Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Солнышко: обучение через игры и взаимодействие

Солнышко: обучение через игры и взаимодействие

Панова Ирина Владимировна
Панова Ирина Владимировна
DOCX
231
2

Этот документ представляет собой увлекательный конспект занятия для детей на тему «Солнышко», разработанный воспитателем Пановой Ириной Владимировной. Задачи занятия включают развитие навыков группировки предметов по цвету, формирование умений различать цвета и фигуры, а также улучшение моторики и пространственной ориентации у детей.

Конспект начинается с приветствия солнышка, которое символизирует тепло и уют в классе. Воспитатель представляет игрушечное солнышко, позволяя детям взаимодействовать с ним, что создает атмосферу доверия и интереса. Далее, дети принимают участие в подвижной игре «Солнышко покатилось», что развивает их физическую активность и координацию.

Далее занятие переходит к более спокойной игре «Цветочные полянки», где дети учатся сортировать фигуры по цвету и форме. Это не только развивает когнитивные навыки, но и способствует социальной активности, когда они работают в группе и обмениваются мнениями.

Следующей частью занятия является игра с бабочкой, где дети подбирают крылышки по цвету и форме. Это помогает им повторить ранее изученные цвета и формы, а также развивает навыки мелкой моторики через работу с карточками и блоками Дьенеша. Игра «Солнышко и дождик» добавляет элемент игры и движения, вовлекая детей в активную деятельность.

В заключение занятия дети участвуют в игре «Сказочное солнышко», где они находят потерянные лучики, тем самым закрепляя изученные навыки. Воспитатель подводит итог, отмечая достижения детей и их активное участие в процессе. Это занятие не только обучает, но и наполняет детство яркими впечатлениями и эмоциями.

Предпросмотр





Конспект
Тема: «Солнышко»










Воспитатель: Панова Ирина Владимировна


Задачи:


  • Упражнять детей в группировке предметов по цвету, в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (круглые, треугольные, большие, маленькие).

  • Продолжать формировать умение называть красный, синий и желтый цвет.

  • Развивать умения ориентировки в пространстве (на плоскости листа).

  • Развивать общую и мелкую моторику, тактильное восприятие.

  • Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием.

  • Закреплять навыки действия с мячом (катать).

Материал:

  • Игрушка - солнышко; бабочка; блоки Дьенеша, карточки («бабочки – красавицы», «Сказочное солнышко»,) из альбома «блоки Дьенеша для самых маленьких», мяч, зонтик.

Воспитатель:


- Детки, посмотрите, как светло у нас в группе. Отчего это так? Ой, смотрите, к нам в гости заглянуло, солнышко (показывает игрушечное солнышко). Давайте поздороваемся с ним, погладим его.


(Дети по очереди здороваются с солнышком, трогают, гладят его.)


Воспитатель:


Солнце у нас теплое, ласковое, согревает нас.


Утром солнышко проснулось,


Сладко – сладко потянулось.


Платье новое надело,


И по небу полетело.


И прилетело к нам в группу, чтобы поиграть с нами.


«Солнышко покатилось»


Дети садятся на пол, образуя круг. Воспитатель катит мяч ребенку, ребенок катит мяч другому ребенку по кругу, от одного к другому.


Игра «Цветочные полянки»


Воспитатель:


-Детки, посмотрите какие красивые полянки цветочками! Какого цвета полянки? (красная, синяя, желтая).


Солнышко принесло вам коробочку с фигурками. (Блоки Дьенеша.) Давайте положим все красные фигурки на полянку с красными цветочками, все синие – с синими. Все желтые – с желтыми.


Дети выполняют задание.


Игра «Подбери крыло бабочке по цвету»


Воспитатель:


- Солнечные лучи разбудили бабочку и она прилетела к нам. Бабочка просит детей помочь ее подружкам найти крылышки.


- Какой формы крылышки у бабочки? (круглые). Какого цвета? (синие, желтые, красные). Какой величины? (большие и маленькие).


Самостоятельная работа детей с карточками «бабочки - красавицы», блоками.


Солнышко и дождик»


Воспитатель:


Солнце по небу катилось и за тучку завалилось. А из тучки может пойти дождик. Если я скажу: «Дождик!» - бегите ко мне прятаться под зонтик. Если я скажу: «Солнышко!» - отправляйтесь гулять.


Игра «Сказочное солнышко»


Солнце вышло из – за тучки,


Мы протянем солнцу ручки.


Воспитатель:


- Ребята, солнышко потеряло свои лучики. Давайте найдем их.


- Какой формы лучики? (треугольные) Какого цвета? (синие, желтые, красные). Какой величины? (большие и маленькие).
Самостоятельная работа детей с карточками «Сказочное солнышко», блоками.
Солнышко вас благодарит и прощается до новых встреч.