«Ұзын-қысқа» - жаңа түсініктерді меңгеру жолы
Бұл оқу материалы «ұзын» және «қысқа» ұғымдарын балалармен таныстыруға арналған оқу іс-әрекетінің түрлі әдістерін сипаттайды. Әр баланың өз бетінше ұзындықты салыстыруды үйренуі, сондай-ақ, сөздік қорын байытуы ерекше маңызға ие. Оқу іс-әрекеті барысында балалар назарына ұсынылатын түрлі құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер арқылы ұзындық туралы білімді тереңдетуге мүмкіндік аламыз.
Оқу іс-әрекетінің жаттығулары балалардың моторикасын дамытуға, сондай-ақ, заттарды ұзындықтарына қарай салыстыруға негізделген. Мысалы, «Жол салу» дидактикалық ойынында балалар жолақшалар мен машиналар арқылы ұзындықты көрсетіп, әртүрлітүсіндіру жұмыстарын жүргізеді. Бұл ойын барысында балалар өз пікірлерін білдіруге және дәлелдеуге тиіс.
Сонымен қатар, мотивациялық кезеңде балаларға жүргізілетін саусақ жаттығулары, олардың зейінін арттыруға, шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал етеді. «Ұзын және қысқа таспаны тап» ойыны арқылы ұзындықты салыстырудағы практикалық дағдыларын пысықтайды. Барлық бұл шаралар балаларға ұқыптылыққа, өзара түсіністікке тәрбиелеуге бағытталған.
Мақсат – балаларды «ұзын» мен «қысқа» ұғымдарын терең түсіндіру, әртүрлі әдістер мен тәсілдер арқылы білімді ойын түрінде жеткізу. Оқу іс-әрекетінің нәтижесінде балалар заттарды өлшемдерімен бағалауды үйрене отырып, айналасындағы заттар мен құбылыстарды жаңаша көруге мүмкіндік алады.
Күні:
Білім беру саласы: Таным
Оқу іс-әрекеті: Сенсорика
Тақырыбы:«Ұзын-қысқа»
Мақсаты:«ұзын», «қысқа» ұғымдарымен таныстыру; беттестіру (бетіне қою) әдісі арқылы ұзындықты салыстыруды үйрету;
Міндеттері:
Білімділік: заттармен тәжірибелік әрекет барысында ұзындық туралы білімді қолдана білуге үйрету;
Дамытушылық:қашықтан заттарды ұзындықтары бойынша салыстыруды, көз мөлшерді дамыту; саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру.
Тәрбиелік: Ұқыптылыққа тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекіліктер мен құрал-жабдықтар:ұзындықты беттестіріп салыстыруға арналған жолақша-жолдар (ұзыны - жасыл және қысқасы - көк); әр балаға әртүрлі түстен 1машина; түрлі ұзындықтағы ленталар; әр балаға жолдардың түсіндей үйдің суреті бейнеленген 2 данадан карточкалар.
Сөздік жұмыс: ұзын, қысқа.
Оқу іс-әрекетінің кезеңдері | Тәрбиешінің іс -әрекеті | Балалардың іс -әрекеті |
Мотивациялық – қозғаушылық | Саусақ жаттығуы. | Бір уақытта екі қолдың да саусак, ұштарын мәтіндегі сөзге сәйкес кезекпен қосады. |
Ұйымдастырушылық- ізденістік | «Жол салу» дидактикалық ойыны. Сөздік жұмыс: ұзын, қысқа. | Карточкаларды таратып алады. Балалар жолдарды салыстыра қарайды, тапсырманы орындап, педагогтің сұрақтарына жауап береді. Іс кимылдарын жасайды Қайталайды: ұзын, қысқа. |
Рефлексиялық- | «Ұзын және қысқа таспаны тап» | Балалар педагогтің айтуы бойынша барлық қысқа таспаны немесе барлық ұзын таспаны табуға тиіс. |
Күтілетін нәтиже:
Қабылдайды: «ұзын», «қысқа» таспаларды салыстырады;
Түсінеді:заттардың ұзын, қысқа болатынын;
Қолданады:заттардың ұзын, қыскалығын білу үшін беттестіреді.
Есеп :
+ | - |
