая лиса"; "Поезд" Развитие двигательной активности

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.
Чтение худож. литературы

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения А.М. Волков «Семь подземных королей»

Раб.п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2-ая прогулка

Работа в группе

Мастерская Снежной королевы" Оформление группы к празднику.

Д/и «Чудесный мешочек».
Цель: развивать тактильные ощущения, словарь признаков

Метание бумажных снежков вдаль. Цель: закреплять навыки метания мяча вдаль правой и левой рукой. Вова, Слава, Даниил.

Труд

Сбор игрового материала. Оказание помощи воспитателю.

Игровая, коммуникативная, двигательная деятельность

Спортивная эстафета с обручами.
Цель: упражнять в прыжках с продвижением вперед, пролезании в обруч; воспитывать целеустремленность
"23" декабря 2015 г.( пятница) Тема: Новый год. 1. Формировать представление детей о празднике Новый год. 2. Познакомить с традициями празднования , обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами. 3. Развивать у детей радостные эмоции в ожидании праздника. 4. Воспитывать представления о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале нового календарного года.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым. Игра-лото «Антонимы». Цель: закрепление в представлении и словаре ребенка противоположных признаков предметов или слов-антонимов

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Д/и«Слоговой аукцион» (к данному слогу добавить другой) Цель: развивать быстроту реакции, память;

Цель Развитие мелкой моторики рук. Методы: Пальчиковая гимнастика на тему: "Новый год"Алина, Антон, Вита, Артем, Даша, Даниил.

НОД

Познавательно-исследовательская
Коммуникативная, Игровая

Познание. ( ФЭМП) Помораева, Позина, зан.7, стр. 80.Совершенствовать умение раскладывать число на два меньших. Закрепить понимание между числами натурального ряда. Развивать чувство времени. Воспитывать умение внимательно слушать, делать умозаключения.

Двигательная. Игровая.
Коммуникативная

Художественное творчество (Рисование) Лыкова зан60., стр134.Рыбки играют, рыбки сверкают. Задачи: Самостоятельное и творческое отражение представления о природе разными изобразительно-выразительными средствами. Воспитывать эстетический вкус и самостоятельность.

Музыкальная, игровая

Музыка. По плану музыкального работника.

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за водой Цель: формировать представления об агрегатном состоянии воды в зимний период.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом. Развитие двигательной активности. П/ игра «Ой, Мороз». Цель: развивать быстроту бега, ловкость, внимание

Д/и «Кто больше запомнит».
Цели: закреплять у детей умение зрительно узнавать в окружающем пространстве цвет, форму, величину предметов,. Даниил, Вова, Руслан, Антон.

Труд

Уборка снега на участке. Приучать доводить начатое дело до конца.

Игровая деятельность, опыты

 П/и «Два мороза», «Кони» Цель: учить выполнять характерные движения по содержанию игры; развивать ловкость, быстроту.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.
Чтение худож. литературы

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. . Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: А.М. Волков «Семь подземных королей»

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2-ая прогулка

Работа в группе

Сюжетно – ролевая игра «Мы дежурим». Цель: вызвать эмоциональный отклик, желание и ответственность заботится о игрушках

Игра с мячом «Скажи, как предмет будет называться в стране Лилипутии?» Цель: закрепление умения образовывать существительные при помощи уменьшительно- ласкательных суффиксов, развитие ловкости, быстроты реакции

Сюжетно-ролевые игры: "Ледяные игрушки". Опыты с водой и красками Развитие экспериментальной деятельности. Влада, Слава, Антон, Даниил, Руслан, Вова, Сережа.

Труд

Полив комнатных растений. Цель: воспитывать трудолюбие.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Раз, два, три – беги!» Цель: развивать быстроту бега, ловкость, слаженность коллективных действий, смекалку
План организации работы с родителями в старшей группе "Капельки" на неделю с 19.12. по 23.12.2015 года

Понедельник

19.12.

Вторник
20.12.

Среда
21.12.

Четверг
22.12.

Пятница
23.12.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Консультация на тему: «Что подарить ребенку на Новый год"

Беседы и консультации с родителями по волнующим их вопросам.

