Путешествие в сказочный лес
В рамках образовательной области «Коммуникация» и познания окружающего мира, тема занятия «Путешествие в сказочный лес» станет настоящим волшебством для детей. На уроке ребята погружаются в удивительный мир диких животных, знакомятся с их особенностями, развивают свою речь и учатся взаимоотношениям с окружающим миром. Основной целью урока является формирование у детей умения называть диких животных на русском языке и отвечать на вопросы, что незаменимо для развития их коммуникационных навыков.
Практические задания и активные игры делают обучение не только полезным, но и увлекательным. Дети изучают цвет и размер животных, что даёт возможность расширить их словарный запас. А игровые упражнения, такие как «Кто спрятался?» и «Собери правильно», не только развлекают, но и учат детей внимательно слушать друг друга и работать в команде. В процессе занятия используются различные иллюстрации и материал для проекторов, что делает урок более наглядным и интересным.
Кроме того, занятия направлены на формирование у детей любви к животным и природе. Учитывая билингвальный компонент, ребята учатся называть животных как на русском, так и на казахском языках, что способствует развитию знаний о культуре и языке. Сказочный лес становится не просто темой урока, а настоящей метафорой для их роста и развития, позволяя им исследовать удивительный мир природы через игру и общение.
Обсуждение увиденных животных, взаимодействие с педагогом и друг с другом формируют у детей навыки критического мышления и способности к саморегуляции. Эмоциональная связь и круг радости, в который дети встают для приветствия друг друга, заряжают их позитивом и создают дружелюбную атмосферу. В завершение урока ребята получают подарки, что служит приятным напоминанием о успешно проведённом занятии и усилит желание обучаться дальше.
Образовательная область: Комуникация, Познание.
Раздел: Русский язык, Развитие речи, Ознакомление с окружающим миром.
Тема: «Путешествие в сказочный лес»
Цель:1.Учить детей называть диких животных на русском языке, отвечать
на вопрос «Кто это»?;
2.Уметь называть цвет, размер животного; Развивать правильную
артикуляцию, речь;
3.Воспитывать любовь к животным.
Материал: Работа с проектором, картинки диких животных, иллюстрация с изображением зверей.
Словарная работа: Волк, медведь, заяц, лиса, ежик, белка.
Билингвальный компонент: Волк - қасқыр, медведь - аю, заяц - қоян, лиса -түлкі, ежик - кірпі, белка – тиін, дикие животные – жабайы аңдар.
Мотивационно – побудительный
Круг радости «Как хорошо на свете жить!»
Встают в круг и громко приветствуют друг друга:
Как хорошо на свете жить! (руки в стороны и вверх)
Как хорошо уметь дружить! (берутся за руки).
Как хорошо, что есть друзья!
Как хорошо что есть и Я! (прижимают руки к себе).
Под красивую музыку в группу влетает голубь с письмом на лапке.
- Ой ребята, а кто это к нам прилетел? Правильно голубь, но это не простой голубь – это почтовый голубь. Это значит что голубь принес нас письмо, посмотрим?
- Ребята это письмо нам прислал медвежонок. К нам пришла весна и все живое просыпается вот и наш медвежонок проснулся из зимней спячки и зовет нас на прогулку в весенний лес, познакомиться с лесными животными.
- Пойдем в лес?
Организационно – поисковый
Давайте встанем зажмурим глазки и повернемся вокруг себя один раз (слышится шум леса), тихонечко открываем ну вот мы и оказались возле леса. Ребята, а вы знаете как себя вести в лесу?
Просмотр фильма дикие животные.
Тихонько выходим из леса, зажмуриваем глазки поворачиваемся вокруг себя, открываем глазки, вот мы и в группе.
- Ребята, а каких животных мы видели в лесу?
Физминутка. «На поляне»:
Мы проверили осанку и свели лопатки.
Мы походим на носочках, а потом на пятках.
Пойдем легко, как лисята, и как мишка косолапый,
И как заинька – трусишка, и как серый волк – волчишка.
Вот свернулся ёж в клубок, потому что он продрог.
Лучик ёжика коснулся, ёжик сладко потянулся.
Игровое упражнение: «Кто спрятался?»
Игровое упражнение: «Собери правильно»
Игровое упражнение: «Чего не хватает?»
Рефликсивно – коррегирующий:
- Ребята, а кто приходил к нам в гости?
- Куда мы ходили?
- Какие игры играли?
- Вам понравилось наше занятие?
Ребята какие вы молодцы!
Подарить подарки.
Саржансай ауылы, №5 «Балбөбек» бөбек - бақшасы.
Бекітемін:
Организованная учебная деятельность на тему:
«Путешествие в сказочный лес»
Воспитатель: Журунтаева Ж.К.
