Создайте осеннюю рамку для фотографий с детьми на мастер-классе по квиллингу

Мастер-класс для родителей младшей группы.
«Я понял одну нехитрую истину.
Она в том, чтобы делать так
называемые чудеса своими руками».
А. Грин

Информационная справка о мастер-классе
Тема. «Занятие квиллингом с детьми младшего дошкольного возраста. Осенняя рамка для фотографий».
Место проведения: МДОУ ясли-сад № 302 г. Донецка», группа № 5 «Мотылек», 23.11.16., 16.30 ч.
Ф.И.О. автора: Кузниченко Инна Викторовна, воспитатель младшей группы «Мотылек». II квалификационная категория. Продолжительность мастер-класса 1 час.
Описание: данный мастер-класс предназначен для детей от 3 лет, педагогов, родителей, воспитателей.
Назначение: подарок, украшение интерьера.
Рекомендуемая литература:

1. А. Быстрицкая. «Бумажная филигрань»- «Просвещение», Москва, 1982 г.

2. Г.Н. Давыдова. Бумагопластика. Цветочные мотивы – М: Издательство «Скрипторий 2003», 2007 г.

3. Р. Гибсон. Поделки. Папье-маше. Бумажные цыеты-«Росмэн», Москва 1996 г.

4. Т.С. Комарова. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. –«Просвещение», Москва, 1991 г.

5. Л.Ф. Тихомирова Развитие познавательных способностей детей «Текст»: пособие для родителей и педагогов /Л.Ф. Тихомирова – Екатеринбург: У-Фактория, 2003.-40 с.

6. Д. Чиоти. «Оригинальные поделки из бумаги», -Полигон С.-Петербург 1998 г.

7. Клэр Сун-ок Чой Квиллинг для всех. Лучшие проекты из бумажных лент. Новые идеи открыток, сувениров, подарков.-Клуб семейного досуга, Харьков. Белгород-2013 г.

8. Хелен Уолтер. Узоры из бумажных лент.-«Университет», Москва 2000 г.

Интернет-ресурсы

1. http://allforcheldren.ru

2. http://stranamasterov.ru

Цель: формировать у родителей представление об одном из видов декоративно-прикладного искусства-квиллинг, как средстве развития мелкой моторики рук и творчества у детей младшего дошкольного возраста. Изготовление осенней рамки для фотографии.
Задачи:

1. познакомить со специальными знаниями и практическими умениями в области работы с бумагой;

2. научить на практике создавать простейшие фигуры из квиллинга.

3. показать возможности квиллинга для развития мелкой моторики рук и творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста.

4. формировать у родителей умение организовывать совместную игровую деятельность с детьми.

5. развивать эмоциональные связи с ребенком, позитивное общение, умение находить общие интересы и занятия.

Необходимые материалы:

• тонированная основа для работы

• шаблоны листиков

• ножницы

• клей ПВА

• разноцветные салфетки

• фото детей

План-конспект мастер – класса

1. Теоретическая часть

Постановка проблемы
Мелкая моторика – это способность выполнения мелких движений пальцами и руками посредством скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем. мелкая моторика начинает развиваться с младенческого возраста естественным образом. Сначала ребенок учится хватать предмет, после появляются навыки перекладывания из руки в руку, в дальнейшем ребенок, подрастая, учится держать ложку, карандаш. С возрастом моторные навыки становятся более разнообразными и сложными. Увеличивается доля действий, которые требуют согласованных движений обеих рук.
Казалось бы, все замечательно – малыши растут, их ручки с каждым годом должны становиться все более сильными и ловкими, но, к сожалению, само собой не у всех это происходит. Многим детям сложно манипулировать мелкими предметами, они неправильно держат карандаш, пальцы рук у них вялые и неловкие. Как же помочь им добиться необходимой ловкости маленьких пальчиков.
Замечательным способом развития мелкой моторики рук в младшем дошкольном возрасте в условиях МДОУ могут стать занятия квиллингом. Так же доказано, что дошкольный возраст сенситивен и наиболее благоприятен для развития воображения, психических процессов, составляющих основу творческой деятельности. Поэтому развитие детского творчества - одна из главных задач дошкольного воспитания, как отмечает Е.А. Флерина, Т.С. Комарова, Г.Г. Григорьева и т.д.
Сегодня мы познакомимся с квиллингом как видом искусства, который является эффективным средством развития творчества и замечательным способом развития мелкой моторики рук. Научимся выполнять простую поделку «Осенняя рамка для фотографии»
Из истории квиллинга
Бумажная филигрань – старинная техника обработки бумаги, распространенная и в наше время во многих европейских странах и в Соединенных Штатах, где получила название «квиллинг». У квиллинга длинная история: филигранная обработка бумаги была известна еще древним египтянам, которые в качестве основного материала использовали папирус, также это искусство было известно на Среднем Востоке и в Китае. Во Франции и в Италии бумажная филигрань начиная XVI века, использовалась монахами для украшения и обрамления священных образов, как скромный заменитель золотой и серебряной филиграни. Из этих стран искусство бумажной филиграни распространилось в Англии, первоначально активно практикуясь в знатных домах времен Стюарта, чтобы в дальнейшем утвердиться вплоть до викторианского периода. Специализированные журналы представляли технику квиллинга и различные проекты с подробными объяснениями: классические предметы для декора, коробочки для чая и для инструментов, «грелки» на чайник, различные шкатулки и корзины. Даже проводились настоящие учебные курсы по квиллингу в самых элитных школах. Ценительницами этого искусства считаются такие коронованные особы, как дочь III Элизабет, которая, подарила своему врачу ширму, выполненную в технике квиллинга, королева Мария и царица Александра, которые коллекционировали его образцы, а также такие интеллектуалы, как Джейн Остен и сестры Бронте. Из Англии квиллинг перекочевал в Северную Америку с колонизаторами, и здесь в первой половине XIX века некоторые столяры-краснодеревщики изготавливали коробочки и шкатулки с вставленными стенками, декорированными в технике бумажной филиграни, как если бы речь шла о мозаике. Эту необычную обработку называют мозаикой. Начиная с конца XIX века популярность квиллинга постепенно пошла на убыль, почти до полного забвения, чтобы снова возродиться в наши дни в более современной форме, но с очарованием и изысканностью, не уступающими тем, что были в прошлые века. У этой техники много поклонников во всем мире. В Англии в 1983 году был создан «Квиллинг союз Англии», настоящая корпорация квиллинга, которая получает письма со всех континентов. По ее инициативе в 1992 году был организован Первый Международный фестиваль квиллинга, во время которого можно было полюбоваться старинными изделиями и современными творениями. По квиллингу проводились две крупные выставки: первая в 1927 году в Лондоне, другая – в 1988 году в Нью-Йорке, в Флориан-Папп Галерее, где были выставлены на продажу настоящие шедевры.
С бумагой у нас связано представление о непрочности и недолговечности. Но квиллинг опровергает это утверждение – на филигранную объёмную подставку можно поставить, к примеру, чашку или положить тяжелую книгу, и ни один завиток бумажного кружева при этом не пострадает. Можно собрать из бумажных элементов вазу для конфет спокойно использовать ее по назначению – она не развалится и не сломается. Одним словом, квиллинг – это возможность увидеть необычные возможности обычной бумаги.
В наши дни бумагокручение широко известно и популярно как хобби в странах Западной Европы, особенно в Англии и Германии. Но самое широкое распространение это искусство получило, когда его переняли на Востоке. Богатейшие традиции тончайшей графики и пластики, изготовления бумаги и работы с ней дали искусству бумажной пластики новую жизнь. В Южной Корее существует целая Ассоциация любителей бумажной пластики, объединяющая последователей самых разных направлений бумажного творчества.
Надо заметить, что корейская школа квиллинга несколько отличается от европейской. Европейские работы, как правило, состоят из небольшого числа деталей, они лаконичны, напоминают мозаики, украшают открытки и рамочки. Европа всегда спешит, поэтому любит быстрые техники. Восточные же мастера создают произведения, напоминающие шедевры ювелирного искусства. Тончайшее объемное кружево сплетается из сотен мелких деталей.

