Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Творческое занятие: рисование по сказке Г.-Х. Андерсена «Гадкий утёнок»

Творческое занятие: рисование по сказке Г.-Х. Андерсена «Гадкий утёнок»

Степанова Марина Владимировна
Степанова Марина Владимировна
DOC
180
0

В нашем увлекательном занятии мы отправляемся в мир волшебства, созданный Г.-Х. Андерсеном, где каждый ребенок сможет воплотить свои творческие идеи в жизнь. Мы начнем с чтения отрывка из сказки «Гадкий утёнок», погружая детей в атмосферу истории. При обсуждении прочитанного, вопросы помогут детям активизировать их мысли и воспоминания о предыдущих занятиях, что создаст основы для дальнейшего рисования.

После чтения мы сосредоточимся на рисовании иллюстраций к сказке. Воспитатель продемонстрирует, как изобразить не только силуэт утенка, но и его превращение в лебедя. Этот процесс не только развивает навыки рисования, но и помогает детям понять, как важно принимать себя таким, какой ты есть, что является одной из основных тем сказки.

Кроме рисования, дети получают возможность использовать аппликацию, что открывает новые горизонты для их фантазии. Мы предоставим им разнообразные материалы: цветную бумагу, ножницы и клей, чтобы они смогли добавить в свои работы элементы, которые сделают их уникальными и яркими.

В конце занятия мы организуем выставку детских работ. Дети смогут продемонстрировать свои шедевры и поделиться своими эмоциями и впечатлениями. Это создаст атмосферу поддержки и вдохновения, где каждый ребенок почувствует себя важным и талантливым художником.

Предпросмотр

Рисование с элементами аппликации по сказке Г.-Х.Андерсена «Гадкий утёнок».


Задачи: Продолжать знакомить детей с творчеством Г.-Х. Андерсена; учить детей рисовать сюжет из сказки, используя приемы рисования птиц, усвоенные на предыдущих занятиях; развивать творческое воображение.
Материал: Иллюстрации к сказке, тонированные листы, гуашь, кисти, палитры, цветные карандаши, цветная бумага, ножницы, клей.
Предшествующая работа: Чтение и рассматривание иллюстрации к сказке.
Ход занятия:
Воспитатель читает отрывок из сказки.
Вопросы после прочитанного отрывка:
-Из какой сказки? 
- Кто автор?
Уточняет, что ребята уже рисовали многих птиц в разных положениях, а в этой сказке «гадкий» утёнок превращается в прекрасного лебедя.
Воспитатель предлагает нарисовать иллюстрацию к сказке; показывает рисование лебедя, сравнивает его с силуэтом «2», прорисовывает вместе с детьми «2» в воздухе.
В процессе обсуждения работы, обговаривает с детьми, что можно дорисовать или воспользовавшись ножницами и цветной бумагой дополнить в рисунке.
В конце занятия проводится обсуждение рисунков. Работы детей помещаются на стенд.