- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект открытого занятия по обучению грамоте в подготовительной группе
- →
Конспект открытого занятия по обучению грамоте в подготовительной группе
В данной статье представлен детализированный конспект открытого занятия, направленного на обучение грамоте в подготовительной группе. Тематика занятия «Дидактический материал кеметунэн дор5ооннору хатылатыы» нацелена на развитие навыков чтения и письма, а также на укрепление познавательной активности детей. Урок включает в себя различные методы и приемы, способствующие усвоению материала.
В ходе занятия используются следующие основные направления: первого, второго и третьего уровня. Каждое из этих направлений включает в себя специальные упражнения, направленные на развитие аналитических и логических способностей у детей, а также на формирование у них устойчивого интереса к обучению.
Особое внимание уделяется дидактическим материалам, которые помогут сделать процесс обучения более интерактивным и увлекательным. Использование таких материалов, как «Рыболов», «Паровозик с зверятами», «Веселая логика» и «Чабыр5ах азбуката» П. Тобуруокапкинигэтэ, позволяет внедрить в учебный процесс элементы игры, что, как известно, значительно увеличивает вовлеченность и заинтересованность детей.
Методическая часть занятия строится на активном взаимодействии детей с материалом. Упражнения, предложенные в конспекте, включают как коллективные, так и индивидуальные задания, что позволит учителю гибко подстраиваться под образовательные потребности каждого ребенка. Важным аспектом является то, что занятия проводятся в игровой форме, что способствует не только лучшему усвоению материала, но и формированию положительного отношения к учебе.
Конспект открытого занятия по обучению грамоте в подготовительной группе
Тема: «Дидактическай материал кеметунэн дор5ооннору хатылатыы».
Иитэруерэтэрсыала:
АЬа5ас,бутэй дор5ооннору хатылатыы, оонньуукеметунэнОтаабырынтаайтарыы, этиитолкуйдатыы.
Тылга дор5ооннору арааранистэргэ, билэргэуерэтии, ситимнээхсананысайыннарыы.
О5о бол5омтотун, истэр дьо5урун сайыннарыы, дьарыккакехтеехтуккытталларынситиьии.
Туттулларматериаллар:
« Рыболов» - муоракыылларынаноонньуу.
« Паровозик с зверятами» - дидактическайоонньуу.
« Веселая логика» сайыннарароонньуу.
« Чабыр5ах азбуката» П. Тобуруокапкинигэтэ.
Дьарыкбарыыта:
1.-О5олоор, бугуннудьарыкпароонньуукеметунэн дор5ооннору хатылыахпыт.
Оонньуубутаата « Табатаай».
- Билигин мин хамсыыр-харамайдаргатаабырынтаайтарыам. Сепкетаайбыт о5о илиитинуунаруоннатахсанойуутунаттыгарбэлиэтиир.
1. Тииккэтилигирэс, харыйа5а хачыгырасэриэхэнэнаьылыктанарбааруьу. ( Тиин).
2. Минньигэьибэркэсебулуур, кыьынынутуйантуоруурбааруьу. ( Эьэ)
3. Эриэн ке5устээх, тимсирикидьаалыбааруьу. (Мо5отой).
4. Куттаммытаэрэкуоска, манаммытаэрэмааска, соьуйбутаэрэсохсобааруьу. (Кутуйах).
5. Бэйэтэманан, кутуругахаралаах,сыгынаххадьиэлээхуьу. ( Кырынаас).
6. Сыьыыгасырбасбааруьу. ( Саьыл).
7. Куруутуначчык, улуйантахсарбааруьу. (Бере).
8. Хара тойон уола хара5а хааннаахуьу. (Улар)
-Улар тыакыыла дуо? (Суох).
-Кинитугуй? (Кетер). Улар маскетере.
9. От-масаьылыктаах, ойуоккалаан о5онньор бааруьу.(Куобах).
- О5олоор, куобахтуьунанэтиитолкуйдуохха.
(Куобахтыакыыла.Куобахойуоккалыыр. Куобахотунан-маьынанаьылыктанар).
Оонньуу « Кыыллардаах паровоз».
-Аныбилигинбиьигикыыллардаахпаровоьунанайанныахпыт. Букыылларгабуукубаларсыьыарыллыбыттар.
- Буханныкбуукубаный? (А)
(О,Ы,И- буукубаларыэтиттэрии).
-Бубуукубалар аьа5ас дуу, бутэйдуу? ( Аьа5ас).
( Итикурдукэмиэбутэй дор5оон буукубаларынхатылатыы).
-А буукуба5а , Т буукубаныхолбоотоххо,ханнык тыл тахсарый? (Ат)
- Аьа5ас дор5оон иннигэр, кэннигэрбутэй дор5оону уурдахха, туохдиэн тыл та5ыста?
( КИТ, СОН),
- Бары бииргэаахтыбыт.
3. Оонньуу « Куегулээьин».
-Эьигииннигитигэрмуоракыылларасыталлар. (Хасбиирдиилэригэркуегутуттарыллар).
- Эн ханныкмуоракыылынхаптардын? Бастакы дор5оонун ханныгый?
(К, О, С, Д, Р, Ч).
-Аны ус дор5оонтон тахсар тылы булун. (КИТ, РАК,)
4. Бугуноонньуукеметунэнбилэрбуукубаларбытынхатылаатыбыт. Саха биллиилээхсуруйааччыта Петр Тобуруокапсуруйбутхоьооннорунистиэхпит . Бары мин кэннибиттэнхатылааниьин. (« Чабыр5ах азбуката» П. Тобуруокапкинигэтэ.)
Тумук.
-Маладьыастар, бу бары кехтеехтук кытынныгыт. Баьыыбаларын о5олоор, керсуеххэ диэри.
