Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Проект «Азбука здоровья» для детей дошкольного возраста

Проект «Азбука здоровья» для детей дошкольного возраста

Иванова Галина Александровна
Иванова Галина Александровна
DOCX
129
2

Проект «Азбука здоровья» нацелен на формирование у детей дошкольного возраста понимания значимости здорового образа жизни и активного участия в спортe. В процессе реализации данного проекта, который проходит с 01.10.2016 г. по 27.03.2017 г. и охватывает как детей, так и их родителей, мы стремимся разнообразить и улучшить физическую активность детей, создавая комфортную и увлекательную развивающую среду.

Недостаточная информированность детей о здоровье и важности физкультуры стала основой для создания данного проекта. На каждом этапе будут использоваться дидактические и подвижные игры, а также занимательные занятия для формирования у детей интереса и желания заниматься физической культурой, что играeт важную роль в их общем развитии. Участие детей в проекте даст возможность развить их физические качества, такие как ловкость, выносливость, и научит их важности совместного участия в спортивных мероприятиях.

Реализация проекта включает в себя разные виды деятельности, направленные на привитие навыков здорового образа жизни. Мы планируем проводить беседы и консультации для родителей, чтобы создать единый подход к физическому воспитанию детей и увеличить заинтересованность в совместной физической активности. Программа также включает творчество и выставки, где дети смогут проявить свои навыки и занять активную позицию в обществе.

Предпросмотр

Учебная тема проекта: « Физкультурно - оздоровительная работа с детьми дошкольного возраста»
Тема проекта: «Азбука здоровья»
Участники проекта:

  • дети коррекционной группы, родители;

  • воспитатель: Иванова Г.А.

Сроки реализации проекта 01.10.2016 г. – 27.03.2017 г.
Тип проекта: долгоосрочный
Проблема: Недостаточная информированность детей о здоровом образе жизни, о значении спорта в жизни человека.
Актуальность проблемы: В период дошкольного детства у ребенка закладываются основы здоровья, всесторонней двигательной подготовленности и гармоничного физического развития.Низкий уровень информированности у детей о здоровом образе жизни, о значении спорта в жизни человека.
Цель проекта: формирование социальной и личностной мотивации детей дошкольного возраста на сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством занятий физической культурой.
Задачи проекта:
1. Формировать у детей представления о здоровом образе жизни, потребности в выполнении физических упражнений
2. Развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом
3. Развивать у детей стремление к укреплению и сохранению своего собственного здоровья посредством занятий физической культурой
4. Воспитывать у детей целеустремленность, организованность, инициативность, трудолюбие
Ожидаемые результаты проекта:

  • привитие детям знаний о здоровом образе жизни, потребности в выполнении физических упражнений, развитие физических качеств, гарантирующих всестороннее развитие (ловкость, смелость, выносливость);

  • развитие личности воспитанника, его творческого потенциала, умение взаимодействовать с другими людьми;

  • воспитание потребности в здоровом образе жизни;


Первый этап. Предварительная работа.
1.Перспективное планирование по теме
2.Конспекты занятий по теме проекта
3.Библиография по теме проекта
4. Альбомы с художественным словом
5. Изготовление дидактических пособий по теме
6. Подбор иллюстраций по теме проекта
Второй этап. Реализация проекта.
1.Организация развивающей среды:
1. Использование дидактических игр:

  • «Угадай вид спорта»

  • «Спортивное оборудование»

  • «Вредно-полезно»

  • «Угадай на вкус»

2. Использование речевых игр:

  • «Назови спортсмена»

  • «Отгадай загадку»

  • Пословицы и поговорки о спорте

3. Использование подвижных игр:

  • «Ловишка»

  • «Самолеты»

  • «Два мороза»

  • «Стой-беги»

  • «Волк во рву»

  • «Летучие рыбки»

4.Выставка иллюстраций на спортивную тематику
5.Пополнение физкультурного уголка атрибутами
6. Оформление альбомов по теме

  • «Стихи о спорте»

  • «Пословицы и поговорки о спорте»

  • «Загадки о спорте»

  • «Виды спортивных игр»

  • «Виды спорта»

2 . Организация деятельности детей в рамках проекта:

Познание

Социально-коммуникативное
развитие


Ребенок и окружающий
мир








ЗОЖ

«Мы со спортом дружим»




Беседа «Спортивные игры»




«Что мы знаем о себе»





«Цветок Здоровья»






«Витаминная дорожка»

Познакомить детей с видами спорта, расширять знания и представления детей о спорте, воспитывать желание заниматься спортом


Познакомить детей с видами спортивных игр, расширять знания и представления детей о спорте, воспитывать желание заниматься спортом


Познакомить детей со строением человека, органами чувств, расширять знания о себе, своем организме, воспитывать бережное отношение к своему организму


Расширить представление детей о здоровом образе жизни, воспитывать практические навыки и приемы, направленные на сохранение и укрепление здоровья в повседневной жизни.


Закрепить знания о значении витаминов для здоровья человека, формировать представление о полезной и вредной пище.

Речевое развитие


Социально-коммуникативное
развитие



Составление рассказа


«Белый медвежонок-спортсмен»


Совершенствовать умение сочинять рассказы с последовательно развивающимся действием, упражнять детей в согласовании слов в предложении, помогать детям осваивать выразительные средства языка



Заучивание стихов


«На зарядку всех буди»,
«Спорт для жизни очень важен»
«Спорт – это жизнь»


Прививать чуткость к поэтическому слову, совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений, развивать память


Ознакомление с художественной литературой

Чтение пословиц о спорте
Загадывание загадок о спорте

Пополнять литературный багаж
загадками, пословицами, учить узнавать предмет по описанию, понимать смыл пословиц, обогащать словарный запас спортивной терминологией



Художественно-эстетическое
развитие


Рисование

«Мы со спортом дружим»


«Утренняя гимнастика»



Учить передавать в рисунке образ, совершенствовать умение
изображать предметы по образцу, расширять набор материалов, которые дети используют в рисовании, развивать представление о разнообразии цветов и оттенков, развитие творчества.


