Путешествие в страну Геометрия: Конспект занятия для детей
Данный материал предлагает уникальный конспект открытого занятия в подготовительной группе, на котором дети становятся исследователями загадочной страны Геометрия. В ходе занятия будут применяться современные информационно-коммуникативные технологии, что делает процесс обучения более увлекательным и интерактивным, а также здоровьезберегающие технологии, включая физкультминутки.
Занятие начинается с удивительного приглашения, полученного от таинственного почтальона, который подготавливает детей к путешествию по стране геометрических фигур. С помощью весёлых игр и заданий, воспитатель поможет детям углубить их представления о геометрических фигурах, их свойствах и взаимосвязях. Каждый шаг путешествия наполнен интересными задачами, укрепляющими знания ребят и развивающими их логическое мышление.
В процессе занятия ребята будут активно участвовать в различных играх, таких как «Найди свое место» и «Геометрическая отгадайка», в которых они будут распознавать и называть геометрические фигуры. Каждое задание тщательно проработано, чтобы воспитать у детей не только математическую грамотность, но и умение работать в команде, принимать решения и выражать свои мысли.
Физкультминутка добавляет динамики в занятия и помогает детям отлично переключаться, что очень важно для поддержания интереса. В конце занятия детей ждет встреча с Буратино, который подведет итоги и поблагодарит их за увлекательное путешествие.
При подготовке материала учтены как образовательные, так и воспитательные аспекты, что позволит не только расширить кругозор детей в области математики, но и воспитать в них такие качества, как дисциплина, умение согласовывать свои действия с другими и уважение к окружающим.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида детский сад №10 муниципального образования Усть-Лабинский район
Конспект открытого занятия
по формированию элементарных математических представлений
в подготовительной группе
на тему: «Путешествие в страну Геометрия»
с использованием информационно-коммуникативной технологии и здоровьезберегающей технологии (физкультминутка «Скачут, скачут во лесочке…»)
воспитатель МБДОУ №10
Федорова Вера Александровна
п. Двубратский
2016г.
Конспект открытого занятия по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе на тему: «Путешествие в страну Геометрия» с использованием информационно-коммуникативной технологии и здоровьезберегающей технологии (физкультминутка «Скачут, скачут во лесочке…»)
Образовательные:
уточнять представление детей о геометрических фигурах и их основных признаках. Упражнять в составлении предметов из геометрических фигур.
упражнять детей в складывании фигуры в разных направлениях.
учить объяснять способ расположения частей в составляемой фигуре.
закреплять навыки счета в пределах 10.
продолжать учить пользоваться логической операцией.
Развивающие задачи:
развивать логическое мышление, творческое воображение, мелкую моторику рук, пространственное мышление, сенсорные способности, мыслительные процессы, умение конструировать.
Воспитательные задачи:
воспитывать правила поведения в общественном транспорте (автобус). закреплять у детей потребность быть участником игрового сообщества.
Предшествующая работа: чтение книги Л.Н. Шеврина «Путешествие по стране Геометрии», дидактические игры математического содержания («Геометрическая мозаика»).
Материал к занятию : автобус из модулей (стулья), конверт с приглашением, загадки, билеты. Картинка с изображением человека из геометрических фигур, набор геометрических фигур, бумага для оригами.
Ход занятия:
Дети сидят на стульчиках. Входит почтальон и спрашивает: «Здравствуйте! Это подготовительная группа?»
«Да!» - отвечают дети.
«Тогда вам письмо» - говорит почтальон. (воспитатель открывает конверт и читает):
Приглашаю всех детей
В путь отправится скорей
Ждут вас испытания
Сложные задания
Приглашаю вас в страну Геометрия.
Ребята, а приглашение без подписи. Думаю, в конце путешествия мы узнаем автора письма. Страна Геометрия очень большая и мы будем путешествовать по ней от остановки к остановке, проходя через испытания, которые для нас приготовил автор письма. Ребята, мы же с вами не боимся трудностей (нет). Итак, начинаем наше путешествие? (да). Теперь мы узнаем, на каком транспорте мы отправимся в путешествие, а для этого мы должны отгадать загадку незнакомца.
Странный дом мчит по дороге
Круглые в резине ноги.
Пассажирами заполнен
И бензином бак наполнен (автобус)
Правильно, в путешествие отправимся на автобусе.
