Путешествие в страну иллюстраций для детей
В данном документе раскрыта методическая основа занятия по развитию речи у детей, посвященного изучению книжных иллюстраций. Основная задача занятия - прививать детям интерес к художественной литературе и развивать их словарный запас через осмысленное взаимодействие с книгами. Воспитатель предлагает детям не просто рассматривать картинки, но и исследовать их, задавая вопросы и побуждая к обсуждению увиденного.
Предварительная работа включает в себя создание книжного уголка с хорошо иллюстрированными книгами, что позволяет создать вдохновляющую атмосферу. У детей активируется любознательность, когда они знакомятся с различными художниками-иллюстраторами, такими как Юрий Васнецов. Предложенные загадки в начале занятия создают игру и вовлекают детей в процесс изучения, делая его более увлекательным.
На занятии подводится итог, где воспитатель задает вопросы о том, что нового узнали дети, какие художники их впечатлили, и каким образом они теперь смотрят на иллюстрации. Воспитатель ставит акценты на важности словесного описания увиденного, объясняя, как книги передают знания и эмоции через визуальные образы. Это помогает детям развивать не только речь, но и творческое мышление.
Разнообразие проведённых упражнений и активные обсуждения помогают детям не только в освоении новых слов, но и в формировании бережного отношения к книгам. Итог занятия – это не только новые знания о книге и иллюстрациях, но и интерес к дальнейшему изучению искусства чтения и визуального восприятия.
