Тематический план занятий по квиллингу для детей
В нашем тематическом плане по квиллингу вы найдете множество увлекательных занятий, которые помогут детям не только научиться основам работы с бумагой, но и развить свою креативность. Квиллинг — это искусство скручивания бумажных полосок, которое знакомит малышей с помощью игры с различными формами и цветами.
Каждое занятие включает в себя описания целей, необходимых материалов и шагов, которые помогут детям легко усвоить технику квиллинга. На первом занятии малые художники познакомятся с историей бумаги — от ее возникновения до использования в современном творчестве. Это даст им понимание того, насколько важна бумага в нашем повседневном мире.
Следующие уроки предложат практическую часть: дети научатся создавать разные формы и фигуры с помощью простых инструментов, таких как ножницы и клей, а также освоят основы проектирования цветных поделок. Занятия насыщены не только ручным трудом, но и содержанием, которое проясняет правила безопасной работы с инструментами.
На каждом этапе обучения педагоги акцентируют внимание на важности аккуратности и эстетического вкуса, что формирует у детей положительное отношение к рукоделию и искусству. Завершая курс, дети получат возможность создать свои собственные уникальные работы, которые они смогут гордо представить родным и друзьям.
Таким образом, этот тематический план по квиллингу станет отличным инструментом для педагогов, желающих развить творческие способности своих воспитанников, а также познакомить их с увлекательным миром искусства изготовления бумажных композиции.
Содержание работы
Тематический план по квиллингу
п/п
Месяц
Тема
Цель
Содержание занятия
Материал
1
Сентября
Вводное занятие
Познакомить детей как родилась бумага, историю ее возникновения, и ее свойстве. Познакомить со свойствами бумаги. Рассказать о видах бумаги и уместности ее применения для конкретной поделки. Воспитывать эстетический вкус. Развивать наблюдательность, память, внимание
Как родилась бумага. Сколько у бумаги родственников. Разнообразие бумаги ее виды. Дети на практике знакомятся с видами бумаги (писчая, оберточная, обойная, впитывающая, копировальная) и ее свойствами (прочность, водопроницаемость). Знакомство с правилами техники безопасности
Бумага. Разновидности бумаги
2
Тема. История возникновения технологии бумагокручения – квиллинга
Познакомить детей с историей возникновения техники квиллинга. Учить детей правильно накручивать рол. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность
Бумага, карандаш, ножницы, линейка, клей ПВА, зубочистка
3
Тема. Веселая семейка улиток
Познакомит детей с новой формой рола – свободная спираль. Рассказать о технологии изготовления формы. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать дружелюбные, позитивный настрой
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети знакомятся с бумагой для квиллинга. Сравнение обычной нарезной цветной бумаги с бумагой для квиллинга. Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основную форму – свободная спираль
Цветная бумага, бумага для квиллинга, клей ПВА, зубочистки, ножницы, карандаш простой, линейка
4
Тема. «Дождик»
Учить детей правильно накрутить рол, напомнить о технологии изготовления тугого рола и свободной спирали. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основную форму – тугой рол – свободная спираль
Бумага для квиллинга, клей ПВА, кисточка, простой карандаш, линейка, ножницы, зубочистка
1
Октябрь
Тема. «Кисть винограда»
Учить детей правильно накрутить рол, напомнить о технике изготовления тугого рола и свободной спирали. Развивать мелкую моторику рук, память, внимания. Воспитывать аккуратность при выполнении работы
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основную форму – тугой рол – свободная спираль. Вырезание полосок для квиллинга
Бумага для квиллинга, клей ПВА, кисточка для клея, простой карандаш, зубочистка, линейка, ножницы
2
Тема. «Стрекоза»
Учить детей правильно накрутить рол, рассказать о технологии изготовления форм: «капля», «треугольник», «долька»; познакомить с технологической картой и обозначением этих форм на схемах, развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.
Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основную форму – «тугой угол», «свободная спираль – капля», «треугольник», «долька». Басня Крылова «Стрекоза и муравей»
Бумага для квиллинга, клей ПВА, кисточка для клея, простой карандаш, зубочистка, линейка, ножницы
3
«Осеннее дерево»
Учить детей правильно накрутить рол, напомнить о технологии выполнения. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность, позитивный настрой.
Стихотворение М. Ивенсен «Листопад».
