Конспект занятия «Настоящие друзья»
Занятие «Настоящие друзья» предназначено для средней группы детей и направлено на развитие эмоционального интеллекта, умения сопереживать и проявлять заботу о других. В ходе занятия дети познакомятся с различными эмоциями, научатся распознавать свои чувства и чувства окружающих. Важной частью занятия станет умение детей делиться радостью и печалью, понимать, когда они могут помочь другим и как это сделать.
Занятие начинается с песенки о дружбе, которая помогает создать теплую и дружелюбную атмосферу. Воспитатель обращается к детям, задавая вопросы о том, что они чувствуют, как обычно здороваются и радуются. А затем они начинают путешествие в сказочный мир, где маленький медвежонок Тима сталкивается с трудностями, связанными с недопониманием и злостью. Дети оказываются в роли помощников, которые должны помочь ему вернуться к доброте.
В ходе занятия малыши будут участвовать в различных играх, таких как пальчиковая гимнастика и физкультминутки, которые помогут выразить свои эмоции через движение. Например, в игре «Снежки» дети будут формировать бумажные снежки, что позволяет развить мелкую моторику и проработать координацию движений. Эта активность дают детям возможность проявить и разрядить свои эмоции через игру.
Следующий этап занятия включает в себя дидактическую игру с предметами, которая развивает чувство тактильной чувствительности и помогает детям узнать, как важно быть чуткими к окружающим. Воспитатель организует пары, в которых дети рады воспринимать друг друга и делиться своими эмоциями. В этом процессе они учатся проявлять доброту и заботу.
Завершение занятия становится важным гимном дружбы, где все участники собираются в круг и вместе поют. Этот момент показывает, что дружба — это не только теплые слова, но и действия. Ребята также учатся прощать и выражать поддержку, что является неотъемлемой частью крепкой дружбы. В конце занятия они понимают, что настоящие друзья всегда готовы прийти на помощь.
Конспект занятия в средней группе
«Настоящие друзья»
Образовательные области: познание, социализация.
Задачи:
Обучающие:
Учить управлять своими чувствами и эмоциями, расширять представление о дружбе, углублять представление детей о понятиях «веселый», «грустный», «добрый», «злой»;
Развивающие:
Развивать у детей способность к сопереживанию, желание прийти друг к другу на помощь в сложной ситуации;
Развивать навыки общения со сверстниками;
Воспитательные:
Воспитывать заботливость, ответственность, доброжелательное отношение друг к другу.
Ход образовательной деятельности
Организационный момент.
Звучит песня «Настоящий друг» (сл. М. Пляцковского, муз. Б. Соловьева), дети заходят в зал.
Воспитатель. Ребята! Мы с вами уже знаем, что от приветствия многое зависит. Давайте вспомним, как мы с вами здороваемся.
Здравствуй, небо!
(руки поднять вверх.)
Здравствуй, солнце!
(руками над головой описать большой круг.)
Здравствуй, земля!
(плавно опустить руки на ковер.)
Здравствуй, наша большая семья!
(все ребята берутся за руки и поднимают их вверх.)
Я вижу, вы все улыбаетесь, у вас хорошее, радостное настроение. А давайте вспомним, всегда у вас бывает такое радостное настроение или бывает, что вы на кого-то сердитесь, злитесь? (мы сердимся, когда не можем поделить игрушки и обижаемся.)
Посмотрите, кто к нам пришел – это мудрая сова Совунья. Хотите послушать историю о медвежонке Тиме?
История о медвежонке Тиме
Жил-был медвежонок Тима. Был он очень хорошим, замечательным медвежонком: всегда всем помогал, со всеми дружил. Как вдруг что-то произошло. Вышел он зимой на улицу гулять, вдруг налетела на него тучка Злючка и унесла его в лес. Злючка заколдовала Тимку, научился он злиться, драться, кричать.
Вы хотите помочь медвежонку Тиме снова стать добрым? (Да)
Для этого нам с вами нужно поиграть. Давайте поиграем в пальчиковую игру «Дружба».
Пальчиковая гимнастика «Дружба»
Дружат в нашей группе девочки и мальчики. (пальцы обеих рук соединяются ритмично в замок)
Мы с тобой подружим маленькие пальчики. (пальцы обеих рук соединяются ритмично в замок)
Раз, два, три, четыре, пять. Начинай считать опять: Раз, два, три, четыре, пять. (поочередное касание пальцев на обеих руках, начиная с мизинца.)
Мы закончили считать. (руки вниз, встряхнуть кистями.)
Посмотрите! Вот под елкой сидит Тима. Что же он тут делает? Он что-то говорит: «отойдите от меня, не трогайте меня, мне никто не нужен».
Ребята, какое у Тимы настроение? (Он злой, сердитый)
Мы видим, что Ты злишься, и знаем, как прогнать твою злость. Нужно громко потопать ногами. Давайте потопаем и прогоним злость. Дети громко топают. А давайте подумаем, как еще можно помочь мишке?
Ты еще злишься? Твоя злость еще не ушла? Чтобы совсем прогнать злость, закидаем ее снежками.
Физкультминутка «Снежки»
А снежки мы сделаем из бумаги. Вот так: берем лист бумаги и, скомкав его, превращаем в снежок. Кидайте свои снежки прямо в Злючку, чтобы она ушла. Дети мнут бумагу руками, «формируют снежки». Ребята кидают снежки в воображаемую злючку.
Молодцы, ребята, Совунья говорит, что Злючка умчалась прочь. Но для того, чтобы медвежонок Тима стал опять добрым и ласковым, я хочу поиграть с вами в игру «Ласковые лапки».
Дидактическая игра «Ласковые лапки»
Для игры подбирают6 – 7 мелких предметов разной фактуры: кусочек меха, кисточка, бусы, вата и т.д. Все это выкладывают на стол. Вы закрываете глазки, по вашим рукам будет ходить ласковый зверек и касаться их своими лапками. Вам надо с закрытыми глазками угадать, какой зверек прикасался к руке – отгадать предмет.
Воспитатель показывает, как это нужно делать, на медвежонке Тиме. Объединяет детей в пары. Давайте будем касаться руки друг друга, как будто гладим. Дети прикасаются к рук друг друга различными предметами. Они улыбаются, смеются, угадывают предмет. Что вы чувствуете? (ответы детей)
Смотрите, Тима вновь стал добрым.
Тима. Я все понял, спасибо вам, ребята. Совунья, я больше не буду злым и сердитым. Вы мне показали, что такое настоящая дружба. До свидания!
Подведение итогов
Тихо звучит песня «Улыбка».
А теперь давайте встанем в круг, возьмемся за руки и улыбнемся друг другу. Давайте все дружно скажем друг другу:
Все мы дружные ребята,
Мы ребята-дошколята,
Никого не обижаем,
Как заботиться – мы знаем.
Никого в беде не бросим,
Не отнимем, а попросим.
Пусть всем будет хорошо,
Будет радостно, светло!
Ребята, сегодня мы с вами учились дружить, быть добрыми, выручили Тиму, поиграли. Давайте попрощаемся с мудрой Совуньей и постараемся быть всегда добрыми, заботливыми и будем дружить. А если кто-то сердится или злится, мы возьмем его за руку и улыбнемся другу другу.
