Что мы знаем о воде?
В данном материале представлено занятие для детей средней группы на тему «Что мы знаем о воде?». Целью данного занятия является не только ознакомление детей с основными свойствами воды, но и развитие у них бережного отношения к этому жизненно важному ресурсу. В процессе занятия дети смогут изучить такие свойства воды, как вкус, цвет, запах и текучесть, что даст возможность им стать более информированными относительно окружающего мира.
Занятие начинается с ассоциации детей с персонажем игрушки — Незнайкой, который не знает о воде. Воспитатель, используя игровую форму, вовлекает детей в обсуждение, задавая вопросы о воде и её свойствах. Такой подход способствует развитию любознательности и мышления, а также активному использованию новых слов – жидкость, бесцветная, безвкусная, прозрачная, что важно для их речевого развития.
На занятии предусмотрены практические эксперименты и опыты, которые помогают детям в игровой форме понять свойства воды. Например, они узнают, что вода — это жидкость, изучают её цвет и могут сами попробовать добавить различные вещества для изменения вкуса воды. Каждый эксперимент сопровождается выводами, которые дети делают сами, что формирует в них критическое мышление и осознанное восприятие информации.
Не менее важным аспектом занятия является ознакомление детей с тем, как важно беречь воду. Воспитатель акцентирует внимание на том, что для получения чистой воды люди затрачивают много усилий. Завершение занятия включает в себя совместную работу с панно «Кому нужна вода», где подводятся итоги и дети подтверждают свои новые знания
.
