Как звери готовятся к зиме
В данном материале представлена непосредственно образовательная деятельность для детей 2-й младшей группы детского сада «Умка», расположенного в Абакане, республике Хакасия. Воспитатель первой категории, Галина Леонидовна Ширко, провела занятие на тему «Как звери готовятся к зиме», в рамках которого дети погрузились в удивительный мир диких животных. Цель занятия – сформировать у детей осознание связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных, что является важным этапом в их познавательном развитии.
В процессе занятия воспитать у детей любовь к природе и жизни животных помогли различные формы работы: игровые и познавательные задания, обсуждения и наблюдения. Основными образовательными задачами стали уточнение знаний о диких животных, их названиях и местах обитания, а также активизация словаря детей новыми понятиями, связанными с зимней жизнью зверей. Таким образом, занятия прошли не только интересно, но и с максимальной образовательной пользой.
Во время НОД воспитатель позаботился и о развлекательной части: дети приняли участие в игровых упражнениях, которые помогли закрепить знания о том, как животные готовятся к зиме. Занятие началось с получения посылки от лесных жителей, что добавило элемент неожиданности. Далее дети обсудили, какие звери живут в лесу, какие меры принимают для выживания в условиях зимы, и как их повадки меняются с приходом холодов.
Общение с детьми приносило радость и позволило укрепить их интерес к окружающему миру. В игровой форме они смогли узнать о белках, зайцах и других лесных обитателях, которые зимой меняют свой внешний вид и поведение, чтобы выжить в условиях суровых зимних морозов. В конце занятия была организована аппликация, на которой дети создали грибы для белки, тем самым закрестив воедино шаткую связь между обучением и творчеством.
МБДОУ «Детский сад «Умка», г. Абакана, респ. Хакасия
Тема: «Как звери готовятся к зиме»
Непосредственно образовательная деятельность для детей во 2-й младшей группе
Воспитатель первой категории:
Ширко Галина Леонидовна
Абакан,2017
Тема:«Как звери готовятся к зиме»
Цель: Учить устанавливать связи между сезонными изменениями в природе и повадками, и внешним видом животных;
Образовательные задачи:
-уточнить знания детей о диких животных и о том, где они живут;
-учить правильно, называть животных и их детенышей;
-активизировать словарь детей словами: берлога, нора, дупло, шубка,
медвежата, ежата, бельчата, лисята, зайчата;
- воспитывать любовь к окружающему миру.
Предварительная работа: наблюдение на прогулке, рассматривание иллюстраций, беседы о жизни животных, изменениях в природе зимой.
Материал и оборудование: посылка, письмо, игрушки диких животных и их детёнышей, загадки.
Вид деятельности: Познавательное развитие, игровая, коммуникативная, и двигательная.
Формы реализации: Совместная деятельность педагога и детей, организационный момент.
Средства реализации: Игровая мотивация: приглашение в зимний лес.
Планируемые результаты: Участвует в обсуждении, отвечает на вопросы по содержанию.
Ход НОД:
Стук в дверь почтальон принёс посылку.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, какую интересную посылку принес нам почтальон. Интересно кто же ее нам прислал. Давайте посмотрим. Ой, в посылке лежит письмо. Давайте его прочитаем.
«Ждем вас в гости, приходите! Будем с вами мы дружить. Поиграем и поскачем, веселее будет жить! »
Воспитатель: Ребята, посылка пришла из леса, от лесных жителей. Каких лесных жителей вы знаете? Кто же живёт в лесу?
Ответы детей: Дикие животные.
Воспитатель: Правильно, дикие животные.
Ребята, нас приглашают в гости, в лес. Ну что, пойдем в гости к лесным жителям?
Ответы детей: Да!
Воспитатель: А, Какое сейчас время года?
Ответы детей: Зима.
Воспитатель: Правильно. А зимой холодно или тепло?
Ответы детей: Холодно.
Воспитатель: Что же нам делать, чтобы не замерзнуть в лесу?
Ответы детей: Одеться потеплее.
Воспитатель проводит игровое упражнение, используя стихотворение с движениями.
Физ. Минутка Новые сапожки наденем мы на ножки (Ногу вперёд на пятку – «показать сапожки»)Тёплый шарф завяжем(Руки перекрёстно к шее.)И зиме мы скажем:(Покачивание из стороны в сторону.)«Здравствуй, Зимушка-зима,(Вытянуть руки вперёд, развести в стороны.)Не боимся мы тебя!»(Прыжки на двух ногах с хлопками.) Воспитатель: Молодцы, все готовы к путешествию. Пойдёмте в лес.Вот мы в лесу. Что мы видим вокруг? (Деревья стоят без листьев. Только ёлочки стоят зелёные.)Посмотри, на ёлке – острые иголки!И зимой, и летом ёлка так одета!Да, ёлочки круглый год стоят в зелёной шубке. Ребята, посмотрите, на лесной полянке уже появляются маленькие сугробики. Давайте попробуем через них пройти (дети вместе с воспитателем проходят змейкой через сугробики). Воспитатель: Ребята, смотрите, кто это на дереве? Ответы детей: Белочка Воспитатель: Да, верно, но её в такой шубке не видно на дереве. Она маскируется, то есть прячется от врагов. А чтобы не проголодаться белочка делает запасы. Что она собирает на зиму? Ответы детей: Шишки, грибы, орехи. Воспитатель: Правильно. Белка заготавливает запасы на зиму не только для того чтобы прокормить себя, но и своих детенышей. А как называют детенышей белки? Ответы детей: Бельчата. Воспитатель: Правильно. Молодцы. А живет белка в дупле. Физкультминутка: «Белки»
Белки прыгают по веткам,
Прыг да скок, прыг да скок!
Забираются нередко
Высоко, высоко! (прыжки на месте)
Воспитатель: А вот еще загадка про лесного жителя:
Длинноухий, длинноногий
По лесной спешит дороге.
Кто зимою цветом белый,
Скачет словно угорелый?
Ответы детей: Зайчик!
Воспитатель: Как вы думаете, этот зайчик подготовился к зиме?
Воспитатель: А какая у зайчика шубка зимой.
Ответы детей: Белая.
Воспитатель: Правильно. Ребята, зайчики меняют серую шубку на белую, чтобы на белом снегу их не увидела лиса. Белая шубка теплее серой, поэтому зайка зимой не замерзнет.
Кто знает, как называют детенышей зайца?
Ответы детей: Зайчата.
Воспитатель: Правильно. А едят зайчиха с зайчатами зимой кору деревьев.
А давайте мы с вами превратимся в зайчиков и поиграем.
П/И «Зайка беленький сидит».
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит
Надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать. (движения выполняются по тексту)
Воспитатель: Ну как, ребята, понравилось вам наше путешествие в лес?
Ответы детей: Да.
Воспитатель: Каких диких животных мы повстречали?
Давайте скажем волшебные слова: «До свидания добрый лес, здравствуй детский сад».
Воспитатель: Ой, а про посылку то мы забыли, а в посылке у нас еще что-то лежит - орешки.
Это подарок от белочки. Ай да белочка, большое тебе спасибо за угощение. Воспитатель: Ребята, а давайте и мы с вами отблагодарим белочку и отправим ей в лес грибы. Ответы детей: Да.
Дети делают аппликацию «Грибочки». Воспитатель: Теперь наша белочка не будет голодать зимой, вот у неё, сколько запасов будет и друзей угостит.
