Заявление на аттестацию воспитателя МБДОУ «Детский сад № 5 «Звездочка»

В аттестационную комиссию
Министерства образования и науки
Мурманской области
воспитателя МБДОУ
«Детский сад № 5 «Звездочка»
г. Полярный, ЗАТО Александровск
Фандеевой Натальи Владимировны,
контактные телефоны:
тел. рабочий 8 (81551) 7 29 95;
тел. мобильный 8 9210332246

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу аттестовать меня в 2016 - 2017 учебном году на первую квалификационную категорию по должности «воспитатель».
В настоящее время не имею квалификационной категории, аттестована на соответствие занимаемой должности 12.12.2012г.
В своей педагогической деятельности руководствуюсь следующими нормативными документами:
- Конституцией Российской Федерации;
- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ, «Об образовании в Российской Федерации» (ред. от 03.02.2014), (с изм. и доп., вступ. в силу с 06.05.2014);
- Конвенцией ООН «О правах ребенка»;
- Семейным кодексом РФ;
- Приказом министерства образования и науки РФ № 1155 от 17.10.2013г. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования;
- Уставом МБДОУ «Детский сад № 5 «Звездочка»:
- должностной инструкцией воспитателя.
Основанием для установления указанной в заявлении квалификационной категории считаю следующие результаты работы: 
Педагогический процесс осуществляю в соответствии с основной образовательной программой дошкольного образования, разработанной и реализуемой в ДОУ, с учетом вариативной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.
Комплексно применяю на практике современные образовательные технологии развивающего обучения: здоровьесберегающие, игровые, информационно-коммуникативные что способствует правильной организации образовательного процесса и позволяет рационально планировать мою педагогическую деятельность.
Основными задачами своей работы по выполнению содержания образовательной программы ДОУ считаю сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста, формирование общей культуры детей, этических норм, предпосылок учебной деятельности, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность.
Достижение целей охраны здоровья детей и формирование основ культуры здоровья осуществляю посредством использования комплекса оздоровительных мероприятий:
- провожу различные виды гимнастик: утреннюю, бодрящую, дыхательную, точечный массаж;
- включаю в работу динамические паузы и подвижные игры, спортивные упражнения, физкультминутки, релаксацию, физкультурные досуги;
- предусматриваю увеличение двигательной активности детей на прогулке в зависимости от состояния погоды и времени года;
- провожу гигиенические и водные процедуры: умывание, полоскание полости рта;
- осуществляю индивидуальный подход к детям с ослабленным здоровьем путем рациональной регламентации деятельности, объема, интенсивности и содержания деятельности;
- использую световоздушные ванны, проветривание помещений; прогулки на свежем воздухе, обеспечение температурного режима.
В целях оздоровления применяю следующие здоровьесберегающие технологии:
- «Босоножье», Берсневой З. И.;
- точечный массаж, хождение по массажным дорожкам, гимнастика с мячами ежиками, сухой бассейн, Уманской А. А.;
- бодрящая гимнастика Харченко Т. Е.;
- дыхательная гимнастика Стрельниковой А. Н.;
- воздушные ванны Кузнецовой М. Н.;
- подвижные и спортивные игры Степаненковой Э. Я.
Обеспечиваю безопасное пребывание детей в детском саду. Показателем является отсутствие фактов травматизма, чрезвычайных происшествий, отсутствие жалоб.
Для достижения целей программы создаю благоприятные условия для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирую основы базовой культуры личности.
Изготовила:

• картотеки подвижных игр, пальчиковой гимнастики, бодрящей гимнастики, физкультминуток для детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста в соответствии с тематическим планированием;

• пособия из нетрадиционного материала для развития ловкости, меткости, коррекции осанки, профилактики плоскостопия.

• Обобщила и систематизировала методический материал для индивидуальных и групповых занятий с детьми старшего дошкольного возраста.