Рекомендации для родителей по подготовке костюмов к новогоднему утреннику.

Рекомендации родителям по домашнему чтению
"26" декабря 2016 г. ( понедельник) Тема: Новый год. 1. Формировать представление детей о празднике Новый год. 2. Познакомить с традициями празднования , обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами. 3. Развивать у детей радостные эмоции в ожидании праздника. 4. Воспитывать представления о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале нового календарного года.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Беседа с показом презентации "Кто такой Дед Мороз? Где он живет" Составление рассказа о новогоднем елочке - символе нового года. Развитие речи. Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Д/и «Составь рассказ по теме" Как мы слепили снеговика? Развитие речи.

Д/и «Кто внимательный?» Развивать слуховое внимание (на слово, обозначающее одежду, дети говорят – Новый год). Артем, Даниил Х. Руслан, Алина, Влада, Слава.

НОД

Коммуникативная

Обучение грамоте ( по плану логопеда)

Изобразительная

Художественное творчество ( Рисование). Лыкова, зан.39, стр.92. Рисование декоративное по мотивам кружевоплетения. Учить детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения. Расширить и разнообразить образный ряд -создать ситуацию для свободного, творческого применения разных декоративных элементов (точка, круг, завиток, листок, лепесток, трилистник, волнистая линия, прямая линия с узелками, сетка, цветок, петля и пр.). Совершенствовать технику рисования концом кисти. Развивать чувство формы и композиции.

Музыкальная

Музыка ( по плану музыкального работника) Разучивание новогодних песен, танцев.

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за домашними животными зимой. Цель: закреплять знания о жизни домашних животных в зимнее время года; формировать представление о том, что о домашних животных заботится человек (заготовляет корм, готовит еду, чистит жилище).

Игра «Что бывает круглым?» Тут, конечно, каждый знает, Что каким у нас бывает.
Цель: расширение словаря детей за счет прилагательных развитие воображения, памяти, ловкости.

Продолжительный бег в медленном темпе. Цель: развивать ловкость, выносливость, вырабатывать правильное дыхание. Влада, Катя, Антон, Кирилл, Слава, Вова.

Труд

Помощь воспитателю в пополнении кормушек кормом
Цель: воспитывать любовь к пернатым.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Пятнашки» Цель: упражнять в беге в рассыпную.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд. Чтение худож. литер.

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: Чтение: «Дед Мороз прислал нам елку» В. Петрова

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2-ая прогулка

Работа в группе

Мастерская Снежной королевы. Раскрашивание картинок на новогоднюю тему.

Игры в центрах активности. Игра с перебрасыванием мяча «Составь предложение»
Цель: развитие внимания, быстроты мыслительных операций

Д.и. «Найди лишнего»
Закреплять умение обобщать их, использовать обобщающее понятие при выделении лишнего в таблице, объяснять выбор. Алина, Вова, Влада, Сережа, Даниил, Ваня.

Труд

Помощь воспитателю в расстановке стульчиков в ровную линию. Цель: воспитание бережного отношения к мебели

Игровая, двигательная деятельность

«Игра в загадки». Развивать связную речь, мыщление.
П/И «Горелки», «Охотник и зайцы». Развивать меткость, быстроту, внимание.
"27" декабря 2016 г. ( вторник) Тема: Новый год. 1. Формировать представление детей о празднике Новый год. 2. Познакомить с традициями празднования , обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами. 3. Развивать у детей радостные эмоции в ожидании праздника. 4. Воспитывать представления о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале нового календарного года.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Скороговорки. Артикуляционная гимнастика. Развитие речи. Беседа с детьми на тему «Как люди в Новый год поздравляют друг друга» (дарят подарки, отправляют поздравительные открытки, посылки, письма и т.д.) Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Д/и «Сколько»Цель: упражнять детей в счете.

Игра «Веселый счет» Цель: закрепление в речи детей согласования существительных с числительными. Развитие ловкости, быстроты реакции. Артем П., Даниил Х. ,Алина, Влада, Слава, Вова.

