Современные подходы в организации опытно-экспериментальной деятельности детей

Мастер-класс, подготовленный Ерохиной Е.Н., воспитателем МКДОУ д/с «Рябинка», нацеленный на обмен опытом в организации детского экспериментирования среди педагогов-дошкольников, представляет собой уникальную возможность углубить знания и навыки педагогов в данной области. В ходе мероприятия уча вители познакомятся с определением детского экспериментирования, его значением и особенностями.

Цель мастер-класса заключается в распространении опыта организации научного подхода к обучению дошкольников через проведение различных экспериментов и опытов. Педагоги получат практические советы и увидят живые иллюстрации, которые помогут им внедрить эти знания в повседневную практику. К тому же, мастер-класс продемонстрирует, как экспериментирование может сделать занятия с детьми более увлекательными и познавательными.

Также в процессе мастер-класса будут раскрыты форм и методы работы с детьми при переходе на ФГОС, включая создание оптимальных условий для экспериментальной деятельности, способствующей познавательному развитию ребенка. Участники смогут не только наблюдать, но и активно участвовать в процессе, проводя собственные эксперименты под руководством опытного наставника.

Важно отметить, что экспериментальная деятельность выполняет не только развлекательные, но и образовательные функции, развивая у девушек и мальчиков их познавательную активность и интерес к окружающему миру. В рамках главы мы рассмотрим ряд интересных опыта, которые позволят детям задавать вопросы и находить на них ответы, активируя их исследовательские стратегии.

Объединяя все знания и умения, полученные на мастер-классе, педагоги смогут сделать свои занятия более разнообразными и насыщенными содержанием, что, безусловно, поможет в воспитании любознательных и активных исследователей своего окружения.