Проект «Быть здоровым – здорово!» в детском саду № 45 «Искорка»
Дошкольное детство – это период, когда закладываются основы здоровья и поведения детей. Проект «Быть здоровым – здорово!» в детском саду № 45 «Искорка» направлен на формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни. Важность этого проекта трудно переоценить, ведь именно в дошкольном возрасте происходит активное развитие физического, психического и умственного здоровья ребенка.
Формирование у детей навыков заботы о себе, понимание правил личной гигиены и основ здорового питания станет основой их будущего. В рамках проекта предусмотрены различные мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей и популяризацию здорового образа жизни. Среди задач проекта – использование здоровьесберегающих технологий, воспитание бережного отношения к собственному здоровью.
Родители детей также вовлечены в проект: они смогут повысить свою компетентность в вопросах здоровья, активизироваться в поддержке инициатив сада. В ходе реализации проекта будут проводиться индивидуальные и групповые занятия, игры и опросы, которые помогут детям лучше понимать и осваивать принципы здорового образа жизни. Подготовка консультаций и мероприятий для родителей станет важным шагом в совместной работе по укреплению здоровья подрастающего поколения.
Важным аспектом проекта является формирование у детей и родителей потребности в здоровом образе жизни в различных аспектах. Это не только физическое развитие, но и эмоциональное благополучие, умение адаптироваться к изменениям. Кроме того, проект «Быть здоровым – здорово!» включает работу с педагогами: обучение новым методикам и приемам, которые помогут им стать более эффективными в вопросах здоровья детей.
В итоге, этот проект станет мощным инструментом для формирования у детей навыков, требуемых для полноценной жизни, и заложит прочный фундамент для дальнейшего развития здоровья и личностного роста. Участие в таких инициативах важно, ведь оно помогает не только детям, но и родителям, педагогам осознать, как важно заботиться о здоровье на самых ранних этапах жизни.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
г. Нижневартовска Детский сад № 45 «Искорка»
Проект
«Быть здоровым – здорово!».
Руководитель проекта: воспитатель Боровинская Н.А.
Пояснительная записка
Дошкольный возраст считается важным для физического, психического и умственного развития ребёнка. В этот период закладываются основы его здоровья. Так как дошкольное учреждение является первой ступенью общественного воспитания, то именно на нас возлагаются как воспитательные, так и оздоровительные задачи. Основная задача оздоровительной работы в дошкольном учреждении заключается в укреплении здоровья, физического и психического развития дошкольника. В дошкольном возрасте необходимо формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, понимание необходимости бережного отношения к своему организму, правила заботы о нём и стимулирование развития навыков личной гигиены.
Актуальность.
Здоровьесбережение детей дошкольного возраста, является основной глобальной задачей укрепления здоровья нации и подрастающего поколения. Вследствие этого, несомненно, с введением Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в основной общеобразовательной программе дошкольного образования особое место отведено укреплению и поддержанию здоровья дошкольников, с выделением отдельной образовательной области «Физическое развитие» как важного компонента воспитания и образования детей дошкольного возраста. Забота о здоровом образе жизни является основой физического и нравственного воспитания. Полноценное физическое развитие и здоровье детей – это основа формирования здоровой личности, с большими адаптационными возможностями в разных социальных условиях. Перед детским садом в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья. Появление компьютерной техники слепо облегчили некоторые воспитательные функции семьи, но при этом забыта образовательная сторона воспитательской функции семьи и совсем не отводится место пропаганде здорового образа жизни и поддержки здоровья детей в семье. Родителям просто необходимо пройти школу ЗОЖ, получить доступ к информационным ресурсам по воспитанию здоровой личности, здоровой как физически, так и психической, готовой к адаптации в разных жизненных условиях. Начинать формировать здоровье нужно в детстве, когда наиболее прочно закладывается опыт оздоровления, когда стимулом является природное любопытство ребенка, желание все узнать и все попробовать, возрастная двигательная активность и оптимизм.
Гипотеза проекта
Если мы будем приобщать детей к здоровому образу жизни на основе осознанного отношения к своим действиям, то это сформирует необходимые умения и навыки, полезные привычки у детей и обеспечит оценку и самоконтроль поведения для сохранения и укрепления своего здоровья.
Паспорт проекта
«Быть здоровым – здорово!».
Вид проекта
практико-ориентировочный, социально-педагогический
Основные разработчики проекта
Боровинская Наталья Андреевна, воспитатель
Цель проекта
обеспечить детей необходимой информацией для формирования собственных стратегий и технологий, позволяющих сохранить и укрепить здоровье.
Задачи проекта
Образовательные:
- формировать у детей представление о составляющих ЗОЖ и факторах, разрушающих здоровье;
- использование здоровьесберегающих технологий в режиме дня с учётом комплексно-тематического планирования;
- повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах ЗОЖ.
Оздоровительные:
- сохранение и укрепление здоровья детей;
- побуждать детей сознательно относиться к собственному здоровью;
- продолжать учить следить за своим внешним видом;
- совершенствовать культурно-гигиенические навыки.
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к своему телу, своему здоровью, здоровью других детей.
