Викторина-путешествие «По сказкам К. И. Чуковского»
В этом увлекательном материале мы предлагаем вам провести викторину-путешествие «По сказкам К. И. Чуковского». Это мероприятие направлено на знакомство детей с жизнью и творчеством великого писателя, и, конечно же, его сказками, которые стали любимыми для многих поколений.
Цели викторины разнообразны: развитие мышления, речи, воображения и памяти у детей. Мы покажем удивительный мир сказок Чуковского, их мудрость и красоту. В игровой форме участники смогут вспомнить, повторить и закрепить содержание известных произведений, тем самым способствуя воспитанию устойчивого интереса к чтению и книгам.
На мероприятии мы будем использовать различные материалы, включая портрет К. И. Чуковского, его книги и даже интерактивные атрибуты для главных героев его сказок. Мы разделим детей на две команды, которые будут соревноваться друг с другом, решая задачи и отвечая на вопросы, связанные с произведениями писателя.
Путешествие начнется с выхода в сказочное королевство, где дети встретят различных персонажей из произведений Чуковского. Программа включает в себя не только викторины, но и активные игры, которые позволят участникам не только развлечься, но и закрепить полученные знания о сказках, таких как «Муха-Цокотуха», «Айболит» и многих других.
Подводя итоги, мы сможем оценить, как хорошо участники знают сказки и поощрим их памятными подарками. Визит в мир Чуковского — это не только шанс развлечься, но и возможность обогатить свои знания и погрузиться в волшебный мир литературы.
Викторина -путешествие «По сказкам К. И. Чуковского».
Цели:
1.Познакомить детей с жизнью и творчеством К. И. Чуковского.
2.Развивать мышление, речь, воображение, память.
3.Показать детям удивительный мир сказок, их мудрость и красоту.
4.В игровой форме вспомнить, повторить и закрепить содержание сказок К. И. Чуковского.
5.Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге.
Материалы:
Портрет К. Чуковского. Детские книги с произведениями К. Чуковского. Корзинка с предметами, эмблемы командам, атрибуты для доктора, для Федоры, письмо-шутка от Мойдодыра,
Ход викторины:
-Ребята, а вы любите путешествовать?
Ну, тогда пора тихонько
Нам места свои занять,
В мир волшебных приключений
Путешествие начать…
Вот мы с вами и оказались в сказочной стране. Посмотрите, тут растет чудо-дерево?
Как у наших у ворот,
Чудо – дерево растет.
Чудо, чудо, чудо, чудо,
Расчудесное.
Не листочки на нем,
Не цветочки на нем,
А что же растет на нашем дереве? (книжки)
Какие сказки написаны в этих книжках?
Мы попали с вами в страну, где живут сказки К. И. Чуковского.
Недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Иванович Чуковский. 1апреля 2012 года, если бы он был жив, ему исполнилось бы 130лет. Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя – Николай Васильевич Корнейчуков.
Все эти удивительные сказки, написаны в стихотворной форме. Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так. Однажды заболел его маленький сынишка, и Корней Иванович вез его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал и плакал. Чтобы хоть как – то развеселить его, отец стал рассказывать ему сказку. Жил да был крокодил, он по улицам ходил. Мальчик затих и стал слушать. На следующий день, он попросил, чтобы отец рассказал вчерашнюю сказку. Оказалось, что он запомнил ее всю. Так К. И. Чуковский стал детским писателем.
- Ребята, а вы знаете сказки К. И. Чуковского? (да). Сейчас проверим.
Разделимся на две команды.
- Первая команда - «Солнышко»
- Вторая команда - «Ручеек»
Приветствие команд:
«Мы едины, мы непобедимы
Книжки мы читаем,
Сказок много знаем.»«Сказка ложь, да в ней намек,
добрым молодцам урок!»
«Вспомни сказку»
Веселится народ
Муха замуж идет
За лихого, удалого
Молодого … КОМАРА… ( «Муха - Цокотуха»)И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Ну очень маленьких ДЕТЕЙ («Бармалей»)Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор …АЙБОЛИТ…(«Доктор Айболит»)И сидят и дрожат под кусточками,
За болотными прячутся кочками.
Крокодилы в крапиву забилися,
И в канаве слоны схоронилися.
Только и слышно, как зубы стучат,
Только и видно, как уши дрожат. («Тараканище»)А посуда вперед и вперед
По полям, по болотам идет.
И чайник сказал утюгу
-Я больше идти…НЕ МОГУ ( «Федорино горе»)Тут бабочка прилетела,
крылышками помахала,
Стало море потухать -
И потухло. ( « Путаница» )Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня. («Мойдодыр»)Солнце по небу гуляло
И за тучку забежало.
Глянул заинька в окно
Стало заиньке …ТЕМНО…(«Краденое солнце»)
(Заходит бабка Федора)
Ой, бедная баба я
И плачу, и плачу одна
Села бы я за стол
Да стол за ворота ушел.
Сварила бы я щи,
Да кастрюлю, поди, поищи.
