Технологическая карта занятия «Собака»
Данная технология организации учебной деятельности посвящена разработке занятия на тему «Собака», которая является важной частью образовательного процесса в детском саду. В рамках этого занятия дети не только познакомятся с особенностями собак, но и развивают свои творческие способности, учатся работать с различными материалами, такими как вата и клей.
Занятие начинается с мотивационного этапа, в котором воспитатель устанавливает дружелюбную атмосферу, предлагая детям поприветствовать друг друга. Используя ритуал приветствия, дети активизируются, что подготавливает их к работе. Затем воспитатель знакомит детей с задачами занятия и предлагает им разгадать загадку о собаке, тем самым привлекая их внимание и интерес.
На следующем этапе мероприятия дети принимаются к созданию собачки из ватных шариков. Под руководством воспитателя, они будут катать шарики и приклеивать их на картонный макет собачки, что развивает мелкую моторику и усидчивость. Весь процесс проходит в игровой форме, что способствует глубинному усвоению материала и вдохновляет детей на творчество.
Дети работают в команде, помогают друг другу и обмениваются идеями, что развивает их навыки общения и сотрудничества. В процессе создания собачки они узнают, что эта работа требует аккуратности и терпения, что является важными качествами в жизни. Кроме того, занятие помогает изначально заложить основы для дальнейшего обучения в школе.
В завершение занятия происходит рефлексия, где воспитатель спрашивает детей об их ощущениях и впечатлениях. Это позволяет оценить результаты работы как детей, так и воспитателя, а также осмыслить полученные знания. В итоге, занятия не только обогащают знания детей о животных, но и формируют их творческое мышление и трудолюбие.
Ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта организационной учебной деятельности
Білім беру саласы: «Творчество»
Бөлімдер:Аппликация
Тақырыбы:Собака
Мақсаты: Расширить кругозор детей, научить приему скатывания ватных шариков; закрепить навыки работы с клеем, ватой;
Воспитывать трудолюбие, внимательность, усидчивость, эстетический вкус.
Билингвальный компонент: ит — собака;
Қызмет кезеңдері
Этапы деятельности
Тәрбиеші әрекеті
Действия воспитателя
Балалар әрекеттері
Действия детей
Мотивациялық-тамындық
Мотивационный побудитель
Ритуал приветствия. Прошу всех встать в круг друзей. Давайте поприветствуем, друг друга необычным способом: скажем «Здравствуйте» сначала шепотом, затем обычным голосом и очень громко. А теперь давайте разбудим наши ладошки, ножки, ротик, глазки, чтобы они хорошо работали.
Здравствуйте, ладошки (хлоп-хлоп-хлоп).
Здравствуйте, ножки (топ-топ-топ).
Здравствуйте, щёчки (шлёп-шлёп-шлёп).
Пухленькие щёчки (пух-пух-пух).
Дети собираются в круг и проигрывают с приветливой улыбкой сцену приветствия.
Ұйымдастырушылык
-ізденушілік
Организационно - поисковый
Д/и «Чудесный мешочек».
Ребята, посмотрите какой красивый, чудесный мешочек я нашла, когда шла к вам. Давайте на ощупь отгадаем, что в нем. Запустите руку в мешочек и расскажите, что там, не доставая предмет.
- Как вы думаете, чем мы будем заниматься на занятии?
Правильно, ребята, а кого именно мы будем делать вы узнаете, отгадав загадку.
Гладишь — ласкается,
Дразнишь — кусается,
На цепи сидит,
Дом сторожит.
Молодцы, но собаки бывают разных пород и сегодня к нам в гости пришел цирковой пудель Леорд. Гость просит нас сделать ему красивую шубку, чтобы наша собачка не мерзла и была красивой. Поможем ему?
Перед началом работы давайте вспомним правила по технике безопасности при работе с клеем.
Физминутка
Как вы видите, у пуделей красивая шерсть с завитками, как у барашка.
Описание работы:
1 этап: Мы будем делать «шубку» из обычной ваты. Для этого возьмите небольшой кусочек ваты и скатайте шарики размером с горошину. Катать шарики нужно между ладонями или пальцами .
2 этап: Следующий этап работы очень ответственный. Будем приклеивать ватные шарики, имитирующие шерсть пуделя. Щедро намажьте слой клея на те места, которые мы покроем ватными шариками. Ватные шарики приклеивайте не спеша, по одной штуке.
Самостоятельная работа детей.
Дети угадывают, что находится в мешочке.
(клей, вата, салфетки)
Ответы детей
Отгадывают загадку
Соглашаются помочь
Рассматривают иллюстрацию
выполняют работу
Рефлестік-
үйлесімділік
Рефлексивно - корригирующи
Готовых собачек мы поместим вот на эту большую красивую цирковую арену.
Дети, что мы сегодня с вами делали?
Вам понравилось занятие?
Скажите тихо:«Мы молодцы!»громче, еще громче.
Ответы детей
Күтілетін нәтиже (ожидаемый результат):
Білу лерек (знать): навык скатывания ватных шариков
Істей білу (уметь): работать с клеем, ватой
Болу керек (иметь): иметь трудолюбие, внимательность
2
