- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД для старшей группы: развиваем творчество и навыки работы в паре
- →
Конспект НОД для старшей группы: развиваем творчество и навыки работы в паре
В этом материале представлен детализированный конспект НОД для старшей группы, подготовленный воспитателем Климахиной Т.В. Конспект направлен на развитие различных навыков у дошкольников, используя уникальные методические приемы и даров Фребеля. Воспитатель знакомит детей с основами творческого подхода, развивая их образное мышление и эстетическое восприятие.
Одной из ключевых целей данной НОД является не только создание симметричных композиций, но и формирование навыков сотрудничества и работы в паре. В процессе обучения детям предлагается выполнить увлекательное задание по украшению рукавичек, полученных от Снегурочки. Этот детский проект позволяет маленьким участникам развивать мелкую моторику, память, а также учит структуре организации времени и труда.
Программа включает в себя разнообразные виды деятельности, такие как игры, пальчиковая гимнастика и небольшие беседы о зимних праздниках, что создает многогранную образовательную среду. Оборудование и материалы, которые используются в ходе занятия, старательно подобраны для максимального вовлечения детей в процесс.
Занятие проходит в подгруппах, что обеспечит каждому ребенку возможность проявить себя и ощутить принадлежность к команде. На каждом этапе занятия воспитатель контролирует, направляет и поддерживает детей, что позволяет создать дружескую и теплейшую атмосферу в группе.
Структурное отделение начального общего образования с дошкольными группами
МКОУ «КСОШ №2»
Конспект НОД для детей старшей группы
(С использованием даров Фребеля)
Подготовила: Климахина Т.В.
Воспитатель структурного отделения
начального общего образования с
дошкольными группами МКОУ «КСОШ №2»
Куркино, 2017
Цель: развивать навыки свободного комбинирования материалов пособия, приучать дошкольников к порядку (вынимать материалы из ящиков, убирать их обратно), развивать образное мышление, творческих способностей, мелкой моторики, сенсомоторной координации, обучать умению создавать симметричные композиции, формировать умение работать в паре.
Вид деятельности: интегрированная (продуктивная, игровая).
Форма организованной деятельности: подгрупповая.
Образовательные области: художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие.
Методические приемы: вопросы, ответы детей, пальчиковая гимнастика, сюрпризный момент.
Предварительная работа: беседы о зиме, о прошедших праздниках, наблюдения за одеждой людей зимой.
Здоровьесберегающие технологии: пальчиковая гимнастика
Оборудование: конверт с письмом, картинки (презентация) с изображением рукавичек.
Материал: дары Фребеля (наборы №7, №8, №9, №10), изображение рукавичек.
Ход:
- Ребята! Я сегодня на пороге нашей группы нашла посылку, это не вы потеряли? Интересно от кого же она? Посмотрите здесь загадка, отгадаем и узнаем адресата:
С дедушкой Морозом рядом,
Блещет праздничным нарядом.
В шубке яркой, голубой,
Вся искрится шапочка.
Нам загадки задаёт,
Водит хоровод, поёт.
Из снежинок курточка,
Это кто?.. Дети: Снегурочка
- Правильно, это письмо от Снегурочки, давайте прочитаем что она нам написала.
«Здравствуйте, ребята!
Всё лето я готовилась к Новому году, вязала рукавички, но не успела их украсить, помогите мне, пожалуйста. В посылке мои заготовки, надеюсь они вам помогут. Снегурочка»
- Ну что, ребята, поможем Снегурочке? (ответы детей). Давайте посмотрим, что там в посылке? (достает шаблоны варежек, и набор №7,8,9 и 10).
- Посмотрите, что вам отправила Снегурочка? (кольца, полукольца, палочки, фишки, цветные фигуры)
-Дети как же нам посылка поможет украсить варежки? (мы будем выкладывать узор на шаблоне)
- Да, мы с вами придумаем и нарисуем свой узор, я предлагаю вам сейчас разделиться на пары. Как вы думаете, почему? (потому, что рукавички всегда парные).
-Да, дети и я вам предлагаю выбрать, кто в вашей паре будет украшать правую, а кто левую рукавичку. Вместе решить каким будет ваш узор и реализовать свою задумку.
-…ты какую выбрал рукавичку?....а ты?
Физкультминутка «Зима»
Солнце землю греет слабо,
(Руки вверх и вниз)
По ночам трещит мороз,
(Руки на пояс, наклоны )
Во дворе у Снежной Бабы
( повороты вокруг себя.)
Побелел морковный нос.
(Дети показывают нос.)
В речке стала вдруг вода
Неподвижна и тверда,
(Прыжки на месте.)
Вьюга злится, снег кружится,
(Дети кружатся.)
Заметает всё кругом
Белоснежным серебром.
(Имитируют движения руками
- Прежде чем мы начнем, давайте разомнем пальчики.
Пальчиковая гимнастика
Маша варежку надела:
Сжать пальцы в кулак
- Ой, куда я пальчик дела!
Нету пальчика, пропал,
В свой домишко не попал!
Разжать все пальцы, кроме большого,
ладонь тыльной стороной вверх.
Маша варежку сняла:
- Поглядите-ка, нашла!
Ищешь, ищешь — и найдешь.
Опять сжать пальцы в кулак и разжать все пальцы.
Здравствуй, пальчик, как живешь?
Пальцами другой руки поздороваться с другими пальцами.
Выполнение работы детьми под спокойную музыку.
(В ходе выполнения помогаю и хвалю детей).
- Вот, и украсили мы рукавички. Какие они получились? (они получились яркие, красивые, нарядные)
-…что ты можешь сказать о работе других ребят? А тебе понравилось работать в паре с …?
- Молодцы, ребята. У вас получились очень красивые рукавички. Снегурочке они очень понравятся.