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети самостоятельно выполняют основную форму рол. Распределять ролы по цветовой гамме (листочки дерева осенью разноцветные)
Бумага для квиллинга, клей ПВА, кисточка для клея, простой карандаш, зубочистка, линейка, ножницы
4
Птицы. Воробей
Учить детей правильному выполнению формы «листик», «капля», «треугольник». Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этих форм на схемах. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать эстетический вкус, аккуратность.
Елена Благинина «Воробей».
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети самостоятельно выполняют формы «листик», «капля», «треугольник». Конструируют из этих форм.
Бумага для квиллинга, клей ПВА, кисточка для клея, простой карандаш, зубочистка, линейка, ножницы
1
Ноябрь
Тема. Грибы. «Мухоморы»
Познакомить с основным понятием «композиция». Способы и правила ее составления. Применение формы в композициях. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность.
Беседа о грибах. Чем полезны мухоморы? Почему их называют ядовитыми?
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Композиция из основных форм. Составление композиции из форм. Дети самостоятельно размечают лист бумаги и вырезают полоски для работы белого цвета.
2
«Овечка»
Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этих форм на схемах. Развивать наблюдательность, внимание, мелкую моторику руки. Воспитывать аккуратность.
Беседа «Домашние животные». Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Конструирование из отдельных форм. Дети самостоятельно выполняют формы «свободная спираль», «тугой роль».
Бумага для квиллинга, клей ПВА, кисточка для клея, простой карандаш, зубочистка, линейка, ножницы
3
«Белочка», «Лисичка»
Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этих форм на схемах. Учить детей правильно накручивать рол, развивать мелкую моторику руки, память, внимание, умение действовать по инструктажу воспитателя. Воспитывать аккуратность и эстетический вкус.
Беседа «Дикие животные». Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Композиция из основных форм. Дети самостоятельно выполняют формы, свободная спираль «тугой рол». Конструируют у этих форм
Бумага для квиллинга, клей ПВА, кисточка для клея, простой карандаш, зубочистка, линейка, ножницы
4
«Шляпа для модницы» (обрывная аппликация с использованием элементов квиллинга»
Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этих форм на схемах. Учить детей правильно накручивать рол, рассказать о технологии изготовления форм «квадрат», «прямоугольник». Развивать мелкую моторику рук
Беседа «Одежда». Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети самостоятельно выполняют работу следуя инструктажу воспитателя
1
Декабрь
«Снежинка»
Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности. Познакомить с новой формой завиток. Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этой формой на схеме. Воспитывать умения доводить начатое дело до конца.
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Познакомить детей со способом изготовление снежинок. Знакомство с простейшими приемами изготовления снежинок.
2
«Птицы зимущие»
Учить детей правильному выполнению формы «полукруг», «стрела». Учить добавлять дополнительную полоску другого цвета, при скручивании рола. Воспитывать умение заводить начатое дело до конца. Развивать мелкую моторику рук.
Беседа. Зимующие птицы. Заучивание стихотворений о них. Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети с помощью взрослого а затем самостоятельно выполняют основные формы. Показать примеры работ.
3
«Новогодние игрушки»
Развивать творческое воображение: воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности. Воспитывать умение доводить начатое до конца
Беседа. История возникновения новогодней игрушки.
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети учатся приемам изготовления более сложных снежинок. Подбирают цветовую гамму, форму и размер.
4
Стенгазета поздравительная «С Новым годом» (коллективная)
Развивать творческое воображение; продолжать учить скручивать определенные формы рол; воспитывать желание испытывать удовольствия от конечного результата своей деятельности
Стихотворения о зиме, новом годе, поздравительные.
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Составление композиции из форм. Дети продолжают коллективную работу. Коллективное составление композиции по выбранной теме
1
Январь
каникулы
2
«Морозные узоры»
Продолжать знакомство с технологической картой и обозначением этой формой на схеме. Развивать память, воображение, мелкую моторику рук. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.
Дети самостоятельно выполняют основные формы.
