Конспект НОД по развитию речи «Устное народное творчество (потешки)»
В данном документе представлен конспект НОД (недели образовательной деятельности) по развитию речи для средней группы детского сада №1 «Родничок» г. Охи. Основное внимание уделено устному народному творчеству, а именно потешкам, которые являются важным элементом русской культуры. Педагог, Ценькова Марина Анатольевна, с помощью данного материала ставит перед собой цель воспитать у детей любовь к народному творчеству, а также развивать понимание особенностей русских потешек и закличек.
Конспект содержит подробно описанные этапы занятия, включая мотивационно-побудительный, организационно-побудительный и содержательный этапы. На каждом из этих этапов воспитатель активно вовлекает детей в деятельность, развивая тем самым их интерес и внимание. Занятие начинается с создания определенной атмосферы русского быта с помощью макета русской избы и музыкального сопровождения, что позволяет детям почувствовать себя частью народного творчества.
Робота с детьми включает в себя не только чтение и разучивание потешек, но и познавательные беседы о быте и обычаях крестьян. Дети активны в обсуждении, задают вопросы и сами дают ответы, тем самым формируя свои знания о окружающем мире и его традициях. Конспект включает в себя различные игры и хороводы, что позволяет детям активно двигаться и взаимодействовать друг с другом.
Также предусмотрена индивидуальная работа с ребенком, где идет разучивание потешек и слов к сценарию. Это помогает каждому ребенку более глубоко освоить материал и развивать свою речь. Оснащение занятия включает в себя мультимедийные установки, что в значительной мере способствует визуализации материала и привлечению внимания детей.
К концу занятия детям предлагается рефлексия, что позволяет им делиться своими впечатлениями и эмоциями, связанными с прошедшим занятием. Такой подход способствует всестороннему развитию личности ребенка, его интересу к культуре и искусству, а также успеваемости в области художественно-эстетического и речевого развития.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №1 «Родничок» г.Охи
Конспект НОД по развитию речи
«Устное народное творчество (потешки)»
(средняя группа)
Выполнила:
Ценькова Марина Анатольевна,
воспитатель МБДОУ №1 «Родничок» г.Охи
Адрес: Сахалинская область,г.Оха,
ул.Красных партизан, 25
e-mail:cenkova@list.ru
г.Оха, 2016
Цель: Воспитывать у детей любовь к народному творчеству.
Обучающие задачи: продолжать знакомить детей с понятием «устное народное творчество»; обогащать словарь русскими потешками и закличками; закреплять знания о жанровых особенностях произведений малых фольклорных форм; учить понимать переносное значение образных выражений; формировать выразительность, точность речи, чувство ритма; расширять кругозор детей, обогащать их чувства и речь, формировать отношение к окружающему миру.
Воспитательные задачи: формировать у детей умение внимательно слушать рассказ взрослого, дослушивать текст до конца, не перебивая говорящего.
Развивающие задачи:продолжать развивать зрительное, слуховое и тактильное восприятие; развивать наблюдательность и воображение.
Интеграция областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое воспитание.
Предварительная работа:знакомство с устным народным творчеством через чтение сказок, былин; разучивание стихов, закличек, прибауток. Знакомство с элементами русского костюма.
Индивидуальная работа: разучивание потешек и слов к сценарию, занятия с отдельными детьми.
Оснащение:мультимедийная установка, магнитофон, макет русской избы, иллюстрации крестьянского быта, скамья. Презентация «В деревне у бабушки».
Ход НОД:
Этапы | Деятельность педагога | Деятельность обучающихся | Презентация |
Мотивационно-побудительный | В группе установлен макет русской избы, двор с изгородью, скамья и другие атрибуты русского быта. | Дети входят в группу, их встречает воспитатель в роли бабушки в русском народном костюме. | Слайд № 1 «Крестьянский двор» |
Организационно-побудительный | Воспитатель: Дай Бог тому, |
| Слайд №2 «Домашние животные» |
Содержательный | Крестьяне любили свою живность, ухаживали за ней и сочиняли про них песни, сказки. Вот послушайте: | Дети рассаживаются на скамеечки | Слайд №3 «Коровушка» |
Появляется слайд №4 «Котик на завалинке» Воспитатель: Вот он мой котик, вот он мой голубчик. А вы потешку знаете про кота? | Ребенок 1: Бабушка, а где твой кот Васька? | Слайд №4 | |
Появляется слайд №5 «Петушок на заборе» | Ребенок 1: Бабушка, а где твой Петя-петушок?
| Слайд №5 | |
Воспитатель: Давай, в круг скорее становись. | Ребенок 1: Бабушка, а давай играть.
Дети: Здравствуй, солнышко-колоколнышко! |
| |
Рефлексивный | Воспитатель: Смотрите, пока мы пели да плясали, солнышко село. И нам пора возвращаться. |
| Слайд № 6 «Закат солнца» |
Приложение №1.
Игра для детей 4-6 лет«Котик к печке подошел»
Дети образуют круг, берутся за руки.
Воспитатель становится в круг вместе с играющими.
Педагог показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Котик к печке подошел,
Котик к печке подошел. (Идут по кругу, взявшись за руки)
Горшок каши он нашел,
Горшок каши там нашел. (Идут в другую сторону)
А на печке калачи,
Ох, вкусны и горячи! (Останавливаются, поворачиваются к центру круга, хлопают в ладоши)
Пироги в печи пекутся, (выполняют наклон вперед, руки вперед, ладони вверх)
Они в руки не даются(выпрямляются, прячут руки за спину)
Приложение №2.
Игра для детей 3-6 лет«Мы погреемся немножко»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
Мы погреемся немножко,
Мы похлопаем в ладошки,
Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. (Хлопают в ладоши)
Мы погреемся немножко,
Мы попрыгаем немножко,
Прыг-прыг, прыг-прыг (Выполняют прыжки на двух ногах)
Мы погреемся немножко,
Мы потопаем немножко,
Топ-топ, топ-топ (Шагают, высоко поднимая ноги)
Приложение №3
«Веснянка»
(Музыка и слова З.Люзинской)
1.Солнышко, солнышко, пригревай скорее,
Чтобы наши луга стали зеленее.
Припев:
Ясные, ясные, ясные денечки.
Так и хочется плясать и играть в садочке.
2.Цветики, цветики, яркие цветочки.
Расцветайте скорее, маки, василечки.
Припев:
Ясные, ясные, ясные денечки.
Так и хочется плясать и играть в садочке.
3.Заведем хоровод дружно на лужочке,
И пойдем мы плясать в садике – садочке.
Припев:
Ясные, ясные, ясные денечки.
Так и хочется плясать и играть в садочке.
Композиция движений.
Куплеты 1, 3
Дети идут по кругу, взявшись за руки, хороводным шагом.
Припев (после 1-3 куплетов)
На слова «Ясные, ясные, ясные денечки» - делают четыре скользящих хлопка перед собой и одновременно четыре раза «топ».
