Самоанализ профессиональной деятельности воспитателя класса предшкольной подготовки

Самоанализ профессиональной деятельности
воспитателя класса предшкольной подготовки

Выполнила: воспитатель класса предшкольной подготовки
Тюкавкина В.В.

2016 – 2017 учебный год
Класс предшольной подготовки
Состав группы:
В классе предшкольной подготовки 9 детей, из них 1 девочки и 8 мальчиков. 
В течение года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал но не все показывают позитивную динамику по всем направлениям развития. Все дети хорошо адаптировались в группе. 
Работа класса предшкольной подготовки осуществлялась исходя из основных годовых задач и в соответствии с годовым планом работы по программе «Біз мектепке барамыз» на 2016 - 2017 учебный год. 
Были поставлены следующие задачи:
1. Использование современных технологий в образовательном процессе ДУ. 
2. Оснащение предметно-развивающей среды ДУ в соответствии с требованиями ГОСО. 
3. Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника;
4. Объединить усилия для развития и воспитания детей;
5. Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
6. Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей. 
Воспитание и обучение детей проводится по программе дошкольного образования«Біз мектепке барамыз»
При работе с детьми используются современные технологии, такие как социоигровой подход (использование преимущественно игровых, сюжетных и интегрированных форм образовательной деятельности, игры на прогулке, музыкальные, хороводные, подвижные игры имитационного характера, сюжетно-ролевые) здоровьесберегающие и экологические технологии, образовательная деятельность проводится с использованием компьютера, дидактического материала, различных игрушек, пособий и др. 
К началу учебного года мною была подготовлена развивающая среда, которая была разделена на центры .Размещение оборудования организовано таким образом, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, не мешая друг другу, разными видами деятельности. 
В рамках реализации темы самообразования «Формирование творческого потенциала у детей дошкольного возраста » мною была проделана работа по пополнению методических и дидактических подборок. Я разнообразила новыми сказками и видами театра свой уголок театрализации: теневой театр . Были изготовлены различные игры по познавательному развитию. Подобраны различные картотеки игр. 


В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДУ. Согласно плану проводились медицинское обследования воспитанников, подтвердившие положительную динамику развития каждого ребенка и группы в целом. 
С детьми систематически проводилась организованная учебная деятельность. Поставленные цели в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, трудовой, познавательной, исследовательской, продуктивной, музыкальной, художественной. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей по областям: «Здоровье», « Коммуникация», «Познание», «Социум» , «Творчество».Для интеграции разных видов детской деятельности в рамках темы и распределения организованной учебной и совместной деятельности в режимных моментах используется формы планирования воспитательно-образовательной работы (перспективного, циклограмм и технологических карт).
Составлены перспективные планы на год вариативной части «Театр Буратино», «Весёлая математика».
Период проведения: сентябрь – май 2016- 2017 гг. 
Возраст детей: 5-6лет. 
«Театр Буратино».
Цель программы — развитие творческих и интеллектуальных способностей ребенка, создание условий для формирования навыков деятельности. 
Задачи: развитие эмоциональных и творческих качеств личности ребёнка; развитие у детей познавательного интереса к исследовательской деятельности; формирование готовности к обучению в школе; создание условий для формирования у детей навыков межличностного общения; расширение перспектив развития творческой деятельности путем включения их в мыслительные, моделирующие и преобразующие действия. 
Вариативная часть «Театр Буратино» проходит один раз в неделю, продолжительностью 25 минут.

«Весёлая математика».
Цель программы —Развитие логического мышления в процессе использования занимательных упражнений и игр.
Задачи: учить детей осуществлять последовательные умственные действия;
-анализировать;
-сравнивать;
-обобщать по признаку;
-целенаправленно думать;
-развивать речь.
В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми:
Утренники к праздникам: 
«Чудная пора - Осень», «Новогоднее приключение Зимушки- Зимы»(Новогодний утренник),
«Мама солнышко моё»
Развлечения, досуги:
«Осень в гости к нам пришла», «»Будь внимателен на дороге», «Широкая, Масленица традиции и обычаи».

