- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: формирование чувства Родины
- →
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников: формирование чувства Родины
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников играет ключевую роль в формировании личности ребенка. Оно начинается с элементарной любви к семье и родным, постепенно расширяясь до чувства принадлежности к Родине. Именно этот базовый этап в осознании своего места в мире оказывает огромное влияние на формирование более широких патриотических чувств.
Важнейший аспект этого процесса заключается в восприятии ребенком своего окружения – от родного дома до родной природы. Детские экскурсии и прогулки развивают не только любовь к природе, но и понимание её значимости. Прививая ответственность за сохранение родной природы, мы создаем патриотов, которые в будущем будут заботиться о своей земле.
Изобразительная деятельность, как способ выражения эмоций, помогает детям лучше понять и запомнить то, что они видят и чувствуют. Рисование становится важным инструментом в процессе формирования эстетического восприятия мира. Через творчество дети переживают чувства, которые невозможно выразить словами, в результате чего формируется их внутренний мир.
Знакомство с государственной символикой также играет важнейшую роль в воспитании патриот sentiments. Уважение к гербу, гимну и флагу страны начинает формироваться с раннего возраста и укореняется в детском сознании через практические занятия и познавательные игры.
Пример взрослых и реальные истории о героизме предков служат мощным стимулом для воспитания таких важных человеческих качеств, как долг перед Родиной. Знакомство с историческими фактами о деяниях деда, бабушки или участниках ВОВ помогает детям ощутить свою связь с историей и гордиться своей страной.
Создание мини-музеев, таких как «Казачье подворье», позволяет детям непосредственно соприкоснуться с культурным наследием своего региона, что также способствует их нравственному и патриотическому воспитанию. Это первый шаг к осознанию своей идентичности и углублению понимания родной культуры.
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средней группы.
Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству. Понимание Родины у дошкольника тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. (слайд №4).
Чувство Родины… (слайд № 5)
Родина – это станица (город), в котором живёт человек, и улица, на которой стоит его дом, и деревце под окном: всё это Родина. Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой ребёнок, чему он изумляется, и что вызывает отклик в его душе… И хотя многие впечатления еще не осознанны им глубоко, но пропущены через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
Родная природа. (слайд №6)
Через экскурсии и прогулки мы прививаем детям любовь к родной природе, закрепляем знания о растениях, разных породах деревьев, произрастающих в нашей местности, формируем чувство ответственности за сохранение природы родного края. Вот поэтому, перед нами стоит ответственная задача – научить детей с детства любить природу, любить Родину.
Любить свою станицу, край – значит и любить природу в ней. (слайд №7)
Изобразительная деятельность – это лучший способ выражения эмоций детей от увиденного. Дети рисуют в свободной деятельности и это помогает им ещё раз пережить чувство прекрасного и закрепит знания и впечатления.
Родная страна. (слайд №8).
Знакомя детей с родной страной, мы расширяем их представления о значении государственных символах России. Воспитываем уважительное отношение к гербу, флагу, гимну РФ и нашего Краснодарского края.
«Никто не забыт, ничто не забыто». (слайд №9).
В нравственно-патриотическом воспитании огромное значение имеет пример взрослых, близких людей. На конкретных фактах из жизни старших членов семьи: дедушек, бабушек, участников ВОВ, их фронтовых подвигов, мы прививаем детям такие важные понятия, как долг перед Родиной, любовь к Отечеству.
Русская изба. (слайд №10).
В наше ДОУ создан мини-музей «Казачье подворье». Здесь для ребенка открывается возможность первого проникновения в историю быта родного края. Совместно с родителями был создан макет казачьего двора. Во дворе, как и в былые времена, стоит курень с соломенной крышей, колодец с ключевой водой, тут же находиться и хозяйство.
Моя малая Родина. (слайд №11).
Постепенно от прогулки к экскурсии, от беседы и чтения книги, у детей складывается прекрасный образ родного края, своей малой Родины. Свою любовь к родным местам, представление о том, чем они знамениты, каким трудом заняты люди нашей станицы, района и нашего края – всё это мы стараемся передать своим воспитанникам, что важно для воспитания нравственных и патриотических чувств.
Дети – будущее нашей Родины, им беречь и охранять её просторы, её красоты, её богатство. (слайд №12).
