Занятие по развитию речи «Гость из космоса»
На занятии, посвященном развитию речи у детей подготовительной группы, пройдет увлекательное путешествие в мир языка и общения. Главным героем станет инопланетянин Лутоня, который прилетел к нам с другой планеты, но, к сожалению, его летательный аппарат сломался. Дети будут вовлечены в захватывающий процесс помощи Лутоне, выполняя интеллектуальные задания, способствующие активизации их словарного запаса и улучшению связной речи.
Первым этапом занятия будет знакомство с Лутоней, где ребята сделают первые шаги к выполнению своих миссий — помочь инопланетянину вспомнить название его планеты. Для этого организованы особенные игры, такие как «Назови слово», где детям предстоит продемонстрировать свои навыки в подборе слов, начинающихся на заданные звуки. Такой формат уже на старте занятия заряжает детей позитивными эмоциями и активирует их мыслительные процессы.
Следующий этап включает «Объяснялки», где дети учат Лутоню новому — они объяснят ему значение различных слов, что позволит развивать не только речь, но и мышление. Также у нас пройдет игра «Слова перепутались», где ребята помогут инопланетянину исправить смешанные предложения, что еще раз подчеркивает важность правильного построения фраз в языке.
Игра «Кто больше назовет» станет финальной игрой, на которой проверяются знания детей о предметах, связанных с темами транспорта и космоса. Закрепив знания, дети смогут получить сувениры от Лутоня в конце занятия. Главное, Lutonya благодарен за помощь, и его успешный полет домой — это результат совместных усилий, смекалки и дружбы!
Занятие по развитию речи у детей
подготовительной группы «Гость из космоса»
Цели занятия: расширять и активизировать словарь, развивать связную речь, фонетический слух, развивать чувство ритма; развивать мышление, внимание, тактильное ощущение; воспитывать чувство сочувствия к окружающим.
Оборудование: инопланетянин Лутоня, волшебный мешочек с буквами.
ХОД ЗАНЯТИЯ.
1. Организационный момент.
2. Основная часть.
2а. Знакомство с инопланетянином. - Ребята, сегодня у нас гость с другой планеты. Он прилетел из далёкой галактики. У него сломался летательный корабль. Познакомьтесь с ним. Его зовут Лутоня. Он так огорчился поломке, что даже забыл как называется его планета. Ребята, поможем Лутоне вспомнить название его планеты? Как только мы это узнаем, то он сможет улететь домой. А для этого нужно выполнить несколько заданий. Когда вы справитесь с заданиями, в волшебном мешочке появятся буквы, из которых мы сложим название планеты, с которой к нам прилетел наш гость. И Лутоня сможет вернуться домой, к своей семье.
2б. Игра «Назови слово». - Первое задание «Назови слово». Я бросаю мяч, каждому по очереди и называю звук. Вы должны назвать слово на этот звук.
2в. Игра «Объяснялки».ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ - Лутоня не понимает наши слова. Давайте объясним ему что такое: самолёт, солнце, друзья.
2г. Игра «Слова перепутались». –Третье задание Лутоня составил предложения. Послушайте и скажите, всё ли у него получилось? Помогите исправить Лутони эти предложения.
Берёза паслась под козой.
Узлы умеют развязывать Зою.
Колодец подошёл к Павлу.
Оладьи съели Михаила.
Незабудки сорвал Захара.
Слон нарисовал художника.
Зонт забыл купить Знайку.
2е. Игра «Кто больше назовёт». Четвертое задание - Я задаю тему, а вы по очереди, не выкрикивая, называете предметы. Кто больше назовёт. Тот и победил. (транспорт, космос)
2ж. Игра «Отгадай, кто». –Пятое задание Послушайте внимательно стихотворение и скажите, кто нарисовал картину.
Чёрный ворон на дубу
С белой крапинкой во лбу.
От дождя блестит кора,
Вдалеке видна гора.
Нелегко туда пройти,
Мост разрушен на пути.
В замке светится окно,
А в горах уже темно.
Превосходная картина Кто художник? …
2к. Игра «Запомни и опиши». –Шестое задание Для выполнения следующей игры нам нужен водящий. Он выходит из группы, а у нас в это время кто-то прячется. Водящему нужно сказать, кто спрятался и во что он одет.
2л. Игра «Назови букву на ощупь». –Седьмое задание В мешочке лежат буквы, из которых мы составим название планеты. Но для начала, буквы нужно угадать на ощупь. (Дети достают букву из мешочка, предварительно её назвав. Затем вместе с воспитателем из этих букв составляют слово — название планеты.) - Вот мы и помогли Лутоне, теперь он сможет улететь домой.
3. Заключительный этап. - Лутоня благодарит вас за помощь и на память дарит вам свои сувениры.
