Дидактическая игра «Рассели жильцов» для детей
Данная didactic dogma предназначена для обучения правам детей старшего дошкольного возраста на жилье и неприкосновенность жилища. Игра «Рассели жильцов» включает в себя карточки с изображениями домиков и логические блоки Дьенеша, что способствует более глубокому пониманию важности жилищных прав. Дети получат возможность не только закрепить свои знания в области прав, но и развить умение классифицировать различные геометрические фигуры.
В процессе игры воспитатель рассказывает детям о праве каждого человека на жилье и о том, что даже геометрические фигуры имеют свои квартиры в городе Цифрограде. Эта игра направлена на развитие логического мышления, внимания и пространственной ориентации, что делает её полезной не только с точки зрения правового воспитания, но и с точки зрения общей подготовки детей к школе.
На старте игры воспитатель показывает карточку домика с двумя подъездами и предлагает детям выяснить, сколько фигур и на каких этажах могут проживать. Задачи разнообразны, и с каждым этапом игра усложняется, что позволяет детям развивать свои навыки в классификации и обобщении объектов по нескольким признакам. Дети самостоятельно заселяют домики и, по необходимости, получают от воспитателя подсказки.
История о фигурах-заселенцах позволяет деткам проявить фантазию и активно участвовать в процессе обучения. Финальный этап игры включает подведение итогов, где фигуры благодарят детей за помощь, даря ощущение завершенности и достижения. Таким образом, дети не только изучают свои права, но и учатся работать в команде и принимать совместные решения.
Дидактическая игра
по правовому воспитанию детей старшего дошкольного возраста
«Рассели жильцов»
Разработала:
воспитатель
Воронина Т.А.
Заринск, 2017г.
Д/игра: «Рассели жильцов»
Цель: Закрепить знание права на жильё, неприкосновенность жилища.Развивать умение классифицировать и обобщать геометрические фигуры по признакам. Развивать ориентировку в пространстве, внимание, логическое мышление.
Материал: Логические блоки, карточки с изображением домиков на каждого ребенка, карточки символов свойств - для воспитателя.
Ход игры:
У детей на каждого карточки с изображением домика (сначала домик в два подъезда, затем усложнить – домик в три подъезда) и логические блоки Дьенеша.
Воспитатель говорит детям: Все люди: взрослые и дети, имеют право на жилье и ее неприкосновенность. У ваших семей своя квартира. Вечером после работы ваши мамы и папы, вместе с вами, идете в свой дом, в свою квартиру. А вы знаете, что в городе Цифрограде геометрические фигуры тоже живут в своих квартирах. У каждого из вас свой адрес, в котором указана улица, номер дома и номер квартиры. А у геометрических фигур адрес указан символами. У вас на доме указан номер дома, и на квартире – номер квартиры. У геометрических фигур тоже есть такие таблицы с символами. В городе Цифрограде появились новые дома. Фигуры просят помочь расселить их по своим домикам, а помогут вам символы-подсказки. Они подсказывают, какие фигуры должны поселиться на каждом этаже и в каждом подъезде дома.
Воспитатель показывает карточку с изображением домика (с двумя подъездами) и карточками символами. Например:
Детиклассифицируют и обобщают геометрические фигуры по двум признакам.
-Сколько подъездов в домике? (2)
-Какие фигуры живут в каждом подъезде?
-Сколько этажей в доме?
-Какие фигуры живут на каждом этаже?
Дети самостоятельно «заселяют» домики. При необходимости воспитатель оказывает помощь.
Когда дети хорошо освоят игру нужно усложнить. Детям предлагается домик с тремя подъездами, а затем вводится карточки-символы еще одного свойства. Дети классифицируют и обобщают геометрические фигуры уже по трём м признакам.
Варианты: 
Обязательно подведение итога: Фигуры благодарят детей за оказанную помощь. Теперь у них, как и у людей, у каждого есть свое жилье: своя квартира в домике.