НОД

Познавательно-исследовательская

Познание ( ознакомление с природой) Рыжова Тема: Новогодняя елка. Цель: учить детей бережно относится к лесу и растущим деревьям, дать понятие «хвойные деревья» и объяснить различия между елью, сосной и лиственницей.

Двигательная

Физкультура ( по плану физкультурного работника)

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за снегопадом .Цель: формировать представление о свойствах снега; закреплять знания о сезонном явлении – снегопаде.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом. Игра «Хорошо — плохо»Цель: знакомство детей с противоречиями окружающего мира, развитие связной речи, воображения ловкости.

Игра «Месяцы и их последовательность» Цель: закрепление временных понятий в активном словаре ребенка. Артем П., Даниил Х. Влада, Катя, Антон, Кирилл, Слава, Вова.

Труд

Помощь воспитателю в уборке участка от снега.
Цель: воспитывать трудолюбие.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Кто лучше прыгнет?» Цель: продолжать учить соотносить собственные действия с действиями участников игры; закреплять умение прыгать.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд. Чтение худож. литер.

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: А.М. Волков «Семь подземных королей»

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2- ая прогулка

Работа в группе.

Д/и "Найди по схеме" Развитие пространственного мышления, внимания.

Игры в центрах активности. Самостоятельные игры детей. Сюжетно- ролевая игра "Почта Деда Мороза". Развитие коммуникативных навыков.

Цель: тренировать в вырезывании предметов четко по линии. Алина, Ваня, Даниил, Сережа, Катя, Слава.

Труд

Помощь воспитателю в сворачивании бумажных салфеток. Цель: развивать мелкую моторику рук, воспитывать желание помогать.

Игровая, двигательная деятельность

П/и «Не оставайся на полу», «Встречные перебежки»
Цель: продолжать учить бегать и прыгать, не наталкиваясь на товарища.
"28" декабря 2016 г. (среда) Тема: Новый год. 1. Формировать представление детей о празднике Новый год. 2. Познакомить с традициями празднования , обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами. 3. Развивать у детей радостные эмоции в ожидании праздника. 4. Воспитывать представления о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале нового календарного года.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Артикуляционная гимнастика. Закрепить произношение звуков [ж ] [ш ] Рассматривание сюжетных картин «Новогодний праздник» Цель: продолжать развивать умение детей описывать иллюстрации полными предложениями Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Д/и «Слова – родственники» - упражнять детей в подборе однокоренных слов.

Работа в уголке ИЗО. Инд. работа по рисованию. Поупражнять в рисовании зимнего леса. Формировать композиционные умения Артем П., Даниил Х., Сережа Б., Антон К. Слава, Вова.

НОД

Познавательно-исследовательская
Коммуникативная, Игровая

Познание. ( ФЭМП) Помораева, Позина, зан.7, стр. 80.Совершенствовать умения раскладывать число на два меньших Закреплять представления о последовательности времен и месяцев года. Воспитывать умение внимательно слушать, делать умозаключения.

Изобразительная
Коммуникативная

Художественное творчество (лепка) Лыкова зан 40, стр94. Зимние превращения пугала.Показать детям возможность
трансформации образа в соответствии с драматургией литературного сюжета. Продолжать освоение нового способа
лепки - на каркасе из трубочек или палочек. Провести аналогию с другими видами творческой деятельности конструированием).Развивать творческое воображение.

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за елью .Цель: уточнять знания об отличиях натуральной ели от игрушечной

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом. Игра «Бывает — не бывает». Цель: расширение и закрепление активного словаря ребенка, развитие логического мышления.

П/и «Мороз, Красный нос» - развивать двигательную активность детей на прогулке.Артем, даниил Х.,Вова, Сережа, Алина, Кирилл. Развитие двигательной активности. Снятие напряжения.

Труд

Уборка снега на участке. Побуждать к выполнению поручений.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Не попадись». Цели: упражнять в беге в разных направлениях; развивать быстрый и медленный бег.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.Чтение худож. литер.

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки.Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: А.М. Волков «Семь подземных королей»

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2 прогулка

Работа в группе

Сюжетно-ролевая игра: “Семья – встреча Нового года”. ЧХЛ «Новогоднее поздравление снеговика» А. Усачев.

