Конспект НОД «Сказки дедушки Корнея»
В данном документе представлена развернутая программа НОД на тему «Сказки дедушки Корнея», в которой воспитатель Малолыченко И.В. знакомит разновозрастную группу детей с творчеством известного детского писателя Корнея Чуковского. Цель НОД - не только развивать увлечение детей к чтению, но и формировать их литературные навыки.
Задачи занятия охватывают широкий спектр образовательных и развивающих аспектов. Дети познакомятся с основными сказками Чуковского, с его жизнью и творчеством, что поможет развить их память, внимание и способности к анализу прочитанного. Воспитатель использует увлекательные игровые формы, которые делают процесс изучения сказок живым и интерактивным.
Обсуждение сказок происходит через чтение книг, рассматривание иллюстраций, а также через специальные подготовленные викторины и конкурсы, которые способствуют активному вовлечению всех участников. Дети будут разгадывать загадки, отгадывать героев сказок и выполнять творческие задания, что поможет активизировать их мыслительные процессы.
Каждый этап занятия направлен не только на гармоничное развитие ребенка, но и на формирование у него положительных моральных и этических установок, таких как любовь к литературе и бережное отношение к книгам. Таким образом, «Сказки дедушки Корнея» - это не просто развлекательное занятие, а полноценный образовательный процесс, который поможет детям развиваться и учиться через литературу.
Филиал МКОУ Новочановской СОШ – Сизевская ООШ
Конспект НОД для разновозрастной группы
«Сказки дедушки Корнея»
Воспитатель: Малолыченко И.В.
2017г
Задачи:
образовательные:
- продолжить знакомство детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского, помочь детям вспомнить названия и содержание сказок К. И.Чуковского, показать удивительный мир сказок К.И.Чуковского, их мудрость и красоту.
- формировать умения отвечать на вопросы и рассуждать, определять содержание литературных произведений по отрывкам из книг и иллюстрациям.
- активизировать словарный запас детей.
развивающие:
- развивать память, внимание, слуховое восприятие.
воспитательные:
- воспитывать любовь к художественной литературе, бережное отношение к книгам, веру в добро, дружбу, в торжество над злом.
Оборудование:
Портрет К. И. Чуковского, выставка его книг, иллюстрации и рисунки к сказкам.
Предварительная работа:
Чтение книг К.И.Чуковского
Рассматривание иллюстраций к этим книгам
Выставка книг К.И.Чуковского
Заучивание чистоговорок, физ. минутки.
Просмотр презентации «Путешествие по сказкам Корнея Чуковского»
Воспитатель: Ребята! Сегодня необычный день - мы отмечаем Книжкины именины, а еще :
Сегодня мы отметим юбилей Того, чья лира Воспела звучно "Мойдодыра. И с нами справят этот юбилей И Айболит, и Бармалей, И очень бойкая старуха, И наша "Муха- цокотуха"
Я думаю, что вы все поняли, чей праздник мы сегодня отмечаем. Правильно, Корнея Ивановича Чуковского!
К.И.Чуковский – великий, добрый сказочник, написал много интересных сказок. У него было четверо детей: две дочери и два сына. Он очень любил их, часто играл с ними в прятки, в салочки, купался с ними в море, катал их на лодке, строил вместе с ребятишками сказочные замки из песка. Жили они дружно и весело. Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вез его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать сказку. Жил да был крокодил, он по улице ходил… Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Утром, проснувшись, он попросил, чтобы отец снова рассказал ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил ее всю, слово в слово. Так появилась на свет первая детская сказка «Крокодил». Так Корней Иванович Чуковский стал писать много поучительных сказок. Эти сказки учат нас быть добрыми и смелыми, трудолюбивыми и справедливыми.
Воспитатель: сейчас давайте вспомним нашу чистоговорку со словами из сказок:
«Он – он – он …….у меня зазвонил телефон
Ыр – ыр – ыр…….любит воду Мойдодыр
Ил – ил – ил …….крокодил Солнце в небе проглотил
Ца – ца – ца……..муха – цокотуха именинница
Ит – ит – ит …….добрый доктор Айболит».
А теперь я хочу посмотреть, какие вы сообразительные и хорошая ли у вас память. Я приготовила для вас задания.
Воспитатель. Игра «Кто есть кто».
Каким персонажам принадлежат эти сказочные имена?
Айболит - (доктор)
Бармалей - (разбойник)
Федора - (бабушка)
Каракула - (акула)
Мойдодыр - (умывальник)
Тотоша, Кокоша - (крокодильчики)
Цокотуха - (муха)
Рыжий, усатый великан - (таракан)
Воспитатель.