И чашки ушли и стаканы
Остались одни тараканы.
Посмотрите, кто же здесь сидит? (Федора).
Что с ней случилось? (убежала посуда).
Почему? Правильно, посмотрите на Федору. Какая она? (грязная, неопрятная, неряшливая).
Давайте поможем ей. Девочки приведут Федору в порядок, а мальчики посуду.
Молодцы, теперь у Федоры все в порядке и она исправится, будет какой? (чистой, опрятной, красивой).
Однажды Корней Иванович часа три лепил с детьми из глины разные фигурки. Дети вытирали руки об его брюки. Домой идти было далеко. Брюки от глины были тяжёлыми, и их приходилось придерживать. Прохожие с удивлением поглядывали на него. Но Корней Иванович был весел, у него было вдохновение, стихи слагались свободно. Так появилось на свет "Федорино горе”.
Федора приготовила для нас задание.
«Закончите четверостишее»
1. «А лисички взяли спички,
К морю синему пошли,
Море…..»
2. «Зайчики в трамвайчике
Жаба на метле
Едут и смеются …»
3.«Убежало одеяло,
Улетела простыня,
И подушка …»
4.«А сроки-белобоки
Поскакали по полям,
Закричали журавлям:
«Горе! Горе! Крокодил
Солнце…..»
5. «А за ними вилки,
Рюмки да бутылки,
Чашки да ложки
Скачут …..»
6. «А потом позвонил Крокодил
И со слезами просил:
- Мой милый, хороший,
Пришли мне калоши…..»
(Федора благодарит детей, хвалит и уходит.)
А мы с вами, ребята, отправляемся дальше.
Всех на свете он добрее,
Лечит птичек и зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота,
Он известен, знаменит
Кто же это? (Доктор Айболит)
Здесь ведет прием доктор Айболит. Посмотрите, ребята, почему у него так много зверей. Что-то здесь случилось. Сейчас все выясним.
Доктору Айболиту нужна помощь, чтобы разложить лекарства и инструменты, они упали и перепутались. Поможем? (да).
Капитаны команд помогают доктору разложить лекарства и инструменты.
Молодцы, справились и с этим заданием.
«Корзинка с потерянными вещами»
Каждая команда должна отобрать те вещи, которые подходят только к их сказке.
1-я команда
Сказка «Мойдодыр» (мыло, зубная паста, зубная щетка, полотенце, расческа).
Сказка «Муха-цокотуха» (денежка, варенье, баранки, чашка, мед).
2-я команда
Сказка «Федорино горе» (тарелка, блюдце, кастрюля, ложка, вилка).
Сказка «Айболит» (градусник, грелка, фонендоскоп, ).
А мы с вами отправляемся дальше.
Динамическая пауза
Льется чистая водица. (Руки вперед, наклон потянуться за руками.)
Мы умеем сами мыться (Выпрямиться, круговые движения ладонями у лица.)
Пасту белую берем (Движения, имитирующие чистку зубов.)
Крепкой щеткой зубы трем
Моем шею, моем уши (Руки к шее, руки к ушам.)
Вытираемся по суше. (Лицо нагнуть к ладоням.)
Надо, надо умываться по утрам и вечерам.
А нечистым трубочистам стыд и срам, стыд и срам.
Ребята, кто это сказал?
Мойдодыр для вас передал «Письмо – шутку», в нем нужно исправить ошибки:
Полотенцем моют руки.
Расческой вытираются.
Зубной щеткой намыливают тело.
Мылом причесываются.
«Чьи слова?»
«О, если я утону,
Если пойду я ко дну,
Что станется с ними, с больными,
С моими зверями лесными?» (Айболит)«Кому велено чирикать - не мурлыкайте!
Кому велено мурлыкать – не чирикайте!
Не бывать вороне коровою,
Не летать лягушатам под облаком!» (Заинька)«Пришлите, пожалуйста, капли:
Мы лягушками нынче объелись,
И у нас животы разболелись!» (Цапли)«Уж не буду, Уж не буду
Я посуду обижать,
Буду, буду я посуду
И любить и уважать!» (Федора)«Выйди, солнышко, скорей!
Нам без солнышка обидно -
В поле зернышка не видно!» (Воробей)«Говорю тебе, злодей,
Выплюнь солнышко скорей!
А не то, гляди, поймаю,-
Пополам переломаю» (Медведь)
«Кто есть кто?»
- Каким персонажам сказок принадлежат эти сказочные имена?
Айболит (доктор).
Бармалей (разбойник).
Федора (бабушка).
Каракула (акула).
Мойдодыр (умывальник).
Цокотуха (муха).
Рыжий, усатый великан (таракан).
Тотошка, Кокошка (крокодильчики).
Подведение итогов.
Вот и подошло к концу наше путешествие «По сказкам К. И. Чуковского». Мы увидели, что вы любите и знаете сказки К. Чуковского. Обе команды сегодня молодцы!
Награждение команд памятными подарками.
