Конспект НОД «Путешествие в космос» в детском саду №12
В этом документе представлен конспект непосредственно образовательной деятельности (НОД) по познавательно-исследовательской деятельности для детей старшей группы детского сада комбинированного вида №12. Тема занятия — «Путешествие в космос». Цель занятия заключается в формировании у детей представлений о космическом пространстве, планетах, звездах и профессии космонавт.
В процессе занятия воспитатель Карпова Екатерина Павловна ставит перед собой важные обучающие задачи, такие как расширение элементарных представлений детей о космосе и знакомство с основами астрономии. Дети активно участвуют в обсуждении, узнают о таких терминах, как «планета», «ракета», «комета» и даже «солнечная система». Это не только обогащает их словарный запас, но и способствует развитию интереса к космическим исследованиям.
Развивающие задачи занятия направлены на стимулирование воображения и фантазии детей. Воспитатель организует различные игровые моменты, которые позволяют детям мыслить креативно. Также предусмотрены физические упражнения в форме физминутки, что позволяет детям не только получить познавательные знания, но и развить физическую активность, необходимую для космонавтов.
На занятии также уделено внимание воспитанию, где акцент делается на развитие таких качеств, как смелость, самостоятельность и бережное отношение к природе. Воспитатель проводит беседы о космосе, создаёт представление о профессионалах, которые исследуют Вселенную, таких как космонавты. Ребята учатся работать в команде, что способствует формированию социальных навыков.
Предварительная работа включает в себя не только теоретические беседы, но и практические занятия, такие как подготовка презентации по космосу и изучение изображений известных космонавтов. Использование карточек с созвездиями и слайдов с планетами делает процесс обучения более наглядным и увлекательным, погружая детей в удивительный мир астрономии.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №12»
Конспект НОД
по познавательно – исследовательской деятельности (ФЕМП)
в старшей группе
«Путешествие в космос»
Воспитатель:
Карпова Екатерина Павловна
г.Алексин
2017г.
Цель: Формирование представления о космическом пространстве.
Обучающие задачи:
Расширять элементарные представления детей о космосе, космическом пространстве, планетах, звездах.
Познакомить детей с профессией космонавт.
Развивающие задачи:
Способствовать развитию у детей умения фантазировать, мечтать.
Обогащать словарь детей за счет слов: планета, ракета, комета, звезда, созвездия, солнечная система и т. д.
Обогащать игровой опыт детей.
Способствовать развитию у детей памяти, зрительного и слухового внимания.
Воспитательные задачи:
Воспитывать у детей желание стать смелыми, сильными, выносливыми, образованными.
Воспитывать у детей самостоятельность, развивать коммуникативные навыки.
Воспитывать у детей желание бережно относиться к окружающему миру, к живой и неживой природе.
Предварительная работа:
- беседа «Космос», «Созвездия», «Космонавты»,
- подготовка презентации «Космос».
Оборудование:
- иллюстрации с изображением известных космонавтов,
- карточки с изображением созвездий,
- презентация «Космос»,
- слайды «Планеты», «Солнечная система»,
- счетные палочки.
План занятия:
1.Введение в игровую деятельность:
-Ребятки, а какой праздник наша страна отмечает 12 апреля? (ответы детей)
-Правильно, День космонавтики. 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин совершил первый полет в открытое космическое пространство и вернулся целым и невредимым.
Показ презентации «Космос»
-А вы хотели бы отправиться в космос? (ответы детей)
Для этого нам нужно стать космонавтами. А вы знаете, что космонавты проходят серьезную физическую подготовку? ( ответы детей)
Итак, для начала мы тоже с вами пройдем физподготовку, чтобы стать сильными и выносливыми.
Физминутка «КОСМОС»
Один, два, три, четыре, пять (Ходьба на месте)
В космос мы летим опять (Соединить руки над головой)
Отрываюсь от земли (Подпрыгиваем)
Долетаю до Луны (Руки в стороны, покружиться)
На орбите повесим (Покачать руками вперед-назад)
И опять домой спешим. (Ходьба на месте).
- Молодцы ребята! Теперь вы стали сильными и выносливыми, а что нам еще нужно для полета в космос? (ответы детей)
- Правильно, нам нужна ракета. Для этого мы с вами воспользуемся счетными палочками. Каждому раздается по 8 счетных палочек и по два кружка для строительства ракеты.
Дети строят по примеру, затем вместе проверяем и считаем, сколько счетных палочек они использовали для постройки ракеты.
-Вот мы с вами и построили ракеты и теперь можем полететь в космос!
А что же мы можем увидеть в космическом пространстве? (ответы детей)
-Планеты.
Показ слайда№1. «Солнечная система»
Слайд №2.«Планеты»
- Итак, всего в солнечной системе 9 планет: Меркурий (самая маленькая), Венера, Земля ( единственная планета, на которой есть жизнь), Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон.
- А еще в солнечной системе есть звезды. Ученые объединили несколько звезд в созвездия, которых насчитывают не менее 88.
Ребята делятся на три команды. Каждая команда получает по 2 карточки с изображением созвездий, звездочки и счетные палочки.
-Ребята, предлагаю вам собрать созвездия по рисунку. Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданием.
Рефлексия.
Воспитатель: Молодцы, ребята, все справились с заданием. Все задания выполнили правильно. Какое задание было для вас самым трудным? Самым легким?