1 игра «Найди свое место»
Из каких геометрических фигур состоит автобус? (прямоугольник, круги, квадраты). А вот нас ждет и автобус. А прежде. Чем сесть в автобус нам нужно приобрести билеты. Каждый выбирает себе билет и внимательно смотрит на него. Какая геометрическая фигура изображена на билете на то место в автобусе и должны вы присесть. Занимайте места и отправляемся (звучит музыка).
Автобус остановился возле домика Волшебного Квадрата.
3 игра «Узнай и назови фигуры».
Мы попали в волшебный лес, где живет необычное животное (выставляется картина оригами с изображением чудо-зайца). Кто же это? Давайте рассмотрим его и скажем из каких фигур он состоит? (ответы детей). А давайте мы сделаем для него друзей. Дети делают оригами зайца по показу воспитателя. Ребята теперь мы выйдем из автобуса и подойдем к зайцу поиграть.
Физкультминутка:
Скачут, скачут во лесочке (прыжки на месте)
Зайцы - серые клубочки. (руки возле груди, как лапки у зайцев, прыжки)
Прыг - скок, прыг – скок (прыжки вперед-назад, вперед-назад)
Стал зайчонок на пенёк. (встать прямо, руки на пояс)
Всех построил по порядку, (повернули туловище вправо, правую руку в сторону, затем влево и левую руку в сторону)
Стал показывать зарядку.
Раз! Шагают все на месте. (шаги на месте)
Два! Руками машут вместе, (руки перед собой, движение «ножницы»)
Три! Присели, дружно встали. (присесть, встать)
Четыре! Все за ушком почесали. (почесать за ухом)
На «пять» потянулись. (руки вверх, затем на пояс)
Шесть! Прогнулись и нагнулись. (прогнуться, наклониться вперед)
Семь! Направо и налево. (повороты туловища вправо, влево)
Восемь! Руками машем смело. (руки над головой)
Девять! Вдох и сразу выдох.
Десять! Все встали снова в ряд, (встать прямо, руки опустить)
Зашагали как отряд. (шаги на месте).
Дети давайте попрощаемся с зайцем, сядем в автобус и отправимся дальше.
4 игра «Геометрическая отгадайка».
Мы на остановке «Геометрическая отгадайка» (выходят из автобуса и подходят к столу, где лежит бумага для оригами). Незнакомец приготовил для нас загадки, а отгадки вы будете делать из бумаги.
Четыре угла и четыре сторонки,
Похожи точно родные сестренки.
В ворота его не закатишь, как мяч,
И он за тобою не пустится вскачь.
Фигура знакома для многих ребят.
Его вы узнали? Ведь это … Квадрат.
Дети выкладывают отгадки из бумаги (квадрат),
Следующая загадка:
Три вершины,
Три угла,
Три сторонки –
Кто же я? (Треугольник).
Следующая загадка:
Вы подумайте, скажите ...
Только помнить вы должны:
Стороны фигуры этой
Противоположные равны. (Прямоугольник).
И последняя загадка:
Если встали все квадраты
На вершины под углом бы,
То бы видели ребята
Не квадраты мы, а ...(ромбы)
Как его нам не вертеть
Равных граней только шесть.
С ним в лото сыграть мы с можем,
Только будем осторожны:
Он не ласков и не груб
Потому что это …(куб)
(все фигуры делаются при помощи показа воспитателя)
С заданием справились.
Педагог предлагает сесть за стол, где лежат наборы геометрических фигур.
5 игра «Выложи фигуру».
Ребята мы прошли через все испытания и нас встречает наш незнакомец (выставляет картину). Его туловище – прямоугольник, руки – овалы, нос и ноги – треугольники, голова – круг, на голове треугольная шляпа. Неудивительно, что голова, нос, руки, ноги и туловище незнакомца, похожи на геометрические фигуры, ведь мы находимся в стране Геометрия, где жители и животные, транспорт и дома – все из геометрических фигур.
Педагог убирает картинку, дети по памяти выкладывают из геометрических фигур человека. Ребята вы узнали чей портрет вы составляли? (да). Правильно Буратино! Вот кто нас пригласил и приготовил для нас испытания.
Выходит Буратино. Который прятался все это время в группе:
Ну что же милые друзья
Я рад, что вы нашли меня.
Каждый – просто молодец!
Путешествию - конец.
С геометрией дружите,
Знания свои копите.
Пусть помогут вам старание,
Память, логика, внимание
Ребята вы молодцы, вы действительно хорошо разбираетесь в геометрических фигурах. Желаю вам успехов, до свидания!
Ребята давайте поблагодарим Буратино за интересное и занимательное путешествие по стране Геометрия. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.