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями, согласно календарному плану, в них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация. 
Проведены 3 родительских собрания:
1. «Возрастные особенности детей 5 – 6 лет» (сентябрь 2015) 
Участие родителей в родительских собраниях. Собрания проходят в форме «Круглого стола», . Выступление родителей на родительском собрании ДУ с опытом воспитания здорового ребенка. Проводятся анкетирования, опросы родителей. - совместные мероприятия.
Проведены консультации по «Психологические особенности детей пяти лет» и «Адаптация детей в детском саду».
Выбран родительский комитет. 
2. «Здоровье в наших руках» (ноябрь 2015) 
Проведена консультация воспитателя «Воспитание сказкой – радость встречи с книгой». Обсудили с родителями новогодний утренник, приобретение подарков детям, зимнее оформление участка и группы. Отчет родительского комитета. 
3. «Роль семьи в формировании личности дошкольника»(январь 2016 г.) 
На собрании были отмечены семьи участвующие в жизни группы. Показана презентация о здоровом образе жизни детей.
4. Итоговое собрание (май 2017 год) 

В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех совместных мероприятиях группы и ДУ. На протяжении учебного года детям и родителям была представлена возможность поучаствовать в различных мероприятиях класса и школы:
1. Совместно с родителями и детьми запланировали «Огород на окне» среди групп ДУ
2. «Лучший уголок книги» среди групп ДУ
А также в участии различных выставках поделок к праздникам. 
Активное посещение родителями мероприятия в ДУ . Родители присутствовали на занятиях.
Был проведен «День дублёра», в которых приняли участие родители БанцыреваА.С., Перевышина А.В.
Только положительные отзывы, пожелания воспитателю и детям. 
Плодотворной оказалась работа по обновлению предметно-развивающей среды. Были сделаны оборудования для физкультуры гимнастические палочки , массажные дорожки из бросового материала, верёвочки –узелки для массажа, пособия для игр, театральный уголок (атрибуты), оформлен уголок книги, музыкальный уголок , дидактический материал по математике (лото). Четко организованная работа по преобразованию предметно-развивающей среды оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей. Воспитанники проявляли большую активность, подавали интересные идеи, принимали участие в изготовлении игр и пособий. 

При проведении занятий использовались как традиционные (например: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа и т. д., так и нетрадиционные методы работы ( пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика и т. д.) . 
Для того, чтобы дети не болели, проводились следующие процедуры:
- утренняя гимнастика;
- облегченная форма одежды;
- физкультурные занятия;
- физминутки;
- прогулки. 

Создана благоприятная обстановка для детей в целях проявления двигательной, игровой и интеллектуальной активности и удовлетворение интереса к разнообразным видам деятельности.
Мои достижения за эти годы. 
-Принимала участие в проведении утренников как в своей, так и совместно с мини-центром, исполнив различные роли. 
- Принимала активное участие в оформлении группы для проведения праздников. 
-Участвовала в проведении открытых занятий коллег. 
-Подготовила и провела родительские собрания. 
Оформила портфолио воспитателя и детей класса.
• Перспективное планирование в классе предшкольной подготовки.
• Планирование занятий.
• «Дорожная безопасность».
• Снежный городок .
• Оформление уголков
Все это способствовало творческому и профессиональному росту. 
В течении работы с детьми за период 2014-2017 г. г.
Участие в районном музыкальном конкурсе где заняла воспитанница Минаева О.
1 –место. (2015году).
Участие в районном музыкальном конкурсе где семья Балакиных были награждены грамотой (2016год).
Участие в областной заочно-практической конференции «опыт внедрения современных образовательных технологий в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста».(2015-2016год).
Участие в республиканском конкурсе «Декупаж» Перевышин А. награждён дипломом (2 место 2016-2017г.)
Участие в школьном конкурсе чтецов «МенІм Отаным» Перевышин А. награждён грамотой (1 место 2016-2017г.)
Участие в олимпиаде «Костанай дарыны» Банцырев И. награждён дипломом
(2 место 2016-2017г.)
Участие в олимпиаде «Костанай дарыны» Банцырев И. награждён дипломом
(3 место 2016-2017г.)
Участие в конкурсе «Воспитатель интелектуал» «Костанай дарыны» Тюкавкина В.В. награждён дипломом
(3 место 2016-2017г.)

В следующем учебном году я планирую:
• Сохранять благоприятный эмоционально-психологический климат в группе, 
• Поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями. 
• Оказывать помощь родителям в овладении психолого-педагогическими знаниями о развитии ребенка 5-6 лет, умением применять их в общении. 
• Находить и применять инновационные методы и подходы по своему приоритетному направлению, продолжать работу по внедрению привычки здорового образа жизни среди детей и родителей. 
• Продолжать работу по самообразованию по теме: «Формирование игровых приёмов при формировании элементарных математических представлений у дошкольников». 
• Принять участие в школьных, районных, областных и республиканских мероприятиях и конкурсах.