- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Циклограмма деятельности воспитателя: Подготовительная группа «Почемучки»
- →
Циклограмма деятельности воспитателя: Подготовительная группа «Почемучки»
Циклограмма деятельности воспитателя подготовительной группы «Почемучки» представляет собой детальный план, охватывающий все аспекты каждого дня. Ранняя утренняя рутина начинается с приема детей, где воспитатель проводит индивидуальные беседы с родителями, обращая внимание на важные моменты и задачи. Данная процедура помогает создать атмосферу доверия и сотрудничества.
В дальнейшем идет подготовка к утренней гимнастике, важному элементу физической активности, который закладывает основу для здоровья детей. После физической активности воспитатель организует завтрак, что способствует формированию навыков культурного поведения за столом. Это не просто прием пищи, а целый обряд, насыщенный общением и воспитанием.
После завтрака начинается образовательная деятельность. Воспитатель создает разнообразные игровые ситуации, которые стимулируют интерес и познавательную активность детей, включая физпаузу и физминутки для поддержания бодрствования и концентрации. Такие моменты очень важны для развития двигательной активности.
Прогулка на свежем воздухе занимает значимую часть дня, где дети могут взаимодействовать как в игровой, так и в трудовой деятельности. Тут происходит важное общение, которое развивает социальные навыки. После возвращения из прогулки дети закрепляют навыки самообслуживания, что является важным этапом их независимого поведения.
Обед занимает особое место в цикле: это время для выполнения гигиенических процедур и общения. Работая с методической литературой и специалистами, воспитатель помогает создать развивающую среду, которая способствует росту и обучению. Весь день завершается организацией уютного времяпрепровождения перед сном и вечерними процедурами, что подводит детей к спокойному завершению дня.
Воспитатель играет ключевую роль в этом процессе, поскольку каждое действие направлено на развитие и поддержку детей в их стремлении к познанию окружающего мира. Таким образом, циклический распорядок помогает создавать не только образовательную, но и эмоциональную поддержку для каждого ребенка, что делает «Почемучки» уникальным развивающим пространством.
Циклограмма деятельности воспитателя подготовительной группы «Почемучки»
Время. Деятельность воспитателя
7.00 - 8.26. Приём и осмотр детей, работа с дежурными, трудовые поручения, индивидуальные беседы с родителями, организация игровой деятельности (музыкальные, малоподвижные, ситуации общения, наблюдения, беседы с детьми по интересам, работа в книжном уголке, индивидуальная работа с детьми, воспитание у детей культуры здоровья.
8.26 - 8.42. Подготовка к утренней гимнастике. Проведение утренней гимнастики в физкультурном зале.
8.42 - 8.55. Подготовка к завтраку, завтрак (воспитание культурно-гигиенических навыков и культуры поведения за столом) .
8.55 - 9.00. Подготовка к образовательной деятельности.
9.00 – 11.00 Образовательные ситуации, проведение физпауз и физминуток во время НОД.
11.00- 12.20. Подготовка к прогулке, прогулка (организация наблюдений, трудовой деятельности на участке, игровой деятельности, двигательной активности, индивидуальной и подгрупповой работы, экспериментальной деятельности, общения по интересам, свободное общение воспитателя с детьми.
12.20 - 12.45. Возвращение с прогулки, закрепление навыков самообслуживания.
12.45 - 13.10. Организация подготовки к обеду, проведение обеда, выполнение гигиенических процедур.
13.10 - 15.00. Подготовка ко сну, сон. Работа с методической литературой, консультации узких специалистов, обновление развивающей среды в группе, подготовка дидактического материала к НОД, разработка индивидуальных и коллективных проектов.
15.00 - 15.20. Проведение гимнастики пробуждения, воздушных процедур, организация постепенного подъема.
15.20 - 15.40. Организация подготовки к полднику, проведение полдника.
15.40 - 16.40. Организация игровой деятельности, театрализованной деятельности, совместной и самостоятельной деятельности, общения по интересам, работы в книжном, экспериментальном уголке, кружковой работы, музыкальных досугов, трудовой деятельности, продуктивной деятельности, речевых игр.
16.40 – 17.10. Подготовка к ужину. Ужин.
17.10 – 17.35. Свободная самостоятельная деятельность детей, культурные практики.
17.35 – 19.00. Организация подготовки к прогулке (закрепление навыков самообслуживания, прогулка (организация игровой деятельности, проведение индивидуальной работы с детьми, консультации с родителями). Уход детей домой.