В соответствии с требованиями ФГОС ДО обновила развивающую предметно-пространственную среду, что позволяет каждому ребенку найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать со сверстниками и педагогами. Работая в данном направлении, стремлюсь к тому, чтобы окружающая обстановка была, безопасной, здоровьесберегающей, эстетически привлекательной, развивающей и вызывала стремление к самостоятельной деятельности. Групповое помещение условно подразделено на центры, что позволяет использовать помещение группы наилучшим образом организации содержательной образовательной деятельности и развития каждого ребёнка, созданию благополучного эмоционально - психологического климата в группе. Центры размещены в соответствии с возрастом детей. Весь материал подобран сбалансировано, сообразно педагогической ценности. 
Оформила разнообразные игровые центры по интересам детей: музыкальный центр, спортивный центр, экологический центр, театрально-художественный центр, зону для экспериментирования.
Создаю условия для использования ИКТ, что позволяет средствами мультимедиа, в наиболее доступной и привлекательной, игровой форме достигать нового качества знаний воспитанников, информированности родителей, профессионального мастерства. В образовательном учреждении имеется хорошая материально-техническая база, достаточный уровень ИКТ компетентности позволяет осуществлять воспитательно-образовательный процесс с учетом современных требований; внедряю ИКТ в совместную деятельность педагога и детей. Активно пользуюсь программами: Microsoft Office Word 2013 для оформления документации педагогической деятельности, Windows Media Player, Internet Explorer, являюсь активным пользователем Интернет-ресурсов.
Одним из направлений работы по использованию ИКТ является оформление основной документации. На собственном опыте убедилась, что ведение основной документации с помощью компьютера значительно сокращает время по её заполнению, даёт возможность оперативно вносить изменения, дополнения, облегчает хранение и доступ к информации. Информатизация способствует повышению интереса у детей к обучению, активизирует познавательную активность, развивает ребёнка всесторонне.

Педагогические наблюдения показывают, что дети моей группы проявляют интерес и познавательную активность к исследовательской, познавательной икоммуникативной деятельности.

Показатели результативности за межаттестационный период

Показатели выполнения образовательной программы

2011/2012

2012/2013

2013/2014

2014/2015

2015/2016

начало года

конец года

начало года

конец
года

начало года

конец года

начало года

конец года

начало года

конец года

Познавательное развитие
Высокий Средний
Низкий

32%
35%
33%

40%
50%
10%

30%
60%
10%

45%
50%
5%

31%
50%
19%

45%
50%
5%

20%
50%
30%

47%
40%
13%

30%
50%
20%

45%
45%
10%

Речевое развитие
Высокий
Средний
Низкий

12%
51%
37%

42%
50%
8%

10%
53%
37%

41%
47%
12%

10%
43%
47%

31%
44%
25%

15%
61%
24%

35%
47%
10%

19%
64%
17%

40%
50%
10%

Социально-коммуникативное развитие
Высокий
Средний
Низкий

31%
50%
19%

38%
50%
12%

30%
55%
15%

60%
34%
6%

41%
50%
9%

60%
38%
2%

49%
33%
18%

65%
27%
8%

52%
33%
15%

60%
31%
9%

Физическое развитие
Высокий
Средний
Низкий

6%
69%
25%

12%
76%
12%

20%
70%
10%

25%
69%
6%

16%
59%
25%

25%
65%
10%

27%
54%
19%

35%
58%
7%

24%
61%
15%

40%
54%
6%

Художественно-эстетическое развитие
Высокий
Средний
Низкий

6%
69%
25%

12%
76%
12%

15%
75%
10%

30%
66%
4%

20%
65%
15%

40%
55%
5%

19%
71%
10%

30%
62%
8%

24%
61%
15%

35%
58%
7%

Одним из основных направлений работы является формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности, поэтому углубленно работаю над методической темой «Развитие математических способностей детей дошкольного возраста через игровую деятельность». (дополнила из канцепции)
Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет математика. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Основная цель занятий математикой – дать ребенку ощущение уверенности в своих силах, основанное на том, что мир упорядочен и потому постижим, а, следовательно, предсказуем для человека.
Задача педагога (ИЛИ ЛУЧШЕ НАПИСАТЬ МОЯ ЗАДАЧА)– сделать плавным, адекватным переход детей от игровой деятельности – к учебной. Решающую роль в этом играют развивающие игры.
Они интересны для детей, эмоционально захватывают их. А процесс
решения, поиска ответа, основанный на интересе к задаче, невозможен без активной работы мысли. Этим положением и объясняется значение занимательных задач в умственном и всестороннем развитии детей. В ходе игр и упражнений с занимательным математическим материалом дети овладевают умением вести поиск решения самостоятельно.
Исходя из темы сформулировала следующие цели работы:

• обеспечение целостности образовательного процесса через организацию занятий в форме упражнений игрового характера,

• содействие лучшему пониманию математической сущности вопроса, уточнение и формирование у дошкольников математических знаний,

• создание благоприятных условий для развития математических способностей,

• развитие у ребенка интереса к математике в дошкольном возрасте.