Техника квиллинга
На первый взгляд техника бумагокручения несложна. Полоска бумаги для квиллинга свивается в плотную спираль. Начать навивку будет удобно, накрутив край бумажной ленты для квиллинга на кончик острого шила. Сформировав сердцевину спирали, продолжать работу целесообразно без использования инструмента для квиллинга. Так Вы сможете подушечками пальцев почувствовать, однородно ли формируется рулон, и во время скорректировать усилия. В результате должна образоваться плотная спираль меньше сантиметра в диаметре. Она будет основой дальнейшего многообразия всех форм. После чего бумажная спираль распускается до нужного размера, и затем из нее формируется необходимая квиллинговая фигура.
Кончик бумаги прихватывается капелькой клея. Роллам можно придавать самые различные формы, выполняя сжатия и вмятины. Всего существует 20 базовых элементов для квиллинга, но принцип остается тем же: сворачиваем, прищипываем – используя свою фантазию, Вы всегда сами можете придумать новые элементы квиллинга.

1. Практическая часть

Прежде чем начать работу предлагаю подготовить наши пальчики и поразмять их с
помощью пальчиковой игры: »Собираем листочки»
Пальчиковая игра «Собираем листочки»
Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать (сжимаем и разжимаем кулачки)
Листья березы, (загибаем пальчики, начиная с большого)
Листья рябины
Листики тополя
Листья осины
Листики дуба мы соберем
Маме осенний букет отнесем («шагаем» по столу средним и указательным пальцем). (Дети вместе с родителями читают текст игры разминая пальчики).
Пошаговый процесс изготовления
1 шаг. Изготовление элементов «ролл» (скручивание цветных салфеток).
2 шаг. Выкладывание и приклеивание «роллов» на шаблоны уже готовых листьев.
3 шаг. Украшение фоторамки осенними листьями.
4 шаг. Наклеивание фотографии.
5 шаг. Приклеивание подставки для фотографии
6 шаг. Фоторамка готова.

1. Обратная связь, подведение итогов

Вот такая замечательная Осенняя фоторамка у нас получилась. Надеюсь, и вы
получили удовольствия в процессе ее создания.
Итак, наш мастер-класс подходит к концу. Выскажите, пожалуйста ваши замечания, пожелания.
Обмен мнениями.
В заключение предлагаю Вам сделать следующее задание. Теперь, когда Вы получили первоначальное представление о том, что такое квиллинг, попробуйте каждый сформулировать тезисно в чем заключается польза занятий квиллингом с детьми?
Пять минут работают самостоятельно, затем обмениваемся мнениями и формулируем общие положения:
Польза от занятий квиллингом с детьми:

1. Развивает мелкую моторику, тактильные ощущения.

2. Способствует развитию эстетического вкуса, воображения.

3. Способствует развитию усидчивость, терпения, воспитывает аккуратность.

4. Способствует расширению кругозора, помогает в изучении цветов, форм.

5. Способствует развитию образного и пространственного мышления.

6. Учит следовать устным инструкциям.

7. Стимулирует развитие памяти.

На этом мастер-класс подошел к концу. Спасибо за сотрудничество.