Путешествие в страну сказок и приключений
В данном материале представлен конспект непосредственно образовательной деятельности для первой младшей группы детского сада № 166 города Иркутска. Основная тема занятия - это «Путешествие в страну сказок и приключений», которое позволит детям не только вспомнить известные сказки, но и развить их речь, внимание и память.
Занятие начинается с того, что воспитатель приглашает детей на путешествие с помощью музыки, создавая атмосферу сказки. Использование различных персонажей на занятии, таких как зайчик, лиса и другие, позволяет детям активно участвовать в создании сюжета и решении задач, что положительно сказывается на их коммуникативных навыках и умении работать в команде.
На разных станциях, которые проходят дети, они занимаются разнообразными видами деятельности: от игры в хоровод до разгадывания загадок и музыкальных заданий. Воспитатель использует сказочные персонажи для создания интересных игровых ситуаций, что помогает удерживать интерес детей и вовлекать их в процесс. Каждая станция наполнена новыми заданиями, что позволяет детям оставаться активными и заинтересованными на протяжении всего занятия.
Заканчивается занятие теплым обращением воспитателя к детям, что способствует созданию положительного эмоционального фона и укреплению их любви к сказкам. Так, занятия становятся не просто формальным процессом, а увлекательным путешествием в мир фантазий и приключений, оставляющим яркие впечатления у маленьких слушателей.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска детский сад № 166
664082, г. Иркутск, мкр. Университетский д.32
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по развитию речи в первой младшей группе
« Путешествие в страну сказок и приключений»
выполнила:
воспитатель 1 квалификационной категории
группы « Ромашка» Шемендюк Лариса Игоревна
Иркутск 2016
Виды детской деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная.
Цели: Вспомнить с детьми знакомые сказки. Добиваться одиночных ответов, участия всех детей. Развивать внимание, память и речь. Воспитывать любовь к русским народным сказкам.
Целевые ориентиры дошкольного образования: отвечает на вопросы воспитателя, называет сказки, принимает участие в хороводной игре, с помощью воспитателя пропивает слова песенок персонажей сказок.
Материалы и оборудование: шапочка зайчика, персонажи театра кукол (коза, колобок, кот), конверт, картинки к сказкам, книжки с русскими народными сказками.
Итоговое занятие.
Содержание организованной деятельности детей:
Воспитатель говорит, что сегодня дети отправятся на поезде в путешествие. Дети садятся на поезд и под музыку отправляются в путь.
Станция « Зайчик - попрыгайчик»-сказочный домик.
Воспитатель надевает шапочку зайчика и рассказывает детям о том, что за ним гонится хитрая и голодная лиса, и просит помочь спасти его, а для этого нужно быстро вспомнить сказки про лису, и тогда она уйдет в другую сказку. Воспитатель показывает картинки, дети называют сказки и, зайчик спасен. («Колобок», «Лиса, Петух и Кот», «Лиса и Заяц»)
Станция «Фея»- музыкальный домик.
Фея (ее роль исполняет воспитатель) просит вспомнить песенки, которые пели коза, колобок, кот…(на станции работает музыкальный руководитель).
Станция «Домик почтальона Печкина»
Печкин (воспитатель) читает телеграммы, а дети отгадывают, кто их отправил.
-Приходил волк и съел моих шестерых братьев-козлят, спасите мох братцев (козленок)
-Лиса заняла мой домик, а меня выгнала. Помогите.( заяц)
-Меня подружки в лес заманили, заманили, да одну и покинули.(Снегурочка)
-Несет меня лиса за темные леса, за высокие горы. Котик-братик, выручи меня! (петух)
Станция « Домик картинок»
Дети должны отгадать, к какой сказке картинка(4-5 картинок).
Станция « Лужок»
На этой станции дети водят хоровод с зайкой (ребенок) « Мы на луг ходили».
Станция «Кафе Веселинка»
На этой станции дети отдыхают, воспитатель всем участникам дарит в подарок книжки с русскими народными сказками.
Свое занятие заканчивает словами:
Сказка, сказка, прибаутка,
Рассказать ее не шутка,
Чтобы сказочка сначала,
Словно реченька журчала,
Чтоб к концу ни стар, ни мал
От нее не задремал.
Вот и сказке конец, кто дослушал - молодец!