Для реализации методической темы в группе был создан центр «Занимательная математика».( Более конкретно и подробно его описала, как мы с Вами и обговаривали) В него вошли развивающие игры, которые помогают развитию познавательных способностей, формированию интереса к деятельности с числами, геометрическими фигурами, величинами. Предлагаемые настольно-печатные игры («Лото», «Парные картинки», «Математические пазлы»), позволяют развивать логическое мышление, навыки счета, знакомят с цифрами, способствуют развитию произвольного внимания, эмоционального контроля, усидчивости. Удачно используются игры, в которых необходимо бросать кубик и делать ход в соответствии с количеством выпавших очков («Час Пик»). Двигаясь по схеме, трассе фишками, каждый ребенок упражняется в запоминании порядка следования чисел. Есть много дидактических игр «Сложи предмет», «Помоги Золушке украсить варежку», «Не ошибись», «Составь цепочку из предметов», «Когда это бывает», «Собери сказочного героя» и т.д.; сюжетно –ролевых игр «Магазин игрушек», «Прогулка в лес», «Зоопарк»; игровые математические задания с театрализацией «Математика в сказках», «Стоит в поле теремок», «Колобок ищет друзей».
В центре размещен разнообразный занимательный материал с тем, чтобы каждый из детей мог выбрать себе игру по интересам. Всю работу в центре занимательной математики организовываю с учётом индивидуальных особенностей детей.
Мною были оформлены картотеки математических физкультминуток, дидактических игр по возрастным группам (ранний возраст, средний возраст, старший возраст).
Вместе с родителями были проведены групповые родительские собрания, а также мастер класс по ФЭМП «Математика царица всех наук».
Анкетирование «В какие игры любят играть ваши дети?» позволило выявить, что дома мало кто из родителей играет с ребенком, а тем более и закрепляют полученные в детском саду знания. Для родителей подобрано много консультаций: «Дидактическая игра в жизни ребенка», «Яркие и интересные игры», «Играйте вместе с детьми дома», «Театрализованные игры с математическим содержанием»; памятки «Развитие логического мышления у детей 3-4,4-5,5-6,6-7лет», «Нам пора в школу»; папки-передвижки «Веселые цифры», «Живые геометрические фигуры».
Я прилагаю все усилия к тому, чтобы знания и умения, полученные в детском саду, родители и дети закрепляли дома.

Диагностика по теме самообразования.( расширенной как мы С Вами говорили я не нашла)
Уровни

2011-2012

2012-2013

2013-2014

2014-2015

2015-2016

Начало года.

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года

Начало года

Конец года .

Начало года .

Конец года.

Высокий

13%

46%

29%

47%

15%

45%

30%

70%

43%

63%

Средний

60%

36%

43%

42%

59%

47%

27%

23%

42%

34%

Низкий

27%

18%

28%

11%

26%

8%

43%

7%

15%

3%

Под моим руководством дети группы совместно с родителями активно участвуют в конкурсах, акциях, выставках, проводимых на различных уровня: ( ЗДЕСЬ У МЕНЯ ВЫПАДАЕТ ПЕРИОД ДЕКРЕТА И НЕ ТОЛЬКО, КАК БЫТЬ?)

III всероссийский конкурс с международным участием «День Победы»

Номинация: рисунок
Название работы: Звезда

Международный

Горбунова Мария

Диплом за 1 место

2016

Всероссийский конкурс « Маленький гений»

Всероссийский

Ефремова Василиса

Диплом победителя

2016

Всероссийский конкурс «Узнавай-ка! Дети»
Номинация: рисунок
Название работы: Домик зимой

Всероссийский

Горбунова Мария

Диплом за 3 место

2016

Всероссийская викторина «Россия, ты моя Россия»

Всероссийский

Шушков Евгений

Диплом за 1место

2016

Всероссийский конкурс «Узнавай-ка! Дети». Название работы: Цветок для мамы

Всероссийский

Клушин Сережа

Диплом 3 степени

2016

Всероссийский конкурс «Узнавай-ка! Дети». Название работы: моя игрушка

Всероссийский

Семисынова Вероника

Диплом 3 степени

2017

Всероссийская викторина « время знаний» Название работы: Новогодний калейдоскоп.

