Солнышко: обучение через игры и взаимодействие
Этот документ представляет собой увлекательный конспект занятия для детей на тему «Солнышко», разработанный воспитателем Пановой Ириной Владимировной. Задачи занятия включают развитие навыков группировки предметов по цвету, формирование умений различать цвета и фигуры, а также улучшение моторики и пространственной ориентации у детей.
Конспект начинается с приветствия солнышка, которое символизирует тепло и уют в классе. Воспитатель представляет игрушечное солнышко, позволяя детям взаимодействовать с ним, что создает атмосферу доверия и интереса. Далее, дети принимают участие в подвижной игре «Солнышко покатилось», что развивает их физическую активность и координацию.
Далее занятие переходит к более спокойной игре «Цветочные полянки», где дети учатся сортировать фигуры по цвету и форме. Это не только развивает когнитивные навыки, но и способствует социальной активности, когда они работают в группе и обмениваются мнениями.
Следующей частью занятия является игра с бабочкой, где дети подбирают крылышки по цвету и форме. Это помогает им повторить ранее изученные цвета и формы, а также развивает навыки мелкой моторики через работу с карточками и блоками Дьенеша. Игра «Солнышко и дождик» добавляет элемент игры и движения, вовлекая детей в активную деятельность.
В заключение занятия дети участвуют в игре «Сказочное солнышко», где они находят потерянные лучики, тем самым закрепляя изученные навыки. Воспитатель подводит итог, отмечая достижения детей и их активное участие в процессе. Это занятие не только обучает, но и наполняет детство яркими впечатлениями и эмоциями.
Конспект
Тема: «Солнышко»
Воспитатель: Панова Ирина Владимировна
Задачи:
Упражнять детей в группировке предметов по цвету, в установлении сходства и различия между предметами, имеющими одинаковое название (круглые, треугольные, большие, маленькие).
Продолжать формировать умение называть красный, синий и желтый цвет.
Развивать умения ориентировки в пространстве (на плоскости листа).
Развивать общую и мелкую моторику, тактильное восприятие.
Развивать у детей желание играть вместе с воспитателем в подвижные игры с простым содержанием.
Закреплять навыки действия с мячом (катать).
Материал:
Игрушка - солнышко; бабочка; блоки Дьенеша, карточки («бабочки – красавицы», «Сказочное солнышко»,) из альбома «блоки Дьенеша для самых маленьких», мяч, зонтик.
Воспитатель:
- Детки, посмотрите, как светло у нас в группе. Отчего это так? Ой, смотрите, к нам в гости заглянуло, солнышко (показывает игрушечное солнышко). Давайте поздороваемся с ним, погладим его.
(Дети по очереди здороваются с солнышком, трогают, гладят его.)
Воспитатель:
Солнце у нас теплое, ласковое, согревает нас.
Утром солнышко проснулось,
Сладко – сладко потянулось.
Платье новое надело,
И по небу полетело.
И прилетело к нам в группу, чтобы поиграть с нами.
«Солнышко покатилось»
Дети садятся на пол, образуя круг. Воспитатель катит мяч ребенку, ребенок катит мяч другому ребенку по кругу, от одного к другому.
Игра «Цветочные полянки»
Воспитатель:
-Детки, посмотрите какие красивые полянки цветочками! Какого цвета полянки? (красная, синяя, желтая).
Солнышко принесло вам коробочку с фигурками. (Блоки Дьенеша.) Давайте положим все красные фигурки на полянку с красными цветочками, все синие – с синими. Все желтые – с желтыми.
Дети выполняют задание.
Игра «Подбери крыло бабочке по цвету»
Воспитатель:
- Солнечные лучи разбудили бабочку и она прилетела к нам. Бабочка просит детей помочь ее подружкам найти крылышки.
- Какой формы крылышки у бабочки? (круглые). Какого цвета? (синие, желтые, красные). Какой величины? (большие и маленькие).
Самостоятельная работа детей с карточками «бабочки - красавицы», блоками.
Солнышко и дождик»
Воспитатель:
Солнце по небу катилось и за тучку завалилось. А из тучки может пойти дождик. Если я скажу: «Дождик!» - бегите ко мне прятаться под зонтик. Если я скажу: «Солнышко!» - отправляйтесь гулять.
Игра «Сказочное солнышко»
Солнце вышло из – за тучки,
Мы протянем солнцу ручки.
Воспитатель:
- Ребята, солнышко потеряло свои лучики. Давайте найдем их.
- Какой формы лучики? (треугольные) Какого цвета? (синие, желтые, красные). Какой величины? (большие и маленькие).
Самостоятельная работа детей с карточками «Сказочное солнышко», блоками.
Солнышко вас благодарит и прощается до новых встреч.