Сейчас проведём конкурс на лучшего знатока стихов – сказок К.И.Чуковского. Угадайте откуда эти строки.
1.Рано утром на рассвете умываются мышата,
И котята ,и утята и жучки и паучки.
Ты один не умывался и грязнулею остался,
И сбежали от грязнули и чулки, и башмаки. («Мойдодыр»)
2.А потом позвонили цапли: «Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись и у нас животы разболелись. («Телефон»)
3.Ехали медведи на велосипеде,
А за ними кот задом наперёд.
А за ним комарики
На воздушном шарике. («Тараканище»)
4.И горы встают перед ним на пути,
И он по горам начинает ползти.
А горы всё выше, а горы всё круче,
А горы уходят под самые тучи!
«О, если я не дойду,
Если в пути пропаду,
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?» («Айболит»)
5. Подошел медведь тихонько Толканул его легонько: Говорю тебе злодей. Выплюнь солнышко скорей А не то гляди поймаю Пополам переломаю («Краденое солнце»)
6.Замяукали котята
Надоело нам мяукать
Мы хотим, как поросята, хрюкать(«Путаница»)
7.Дорогие гости, помогите,
Паука-злодея зарубите.
И кормила я вас,
И поила я вас,
Не покиньте меня,
В мой последний час «Муха-цокотуха»
8.И прибежала зайчиха
И закричала «Ай, ай,
Мой зайчик попал под трамвай
Мой зайчик, мой мальчик
Попал под трамвай..» ( «Телефон»)
9. «Ой, вы бедные, сиротки мои
Утюги и сковородки мои
Вы подите-ка, немытые домой
Я водою вас умою ключевой» («Федорино горе»)
Воспитатель: Игра “Доскажи словечко”. Я буду читать начало строчки, а вы продолжайте.
Добрый доктор ……….(Айболит)!
Он под деревом ………..(сидит)
Приходи к нему лечиться
И корова, и ……………..(волчица).
И жучок, и ………………(червячок),
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый…………………(доктор Айболит)!
Воспитатель. Из какой сказки эти строчки?
Дети. Из сказки “Доктор Айболит”
Воспитатель.Ребята, а вас надо полечить? Давайте встанем в круг и покажем, доктору Айболиту, что мы здоровы, лечить нас не надо.
Физминутка
Нас не надо вам лечить,
Добрый доктор Айболит.
Будем бегать и шагать,
Будем силы набирать.
Не болят у нас животики,
Как у бедных бегемотиков.
К солнцу руки мы потянем,
А потом к траве присядем.
Как орлы летим, парим,
Во все стороны глядим,
Ноги будут поднимать,
По густой траве шагать.
Вот какие мы сильные и здоровые.
Воспитатель:
На столе лежат предметы из разных сказок К.И.Чуковского.
Вам нужно определить из каких они сказок и отобрать те вещи, которые подходят только к данной сказке.
– сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа).
– сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка).
– сказка «Айболит» (градусник, грелка, фонендоскоп, банки).
Викторина «Отвечай - не зевай»
1. Кто справился со страшным тараканищем? (воробей)
2. Воробышек замычал: «Му-у-у», медведь заревел: «Кукареку», а что сделали уточки? (заквакали) А свинки? (замяукали)
3. Кто спас муху-цокотуху? (комар)
4. Что у него было в руке? (маленький фонарик)
5. Какое отчество было у Федоры? (Егоровна)
6. Кого тянули из болота? (бегемота)
7. Что просили по телефону зайчатки? (перчатки)
8. Куда убежали Таня и Ваня? (в Африку)
9. Кто их взял в плен? (бармалей)
10. Кто украл солнце? (крокодил)
11. А кто его освободил? (медведь)
12. Что принесла Мухе-цокотухе бабушка Пчела? (мёду)
13. Сражались паук и комар. Кто победил? (комар)
Воспитатель:Молодцы! Вы ответили на все вопросы.
Стук в дверь. Принесли посылку от Айболита.
Стук в дверь. Принесли посылку от доктора Айболита.
Воспитатель:Ребята, давайтеоткроем, посмотрим, что там? Достают книгу К.И.Чуковского «Любимые сказки и стихи».Доктор Айболит прислал нам книгу. Мы ее обязательно прочитаем.
Воспитатель. Вот и вспомнили мы с вами сказки Корнея Ивановича Чуковского. Вы их очень хорошо знаете. А в заключение прочитаем стихотворение.
Мы сказки Чуковского любим и знаем.
С удовольствием сказки эти читаем.
Чтоб жить вам было веселей,
Придумал их все… дедушка КОРНЕЙ.