Показать примеры работ
3
«Веточка рябины»
Познакомить с технологией изготовления формы «конус»; учить правильно накручивать рол; развивать мелкую моторику рук. Воспитывать умение доводить начатое дело до конца
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Подбирать цветовую гамму, форму и размер. Составление композиции из форм
4
«Волшебное дерево»
Продолжать учить детей правильно работать с бумагой. Развивать мелкую моторику рук, воображение, творческие способности. Воспитывать способность детей доводить начатое дело до конца
Техника безопасности при работе с режущими и колющими предметами. Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основную форму
Бумага для квиллинга, клей ПВА, кисточка для клея, простой карандаш, зубочистка, линейка, ножницы
1
Февраль
«Валентинки»
Познакомить детей с примерами оформления открытки-валентинки. Развивать мелкую моторику, воображение. Воспитывать положительный настрой, аккуратность
Дети самостоятельно разрабатывают дизайн своей открытки. Выполняют необходимые заготовки
2
«Жираф»
Развивать творческие воображение; учить детей следовать по инструктажу воспитателя; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности
Беседа «Зоопарк»
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети самостоятельно определяются в выборе работы. Самостоятельно выполняют необходимые заготовки и закручивают работу
3
«Мир морей и океанов»
Рыбки
Развивать умение применять нужную форму в работе, развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности
Рассматривание энциклопедии по данной теме. Продолжать работу с технологической картой. Техника безопасности. Дети самостоятельно определяются в выборе работы самостоятельно выполняют необходимые заготовки
4
Комнатные растения
«Цветок в горшке»
Развивать умение применять нужную форму в работе. Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности
Рассматривание энциклопедии. Тема «Комнатные растения». Техника безопасности.
Дети самостоятельно разрабатывают дизайн своей открытки. Дети самостоятельно определяются в выборе работы, самостоятельно выполняют необходимые заготовки
1
Март
«Мамин праздник» (изготовление цветов, оформление открытки)
Учить детей технологии изготовления простых и бахрамчатых цветов. Как сделать разметку по бумаге. Учить детей подбирать цветовую гамму, развивать воображение, мелкую моторику рук, воспитывать положительный настрой
Стихотворения о маме.
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Познакомить детей с простейшими приемами изготовления цветов, сборки цветов. Самостоятельная разметка на бумаги. Подбирают цветовую гамму, форму и размер. Дети с помощью взрослого, а затем самостоятельно выполняют основные формы
2
Весенние цветы
Учить детей приемам изготовления более сложных цветов, приемам изготовления петельчатых листов, предвосхищать результат. Развивать воображение. Воспитывать положительный настрой
Стихотворение о весне.
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами.
Дети учатся приемам изготовления более сложных цветов. Подбирает цветовую гамму. Изготавливают листочки с продольными жилками
3
Коробочка, украшенная в технике квиллинг
Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности
Дети подбирают цветовую гамму, самостоятельно определяются в выборе работы
4
Веточки мимозы
Развивать творческое воображение; воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности
Рассматривание веточки мимозы.
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети подбирают цветовую гамму
1
Апрель
«Сувенир»
Учить детей превосходить результат. Развивать воображение. Воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности
Беседа «Что такое сувенир?».
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Помочь разработать дизайн сувениры.
2
«Рамочка для фотографий»
Учить детей превосходить результат. Развивать воображение. Воспитывать эстетический вкус
Знакомство с примерами оформления фоторамки.
Техника безопасности при работе с режущими и колющими инструментами. Дети разрабатывают дизайн фоторамки.
Делают эскиз. Подбирают цветовую гамму
3
«Пчелки в сотах»
Развивать творческое воображение воспитывать желание испытывать удовольствие от конечного результата своей деятельности. Определить базовые компоненты
Беседы о пчелах «Чем полезен мед». Техника безопасности. Коллективное выполнение необходимых заготовок
4
«Котик»
Развивать творческое воображение; воспитывать желания испытывать от конечного результата своей деятельности
Беседа «Домашние животные».
Техника безопасности.
Работа выполняется индивидуально. Каждый ребенок разрабатывает схему поделку
1
Май
Весеннее дерево (коллективная работа)
Учить детей работать коллективно, работать в команде. Развивать воображение, применять нужную форму в композициях
Беседа «Деревья весной».
Техника безопасности. Изготовление заготовок, базовых форм. Подбор цветовой гаммы. Сборка поделки
2
«Ландыши»
Учить детей превосходить результат. Развивать воображение. Воспитывать положительный настрой при выполнении работы
Беседа «Весенние цветы». Рассматривания весенних цветов. Техника безопасности.
Дети изготавливают базовые заготовки цветка «Ландыши».
Самостоятельно собирают открытку
3
Работа с фото. Создаем образ
Учить детей превосходить результат. Развивать творческие способности, воображения. Воспитывать эстетический вкус
Беседа «Весна».
Прослушивание музыки А. Чайковского «Времена года».
Техника безопасности.
Дети добавляют элементы к фотографии в виде квиллинга