Лепка

«Лыжная эстафета»







«Спортивные атрибуты»


Расширять знания о спортивных играх, формировать умение передавать характерные движения человека, умение создавать группы из2-3 фигур, развивать чувство композиции, использовать разные приемы лепки



Расширять знания о спортивных атрибутах, закреплять умение создавать композиции,
закреплять приемы вырезания, аккуратно пользоваться клеем


Аппликация

«Белый Медвежонок-спортсмен»





Игрушка - забава
«Мишка физкультурник»



Закреплять умение пользоваться ножницами ,вырезать из квадрата круг, создавать композицию, аккуратно наклеивать



Закреплять умение складывать бумагу в определенной последовательности, формировать умение использовать образец



Физическое
развитие















Спортивные игры


Элементы футбола





Элементы хоккея



Элементы баскетбола





Учить передавать мяч друг другу, отбивая его правой и левой ногой, стоя на месте. Вести мяч змейкой между расставленными предметами, забивать мяч в ворота


Учить вести шайбу клюшкой, задерживать шайбу, забивать шайбу в ворота


Учить передавать мяч друг другу двумя руками от груди, бросать мяч в корзину двумя руками из-за головы, вести мяч одной рукой.



Физическое
развитие


Подвижные игры






«Ловишка»
«Самолеты»
«Два мороза»
«Стой-беги»
«Волк во рву»
«Летучие рыбки»


Развивать двигательную активность, ловкость, быстроту реакции, выносливость. Развивать координацию движений и ориентировку в пространстве. Учить играть по правилам.



Игры - эстафеты


«Кто быстрее?»
«Пройди под шнуром»
«Не урони мешочек»



Учить сопереживать, болеть за свою команду, стремиться к победе, развивать ловкость, быстроту реакции.

Игры - соревнования

«Веселые старты»

Учить сопереживать, болеть за свою команду, стремиться к победе, развивать ловкость, быстроту реакции, двигательная активность.

Ритмическая гимнастика

«Веселая зарядка»

Учить красиво, грациозно выполнять физические упражнения под музыку, согласовывать ритм движений с музыкальным сопровождением.


Спортивные развлечения

Открытие фестиваля спорта «Белый Медвежонок»
Закрытие фестиваля спорта «Белый Медвежонок»



Спортивное развлечение «ФизкультУРА»



Формировать стремление активно участвовать в развлечениях, воспитание социально значимых личностных качеств посредством знакомства со спортивными традициями.


Формировать стремление активно участвовать в развлечениях, развивать ловкость, быстроту реакции, двигательная активность.
3.Работа с родителями
1.Беседы:

  • «Как провести выходной день с детьми»

  • «Роль семьи в физическом воспитании ребёнка»

2.Консультации:
- «Организация физкультурно-оздоровительной работы в семье»
- «Значение семейного досуга как средство укрепления здоровья детей»
3. Фоторепортажи «Мы со спортом дружим»
4. Совместное творчество «Белый медвежонок - спортсмен»
Третий этап. Заключительный.
1.Подведение итогов. Итоговое занятие «Цветок здоровья».
Изучение уровня знаний по теме.
2. Выставка рисунков детей на тему

  • «Мы со спортом дружим»

  • «Утренняя гимнастика»

3 . Выставка коллективных работ

  • «Белый Медвежонок-спортсмен»

  • «Лыжная эстафета»

  • «Спортивные атрибуты»

4. Совместное творчество воспитателя с детьми в создании лэпбука «Азбука здоровья»
5.Участие в спортивном развлечении «ФизкультУРА»
6. Участие в смотре - конкурсе «Веселая разминка»
7. Участие в легкоатлетическом пробеге
8. Закрытие фестиваля спорта «Белый Медвежонок». Награждение победителей.
9. Презентация проекта
Приложение:

  1. Альбом «Стихи о спорте»

  2. Альбом «Подвижные игры»

  3. Альбом «Пословицы и загадки о спорте»

  4. Игры по ЗОЖ

  5. Перспективное планирование по ЗОЖ

  6. Картотека физминуток

  7. Картотека «Комплекс гимнастики после сна»

  8. Картотека «Игры малой подвижности»

  9. Иллюстрации о видах спорта, олимпийских символах, знаменитых спортсменов

  10. Конспекты занятий

  11. Консультации для родителей

1.«Физическое воспитание ребенка в семье»
2.«Значение семейного досуга как средство укрепления здоровья детей
Используемая литература

  •  «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией  М.А.Васильевой, В.В.Гербовой, Т.С.Комаровой.

  • «Занимательная физкультура в детском саду» К.К.Утробина.

  •  «Физкультурные занятия, игры и упражнения на прогулке» В.Г.Фролов.

  •  «Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость» Е.Н.Вавилова.

  • «Какая физкультура нужна дошкольнику» В.А.Шишкина, М.В.Мащенко.

  • «Методика физического воспитания детей дошкольного возраста» Л.Д.Глазырина, В.А.Овсянкин.

  • «Физическая культура – дошкольникам» Л.Д.Глазырина.