Всероссийский

Глебов Максим

Диплом за 1 место

2016

Всероссийский конкурс «Узнавай-ка! Дети»
Номинация: Здравствуй, Осень»
Название работы: Осенние запасы

Всероссийский

Семья Тихоновых

Диплом победителя 3 степени

2016

Всероссийский конкурс «Узнавай-ка! Дети» Номинация: лучший макет
Название работы: Военно-морской госпиталь г. Полярного.

Всероссийский

Семья Шавыриных

Диплом победителя 1 место

2017

Всероссийская викторина «Правила поведения на природе. Приурочена к году экологии в России»

Всероссийский

Гаджиева Риана

Диплом победителя 1 место

2017

Всероссийская викторина «Природные явления. Приурочена к году экологии в России»

Всероссийский

Прошакова Ульяна

Диплом победителя 1 степени.

2017

III Международный марафон «Математика в загадках»

Международный

Шавырин Вениамин

Диплом победителя 1 место

2017

III Международный марафон «Математика в загадках»

Международный

Ефремова Василиса

Диплом победителя 1 место

2017

Муниципальный конкурс детского рисунка « Морские просторы»

Муниципальный

Семисынова Вероника

Грамота за 3 место

2017

Третий муниципальный конкурс художественного слова « Пестрый Балаган»

Муниципальный

Шавырин Вениамин

Диплом участника

Большую роль уделяю работе с родителями, так как считаю, что только совместная деятельность дает положительные результаты в развитии и воспитании детей. Создаю условия для развития ответственных и партнерских отношений с родителями воспитанников.
Использую разнообразные формы работы: родительские собрания «Круглый стол», «Давайте поиграем», фотовыставки, дни открытых дверей, беседы, консультации, анкетирование, наглядно-информационные тематические папки-передвижки, буклеты.
Провожу спортивные досуги совместно с родителями, праздничные мероприятия, привлекаю их к организации выставок детских рисунков, к участию в творческих конкурсах.
Вместе с тем, веду постоянную работу над формированием познавательно – исследовательских навыков дошкольников в ходе реализации различных проектов.
Совместно с родителями и воспитанниками группы организовала и провела несколько проектов:

• Творческий проект «Моя семья» Задачи проекта: создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу, атмосферу взаимного доверия между родителями и воспитателями; снятие барьеров в общении и переход к открытым, доверительным отношения. В рамках данного проекта проведены беседы о семье, сюжетно-ролевые игры, созданы и изучены семейные альбомы, просмотрены мультипликационные фильмы на данную тему, подготовлен альбом «Профессии моей семьи».

• Целью создания информационного проекта «Улицы родного города», стало воспитание чувства гордости, уважения и любви к родному городу, через знакомство с достижениями знаменитых людей, прославивших наш город. К основным формам реализации проекта относятся: комплексные и тематические занятия, целевые прогулки, чтение художественной литературы, экскурсии, игры-викторины.

• Ведется систематическая работа по реализации экологических проектов «Огород на окне», «Лаборатория неживой природы», «Невидимка Воздух», «Волшебница Вода», «Магнетизм», что способствует формирование у воспитанников элементов экологической культуры и обогащению представлений об объектах живой и неживой природы.

• Исследовательский проект « Никто не забыт, ни что не забыто».

Совместная работа с родителями дала следующие результаты: родители оказывают помощь в оформлении группы, в создании атрибутов для игр, принимают активное участие в акциях выходного дня по благоустройству территории детского сада, а также совместное участие в городских акциях и конкурсах.

Систематически обобщаю накопленный опыт, совершенствуя свой профессиональный уровень на семинарах, конференциях, конкурсах, методических объединениях, мастер классах различного уровня:(( у меня нет никакого участия в период декрета. Как быть??? Везде на всех дипломах подписаны года, даже не переставить???)