Игры в центрах активности. Игра «Семья»
Цель: обучать детей разбираться в родственных отношениях, употреблять слова, обозначающие родство и родственников..

Упражнение «Кто дальше?» Цель: совершенствовать технику прыжка (сильный толчок, энергичный взмах рук). Слава, Матвей, Даниил, Сережа, Вова, Варя.

Труд

Помощь воспитателю в поливе комнатных растений .Цель: воспитывать желание заботиться о комнатных растениях группы..

Игровая, двигательня деятельность

Настольная игра «Домино» Цель: закреплять умение называть предметы, изображенные на карточках; развивать внимание.
"29" декабря 2016 г.( четверг) Тема: Новый год. 1. Формировать представление детей о празднике Новый год. 2. Познакомить с традициями празднования , обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами. 3. Развивать у детей радостные эмоции в ожидании праздника. 4. Воспитывать представления о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале нового календарного года.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Загадки про новый год. Развитие интеллектуальных способностей . Беседа «Как себя вести в группе» Цель: Воспитывать у детей правила поведения и общения в помещении детского сада и во время новогоднего утренника. Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым.

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Чистоговорки со звуками с и ш. «Береги нос в большой мороз». «Снега надует – хлеба прибудет».

Д/и «Пазлы» Цель: развивать логическое мышление, мелкую моторику рук Артем, Даниил Х.,Слава, Антон, Алина, Катя, Влада, Кирилл.

Познавательно-исследовательская
Коммуникативная, Игровая

Познание ( ЦКМ) Дыбина,зан.8, стр40 путешествие в типографию .Познакомить детей с трудом работников типографии. Показать значимость каждого компонента труда в получении результата. Воспитавать бережное отношение к книгам, уважение к людям, созидающим их.

Коммуникативная

Развитие речи. Ушакова, зан. 15.,стр.150 Составление рассказа по картине: "Вот так покателся!" Задачи: Учить рассказывать по картине, выявлять при сравнении явлений существительные признаки. Развивать фонематический слух. Воспитывать любовь к русскому языку.

Двигательная. Игровая

Физкультура. По плану физкультурного работника

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за ветром. Цель: продолжать учить определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом.

Д/и «Собери сказку»
Цель: развивать зрительную память, логическое мышление .Артем, Даниил Алина, Даниил, Катя, Влада, Кирилл.

Труд

Подметание дорожек. Воспитывать трудолюбие.

Игровая деятельность, опыты

П/И"Ледяной фигурой замри"; "Спящая лиса"; "Поезд" Развитие двигательной активности

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.
Чтение худож. литературы

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения А.М. Волков «Семь подземных королей»

Раб.п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2-ая прогулка

Работа в группе

Мастерская Снежной королевы" Оформление группы к празднику.

Д/и «Чудесный мешочек».Цель: развивать тактильные ощущения, словарь признаков

Метание бумажных снежков вдаль. Цель: закреплять навыки метания мяча вдаль правой и левой рукой. Артем,Вова, Слава, Даниил.

Труд

Сбор игрового материала. Оказание помощи воспитателю.

Игровая, коммуникативная, двигательная деятельность

Спортивная эстафета с обручами.
Цель: упражнять в прыжках с продвижением вперед, пролезании в обруч; воспитывать целеустремленность

"30" декабря 2016 г.( пятница) Тема: Новый год. 1. Формировать представление детей о празднике Новый год. 2. Познакомить с традициями празднования , обычаями встречи новогоднего праздника, его атрибутикой, персонажами. 3. Развивать у детей радостные эмоции в ожидании праздника. 4. Воспитывать представления о Новом годе как о добром веселом празднике, как начале нового календарного года.

Режимные

моменты

Виды деятельности в
соответствии с ОО

Совместная деятельность взрослого и ребенка НОД

Организация предметно-пространственной среды

Поддержка индивидуальности ребенка

утро

Двигательная
Коммуникативная
Самообсл. и элемент. бытовой труд

Утренняя гимнастика. Дежурство. Приучать к самостоятельному выполнению поручений и оказанию помощи взрослым. Игра-лото «Антонимы». Цель: закрепление в представлении и словаре ребенка противоположных признаков предметов или слов-антонимов

Самостоятельная деятельность детей в центрах активности. Д/и«Слоговой аукцион» (к данному слогу добавить другой) Цель: развивать быстроту реакции, память;

Цель Развитие мелкой моторики рук. Методы: Пальчиковая гимнастика на тему: "Новый год"Артем, Даниил Х., Алина, Антон, Вита.

