Моделирование сказок: Приобщение детей к фольклору
В данном документе представлено занятие, направленное на моделирование сказок как средство приобщения старших дошкольников к устному народному творчеству. Основной акцент сделан на развитие речевых и коммуникативных навыков через взаимодействие с русскими народными сказками. Участники занятия отправятся в увлекательное путешествие с Медведюшкой-батюшкой, чтобы помочь ему найти свою сказку. Каждое звено этого занятия призвано не только развлекать, но и развивать воображение, мышление и способность к совместной деятельности.
Занятие основывается на личностно ориентированном подходе, сочетая элементы игрового метода, самостоятельной работы и творчества. В процессе моделирования детьми предстоит столкнуться с различными художественными образами, тем самым они будут закреплять знания о народных сказках и их героях, развивать навыки активного участия в обсуждениях и игровых ситуациях.
Порядок работы включает в себя тренировки навыков внимательности и ассоциативной памяти, а также физическое развитие через забавные пальчиковые гимнастики и движения. Медведюшка станет не только героем сказки, но и активным участником процесса, что привлечет внимание детей и создаст атмосферу сказочного волшебства.
Таким образом, данное занятие направлено на гармоничное развитие личности ребенка, создание основы для дальнейшего творческого самовыражения и любви к русскому фольклору. Побуждая детей самостоятельно отвечать на вопросы и активно участвовать в процессах, мы способствуем формированию уверенности в себе и положительной комбинации знаний о сказках.