Сроки и этапы реализации проекта
Долгосрочный
I этап: организационный
II этап: основной
III этап: заключительный
Исполнители
Воспитанники групп общеразвивающей направленности для детей от 6 до 7 лет, родители воспитанников, воспитатель группы, инструктор по физкультуре, музыкальный руководитель.
Ожидаемые и конечные результаты проекта
Для детей.
1.Сформированные навыки ЗОЖ.
2.Сформированная гигиеническая культура.
3.Наличие потребности в ЗОЖ, изменение отношения к своему здоровью.
4.Создание цикла НОД по теме: «Быть здоровым – здорово!»
Для родителей.
1.Создание цикла консультаций для родителей по сохранению и укреплению здоровья детей.
2.Активное участие в жизнедеятельности дошкольных групп.
Для педагогов.
1.Повышение профессионального уровня педагогов в вопросах ЗОЖ.
2.Качественное освоение педагогами инновационных технологий оздоровления детей.
План работы
Сбор и систематизация информации по теме ««Быть здоровым – здорово!».Проведение опроса среди детей «Что такое здоровье?».
Изучение методической литературы по теме «Здоровье-это здорово».
Сообщение на родительском собрании: «Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщение их к здоровому образу жизни».
Подготовка методического материала: рассказов, стихов, загадок, кроссвордов, мультфильмов.
Подбор иллюстраций, сюжетно-ролевых игр, дидактических игр по данной теме.
Подбор художественной литературы по данной теме.
II этап
Социально-коммуникативное развитие:
Создание игровых ситуаций:
Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Поликлиника», «Вылечим куклу», «Мишка заболел», «Научим куклу мыть руки», «Доктор Айболит в гостях у ребят», «Аптека».
Дидактические игры: «Полезные и вредные привычки», «Собери картинку», «Съедобное-несъедобное», «В страну здоровяков», «Азбука здоровья», «Магазин», «Полезно-неполезно».
Познавательное и речевое развитие:
Беседа с детьми по темам: «Что такое режим дня и из чего он состоит?», «Чтоб здоровым быть всегда, нужно закаляться», «Гигиена тела», «Гигиена рта», «Грязные руки грозят бедой», «Береги зрение с детства», «Чтобы зубы не болели», «Движение вместо лекарств», «Режим дня», «О полезных и вредных привычках», «Почему люди болеют», «Гуляем и играем», «Закаляемся», «Почему случаются опасные травмы», «Опасные домашние предметы».
Беседа-размышление с детьми «Что такое здоровый образ жизни»
Чтение рассказов Т.А. Шорыгиной «Про девочку Таню и о её режиме дня», «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «Чистота-залог здоровья», «Полезные и вредные привычки».
Чтение произведений К.И. Чуковского «Мойдодыр», «Айболит».
Чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая».
Рассматривание иллюстраций о здоровом образе жизни.
Мультсеансы:
«Смешарики» из серии «Азбука здоровья»: «Распорядок», «Быть здоровым здорово», «Личная гигиена», «Кому нужна зарядка», «Горький вкус справедливости», «Скажи микробам: «Нет!», «Если хочешь быть здоров»; «Мойдодыр», «Айболит»; «Королева зубная щётка», «Здоровый образ жизни», «Митя и микробус».
Разгадывание кроссворда «Что помогает нам быть здоровым».
Художественно-эстетическое развитие:
Рисование «Овощи и фрукты, полезные для здоровья», «Осенние витамины».
Аппликация «Витамины в банке».
Лепка «Витаминный вклад»
Конструирование: «спортсмены в движении из геометрических фигур», «Стадион», «Каток», «Больница для кукол».
Физическое развитие:
Физкультминутки, музыкальные минутки, релаксация;
Утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, пальчиковая гимнастика;
Закаливание: воздушное и обширное умывание, ежедневное полоскание горла, принятие воздушных ванн, хождение босиком по полу и гимнастическому коврику, контрастное обливание ног;
Физкультурные занятия, комплексы по профилактике плоскостопия и нарушения осанки, подвижные игры и игровые упражнения по желанию детей;
Спортивные досуги и развлечения с участием родителей: «Ловкие и умелые», «Забавы Бабы Яги», «Весёлые старты».
Организация детского спектакля о здоровом образе жизни, с участием родителей.
Консультации для родителей:
«Красивая осанка-здоровая спина», «Значение физической культуры в жизни ребёнка», «Позаботимся о здоровье детских ног», «Роль физических упражнений в развитии детей», «Воспитание навыков здорового образа жизни в семье», «Физическая готовность ребёнка к школе», «Роль физкультурно-игровой среды в психическом воспитании ребёнка»;
Сообщение на родительском собрании «Преемственность детского сада и семьи по физическому воспитанию детей»;
Оформление приёмной группы папками-передвижками по теме ЗОЖ.
Коллаж «Быть здоровым – здорово!»
Семинар-практикум по приобретению знаний, умений, навыков, необходимых для ведения здорового образа жизни, и воспитание у детей культуры здоровья.
III этап
Участие воспитанников в спортивных мероприятиях городского уровня;
Проведение Недели здоровья;
Оформление проекта «Быть здоровым – здорово!» и ознакомление родителей с его результатами.