НОД

Познавательно-исследовательская
Коммуникативная, Игровая

Познание. ( ФЭМП) Помораева, Позина, зан.8, стр. 83. Закреплять умения раскладывать число на два меньших. развивать умение называть последующее, предыдущее, пропущенное число. Закреплять знания о последовательности дней недели. Воспитывать умение внимательно слушать, делать умозаключения.

Изобразительная
Коммуникативная

Художественное творчество (Рисование) «Наша нарядная елка" Пр.сод.: Учить детей передавать в рисунке впечатления от новогоднего праздника, создавать образ нарядной елки; развивать образное восприятие, эстетические чувства(ритма, цвета); воспитывать самостоятельность.

Музыкальная

Музыка. По плану музыкального работника

прогулка

Наблюдение

Наблюдение за водой. Цель: формировать представления об агрегатном состоянии воды в зимний период.

Самостоятельная игровая деятельность детей с выносным материалом. Развитие двигательной активности. П/ игра «Ой, Мороз». Цель: развивать быстроту бега, ловкость, внимание

Д/и «Кто больше запомнит».
Цели: закреплять у детей умение зрительно узнавать в окружающем пространстве цвет, форму, величину предметов,. Даниил, Артем, Вова, Руслан, Антон.

Труд

Уборка снега на участке. Приучать доводить начатое дело до конца.

Игровая деятельность, опыты

 П/и «Два мороза», «Кони» Цель: учить выполнять характерные движения по содержанию игры; развивать ловкость, быстроту.

Работа перед сном

Самообсл. и элемент. бытовой труд.
Чтение худож. литературы

Самообслуживание, безопасность, культурно- гигиенические навыки. . Совершенствование умений самостоятельно раздеваться и одеваться, аккуратно складывать одежду. Чтение художественного произведения: А.М. Волков «Семь подземных королей»

Раб. п/сна

Двигательная

Развивающая гимнастика п\ сна. Босохождение по массажным дорожкам.

Вечер
2-ая прогулка

Работа в группе

Сюжетно – ролевая игра «Мы дежурим». Цель: вызвать эмоциональный отклик, желание и ответственность заботится о игрушках

Игра с мячом «Скажи, как предмет будет называться в стране Лилипутии?»
Цель: закрепление умения образовывать существительные при помощи уменьшительно- ласкательных суффиксов, развитие ловкости, быстроты реакции

Сюжетно-ролевые игры: "Ледяные игрушки". Опыты с водой и красками Развитие экспериментальной деятельности. Артем,Влада, Слава, Антон, Даниил, Руслан, Вова, Сережа.

Труд

Полив комнатных растений. Цель: воспитывать трудолюбие.

Игровая деятельность, опыты

П/и «Раз, два, три – беги!» Цель: развивать быстроту бега, ловкость, слаженность коллективных действий, смекалку
План организации работы с родителями в старшей группе "Капельки" на неделю с 26.12. по 30.12.2016 года

Понедельник

26.12.

Вторник
27.12.

Среда
28.12.

Четверг
29.12.

Пятница
30.12.

Индивидуальные беседы и консультации по запросам родителей

Консультация на тему:
«Что подарить ребенку на Новый год"

Беседы и консультации с родителями по волнующим их вопросам.

Рекомендации для родителей по организации домашнего новогоднего праздника

Рекомендации родителям по домашнему чтению

Индивидуальные беседы, обсуждение конкретных проблем, случаев.

Рекомендовать родителям, что можно подарить ребенку на Новый год.

Индивидуальные беседы, обсуждение конкретных проблем, случаев.

Рекомендовать родителям произведения художественной литературы для чтения

Организация выставки декоративно - прикладного творчества: "Снежные узоры"