Сертификат

2016

Участник ТМО «Развитие познавательных способностей дошкольников через поисково-исследовательскую деятельность»

Учреждение

Сертификат

2016

Выставка конкурс творческих работ «8марта-женский день»

Учреждение

Сертификат

2016

Педагогический совет «Реализация сетевого взаимодействия как фактор повышения качества образования»

Территориальный

Сертификат

2016

Всероссийский конкурс «Энциклопедия знаний педагога ДОУ»

Всероссийский

Диплом 1 место

2016

Всероссийский конкурс « Структурные и содержательные особенности ООП ДО в соответствии с ФГОС»

Всероссийский

Диплом 3 место

2016

Профессиональный конкурс «Калейдоскоп Проектов»

Муниципальный

Сертификат

2016

Выставка конкурс « Уж небо осенью дышало…»

Учреждение

Сертификат

2016

Конкурс детского творчества «Служба спасения 01»

Региональный

Сертификат

2016

КВН « Речевое развитие дошкольников»

Территориальный

Грамота

2016

Конкурс детского творчества «Осенний лес Заполярья»

Региональный

Свидетельство

2016

Конкурс чтецов «Пусть миром правит доброта»

Областной

Сертификат

2016

Научно практическая конференция молодых педагогов « Педагогическая премьера-2016»

Муниципальный

сертификат

2016

Всероссийский конкурс «Педагогика: наука и искусство»

Всероссийский

Диплом 1 место

2016

Всероссийский конкурс «Особенности развития математического мышления у детей дошкольного возраста»

Всероссийский

Диплом 2 место

2016

III Всероссийский творческий конкурс с Международным участием « День победы»
Номинация: лучший проект
Название: « Никто не забыт, ни что не забыто»

Международный

Диплом 1 место

2016

Всероссийская викторина « Россия, ты моя Россия»

Всероссийский

Диплом за подготовку участника

2016

За активное участие в конкурсах, за творческий подход с детьми дошкольного возраста и продуктивную работу с родителями воспитанников

Всероссийский

Благодарность

2016

Всероссийский конкурс «Узнавай-ка ! Дети!»
Номинация: лучший макет
Название работы: « Военно-Морской госпиталь г. Полярного»

Всероссийский

Диплом за подготовку участника

2017

Всероссийская викторина «Правила поведения на природе»

Всероссийский

Диплом за подготовку участника

2017

Всероссийская викторина «Природные явления»

Всероссийский

Диплом за подготовку участника

2017

III Всероссийский конкурс « Всегда Россия славилась Отважными героями!»

Всероссийский

Диплом II степени

2017

III Международный марафон «Математика в загадках» для дошкольников.

Международный

Диплом за подготовку группы участников 1 место

2017

Муниципальный конкурс детского рисунка « морские просторы»

Муниципальный

Диплом за подготовку участника 3 место

2017

Третий муниципальный конкурс художественного слова «Пестрый Балаган»

Муниципальный

Диплом за подготовку участника

Сообщаю о себе следующие сведения:
Образование: высшее, окончила «Мурманский государственные педагогический университет», в 2007г, присуждена квалификация-учитель географии.
Стаж педагогической работы (по специальности) -7 лет.4 месяца
В данной должности – 7 лет
Стаж работы в данном учреждении - 7лет
Наличие наград, званий, ученой степени, ученого звания – благодарность за многолетний добросовестный труд, профессиональное мастерство, образцовое выполнение должностных обязанностей и в связи с празднованием Международного женского дня 8 марта - ДОУ март 2016 г.

Сведения о повышении квалификации:

Дата

прохождения

Место прохождения

Документ

Количество часов

Название
курсов

Февраль-март 2016года

Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет»
г. Петрозаводск

Удостоверение №23-6-89

108ч

« Организация развивающих игр в ДОУ как эффективная форма реализации ФГОС дошкольного образования»

Считаю наиболее приемлемым прохождение аттестации в заочной форме.
С Порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений ознакомлена.
В соответствии с п.1 ст.9 Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» согласна на осуществление любых действий (операций), в т.ч.: получение, обработку, хранение, в отношении моих персональных данных, необходимых для проведения аттестации.

« » 2017г. Подпись _______________ (Н.В.Фандеева)