Насекомые: Увлекательная беседа для детей в детском саду «Солнышко»
В данном документе представлена беседа на тему «Насекомые», проведенная в МБДОУ Инсарском детском саду «Солнышко». Цель мероприятия — укрепление знаний детей о насекомых и их месте в природе. В процессе беседы воспитатель Ладанова М.А. познакомила детей с отличительными признаками насекомых, их образом жизни и защитными механизмами.
Беседа организована в увлекательной игровой форме, что помогает ребенку не только усвоить новую информацию, но и развить свою любознательность. Воспитатель задействует визуальные средства, предлагая детям рассмотреть картинки насекомых и определить их особенности. Это активирует память и воображение, делает познавательный процесс динамичным и интересным.
Кроме того, предусмотрены подвижные игры, такие как «Поймай комара» и «Превращения», которые добавляют элемент физической активности. Дети не только слушают о насекомых, но и активно участвуют в игре, что способствует лучшему усвоению материала. Такой подход помогает не только запомнить информацию о насекомых, но и формирует уважение к природе.
Наблюдение за насекомыми во время прогулки — это следующий этап работы, когда дети могут увидеть насекомых в их естественной среде обитания и понаблюдать за их поведением. Процесс обучения происходит через эмоциональное восприятие и личный опыт, что является важным в развитии детей. Важно отметить, что воспитатель ежедневно поддерживает интерес детей к окружающему миру, ведь именно через такое взаимодействие формируется наследие знаний.
МБДОУ Инсарский детский сад « Солнышко»
Беседа на тему «Насекомые» с детьми первой младшей группы
Провела: Ладанова М.А
ИНСАР 2017
Цель: закрепить представления детей о насекомых, учить выделять их главные признаки (членистое строение тела, шесть ног, крылья, усики), формировать знания о том, как насекомые защищаются от врагов; развивать умение сравнивать, выделять общие и отличительные признаки насекомых; воспитывать любознательность.
Ход беседы:
Воспитатель предлагает отправиться в лес, на поезде.
— Поезд едет «чух-чух-чух». Остановка на поляне, на которой много цветов и насекомых. Что мы видим вокруг?
— Назовите цветы, которые вы знаете. Кого вы видите рядом с цветами? (глядя на картинки с насекомыми, дети называют тех, кого они знают).
Сейчас я вам расскажу по каким признакам можно определить, что это насекомое. Их тело состоит как бы из нескольких частей, почти у всех насекомых по 6 ножек, есть крылышки и усики.
Воспитатель предлагает детям еще раз назвать каждое насекомое и о каждом зачитывает стишок. Затем воспитатель предлагает поиграть в подвижные игры про насекомых. После игр воспитатель сообщает детям, что на прогулке они будут наблюдать за насекомыми.
Подвижные игры:
Подвижная игра «Поймай комара»
Количество игроков: любое. Дополнительно: веревка длиной 0,5 метра, платочек. К верёвочке привязывают платочек - "комар". Веревку с комаром можно прикрепить к прутику, а можно держать в руке. Взрослый держит веревочку так, чтобы "комар" находился на 5-10 см. выше поднятой руки ребёнка. Ребёнок, подпрыгивая, старается прихлопнуть комара ладонями. Вариант: вместо веревки с платочком можно использовать бубен. Ребёнок, подпрыгивая, стучит ладонью в бубен.
Подвижная игра «Превращения»
Теперь, дети, мне хочется поколдовать: «Раз, два — вот и фея теперь я». А вас я превращу волшебной палочкой в насекомых. Дети-насекомые летают, прыгают, порхают, издают характерные звуки, присущие комару («з-з-з»), пчеле («ж-ж-ж»), мухе («з-з-з»), шмелю («ж-ж-ж»).
Наблюдение за насекомыми на прогулке
Во время прогулки воспитатель обращает внимание детей на бабочек, которые порхают с цветка на цветок. Отмечает и сообщает детям, что бабочка умеет складывать свои крылышки, и что если потрогать крылья бабочки пальцами, то она может уже больше не полететь, потому что на ее крылышках сотрется тоненькая пыльца, и они будут болеть.
Воспитатель призывает детей не ловить бабочек, а любоваться ими. Затем предлагает детям понаблюдать за насекомыми в траве; рассмотреть их внешний вид, как передвигаются. Воспитатель просит детей, которые найдут божью коровку, взять ее на ладошку и прочитать закличку: «Божия коровка, улети на небо, принеси нам хлеба: черного и белого, только не горелого!»
Муравей
Он работник настоящий,
Очень, очень работящий.
Под сосной в лесу густом
Из хвоинок строит дом.
Пчела
Сок цветов душистый пьет,
Дарит нам и воск, и мед,
Людям всем она мила,
А зовут ее пчела.
Бабочка
Она легка, красива,
Изящна, легкокрыла,
Сама похожа на цветок
И любит пить цветочный сок.
Жук
Не жужжу, когда сижу,
Не жужжу, когда хожу,
Не жужжу, когда тружусь,
А жужжу, когда кружусь.
Божья коровка
Всех жучков она милей, Спинка алая на ней. А на ней кружочки, Черненькие точки.
Комар
Не зверь,- не птица, Нос как спица; Летит — кричит, Сядет — молчит. Кто его убьет, Свою кровь прольет.
