Семья и семейные ценности: родительское собрание во второй младшей группе

Родительское собрание во второй младшей группе
«Семья и семейные ценности»
Воспитатель: Дашиева Н.Н.
Предварительная работа:
1.Создание видеоролика «Берегите своих детей»
2.Анкетирование родителей: «Ценности Вашей семьи»
3.Создание презентации: «Семья и семейные ценности»
4. Размещение консультации, памяток, фото в уголке для родителей: «Семейные ценности»
5. Домашние задание для родителей «Расскажите о традициях семьи» (семейный альбом, любимое увлечение всей семьи, коллекция, поделки ид)

Материал : высказывания о семье, картинки, цветная бумага, клей, ножницы.
План проведения:

1. Сообщение (+сопровождение - презентация «Семья и семейные ценности»)

2. Результаты анкетирования

3. Игра: «Вопросы и ответы»

4. Домашние задание «Семейные ценности в вашей семье» (семейный альбом, любимое увлечение всей семьи, коллекция, поделки ид.)

5. Просмотр видео ролика «Берегите своих детей»

6. Практикум «Создание семейной эмблемы».

7. Разное

Ход собрания:
2.Просмотр презентации «Семья и семейные ценности»

Слайд №1. Семья – первостепенный институт воспитания ребенка, в котором формируются и реализуются отношения ребенка с внешним миром. Основу семейных традиций составляют идеи, нормы, опыт семьи, которые направлены на укрепление отношений и взаимопонимания между всеми членами семьи.
Слайд №2 Ребенок с самых первых лет впитывает в себя нормы совместного проживания и отношений между людьми, которые наблюдает в своей семье. Именно семья формирует в ребенке отношение к внешнему миру, дает опыт этических норм поведения и знакомит с основами духовной и материальной культуры. Общаясь с родными и близкими, ребенок осваивает поведенческие формы: речь, мышление, навыки, нравственные понятия и жизненные ценности, идеалы и стремления.
Слаид№3Одну из главных ролей в семейном воспитании играет родительский авторитет и взаимоотношения между родителями, уровень общения, культуры, образования. Взаимоотношения внутри семьи являются определяющими для эмоционального и психологического состояния семьи, ее микроклимата.
Слаид№4Мировоззрение ребенка, его привычки, поведение, формы взаимодействия с окружающими формируются на фоне образа жизни семьи, ее традиций, ценностей, норм. Семейные традиции передаются из поколения в поколение, адаптируются к современным условиям жизни, но назначение их неизменно: упрочение семейной связи и отношений между родными, которые выражаются посредством таких личностных качеств, как доброта, взаимовыручка, любовь, взаимопонимание.
Слаид№6В основу традиции всегда закладывается ценность семьи, определяющая норму поведения. Дети, воспитываемые в традициях доброго отношения, проявляют уважение, сострадание, доброжелательность не только к членам своей семьи, но и к другим людям, животным, героям из сказок.
Слайд №7В последнее время стали более разнообразны традиции проведения свободного времени: поездки на выходные в город, путешествия по интересным местам, посещение парков развлечений, музеев и так далее. На фоне эмоционально насыщенных, специфичных, многофункциональных традиций развитие и воспитание детей проходит более гармонично и успешно, а взаимоотношения между родителями и детьми упрочняются.
Слайд №8В дружной семье и в холод тепло.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
В хорошей семье хорошие дети растут.
Дерево держится корнями, а человек семьёй.

Слайд №9 Знаете ли вы самое верное средство сделать вашего ребенка несчастным? Это приучить его ни в чем не знать отказа... Сначала он потребует трость, которую вы держите, потом ваши часы, потом птицу, которая летает, потом звезду, которая сияет на небе. Он будет требовать все, что увидит, не будучи Богом, как вы его удовлетворите? (Руссо Ж.)
- Когда родители умны и добродетельно скромны, то благонравны и сыны. (Брант С.)
- Материнская любовь — самый общераспространенный и самый общепринятый пример продуктивной любви; сама ее сущность — забота и ответственность. (Фромм Э.)
Слаид№10 В семейной жизни главное — терпение. (Чернышевский Н. Г.)
- Обращаясь с ближними так, как они того заслуживают, мы делаем их только хуже. Обращаясь же с ними так, будто они лучше того, что представляют собой в действительности, мы заставляем их становиться лучше. (Гете И.)
- От наших родителей мы получили величайший и бесценный дар — жизнь. Они вскормили и взрастили нас, не жалея ни сил, ни любви. И теперь, когда они стары и больны, наш долг — вылечить и выходить их! (Леонардо да Винчи)
- Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями. (Фалес)
Слаид№11Что может быть семьи дороже? 
Теплом встречает отчий дом. 
Здесь ждут тебя всегда с любовью 
И провожают в путь с добром.
Отец, и мать, и дети дружно 
сидят за праздничным столом, 
и вместе им совсем не скучно, 
Им интересно впятером.
Малыш для старших как любимец, 
Родители во всем мудрей, 
Любимый папа – друг, кормилец, 
а мама ближе всех, родней.
Любите и цените счастье! 
Оно рождается в семье, 
Что может быть её дороже 
на этой сказочной земле.

3.Игра: «Вопросы и ответы»
Каждому родителю раздаются вопросы (Приложение 1)
(по этим вопросам составляется рассказ о семейных ценностях в каждой семье).
5.Домашние задание. Представление (семейный альбом, любимое увлечение членов семьи, коллекционирование , поделки ид.)
7. Практикум «Создание семейной эмблемы». Техника «торцевание». «Аппликация из салфеток»
6. Просмотр видео ролика «Берегите своих детей»
7.Разное