Физическое развитие детей в детском саду: основы и принципы
Физическое развитие детей - важный аспект, обеспечивающий здоровье и активное участие в жизни. В этой статье мы подробно рассмотрим, что такое физическое развитие и как оно влияет на общее самочувствие ребенка.
Определение физического развития включает биологические и социальные факторы. Изучая это понятие, необходимо учитывать, как жилищные условия, питание и физическая активность формируют здоровье и силу малыша. Правильный подход к воспитанию физическим навыкам поможет подготовить детей к будущим свершениям.
Физическое развитие подчиняется законам природы и имеет свои особенности на разных возрастных этапах. Дети растут и развиваются неравномерно, и каждый возраст приносит свои изменения. Наблюдение за этим процессом - важная задача для родителей и педагогов, ведь от этого зависит здоровье подрастающего поколения.
Методика антропометрических измерений и обязательные медицинские осмотры помогают выявить уровень физического развития детей. Здесь ключевыми показателями будут рост, вес и окружность грудной клетки. Эти данные позволяют специалистам определить, соответствуют ли физические параметры нормам и рекомендовать коррекцию, если это необходимо.
Таким образом, понимание физического развития детей и подростков важно для достижения долгосрочных результатов. Как показывают исследования, успешное взаимодействие между здоровьем и физической активностью напрямую влияет на их будущее. Задача всех, кто окружает ребенка, - создать условия для его гармоничного роста и развития.
КОиН
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 245» _____________________________________________________________________________
654013, Кемеровская область
г. Новокузнецк, ул. Севастопольская,12
тел., факс (3843)31-19-87
Физическое развитие дошкольников
Майер Наталья Олеговна
г Новокузнецк
2017г.
«Нужно поддерживать крепость тела, чтобы сохранить крепость духа».
Гюго В.
Физическое развитие - биологический процесс, характеризующийся на каждом возрастном этапе определенными анатомическими и физиологическими особенностями.
Что же понимается под «физическим развитием»?
В антропологическом плане, физическое развитие понимается как комплекс морфо-функциональных свойств, определяющих запас физических сил организма. В гигиенической трактовке, физическое развитие выступает как интегральный итог воздействия на организм факторов окружающей cреды бесспорно вкладываются и социальные факторы, объединяемые понятием «образ жизни» индивидуума (жилищно-бытовые условия, питание, двигательная активность и др.). Учитывая биологический характер понятия «физическое развитие", последнее отражает и биологические факторы риска его отклонений (этнические различия).
Споры вокруг связи физического развития и состояния здоровья носят, главным образом, методологический характер и связаны с определением, что первично в этом сочетании: физическое развитие определяет уровень здоровья, или уровень здоровья - физическое развития. Однако, абсолютно однозначно отмечается прямая взаимосвязь этих двух показателей - чем выше уровень здоровья, тем выше и уровень физического развития.
На сегодняшней день общепринятым определением физического развития следует считать следующее: "Физическое развитие - это совокупность морфологических и функциональных признаков в их взаимосвязи и зависимости от окружающих условий, характеризующих процесс созревания и функционирования организма в каждый данный момент времени". Такое определение охватывает оба значения понятия "физическое развитие": с одной стороны оно характеризует процесс развития, его соответствие биологическому возрасту, с другой – морфо-функциональное состояние на каждый отрезок времени.
Физическое развитие детей и подростков подчиняется биологическим законам и отражает общие закономерности роста и развития организма:
процессы роста и развития протекают неравномерно и каждому возрастному периоду свойственны определенные анатомо-физиологические особенности; в протекании процессов роста и развития наблюдаются половые отличия.
Наблюдение за физическим развитием детей и подростков - неотъемлемая часть работы, как врача, так и педагога, любого детского коллектива. Это имеет особое отношение к работе учителя физической культуры, непосредственно обеспечивающего физическое развитие ребенка, поэтому он должен хорошо владеть методикой антропометрических измерений и уметь правильно оценить уровень физического развития.
Как правило, комплексный уровень физического развития детей проверяется в ходе обязательных медицинских осмотров. Такому осмотру должно предшествовать антропометрическое обследование детей с оценкой степени их физическое развития.
Объем обязательных антропометрических исследований дифференцируются в зависимости от возраста ребенка: до 3-х лет рост стоя, масса тела, окружность грудной клетки в покое, окружность головы; от 3-х до 7 лет - рост стоя, масса тела, окружность грудной клетки в покое, на максимальном вдохе и выдохе.
Ведущими антропометрическими признаками, несущими оценочную информацию для установления степени физического развития ребенка, являются рост, вес и окружность грудной клетки в покое. Что касается включаемых в программу антропометрического обследования таких показателей, как окружность головы (у детей до 3-х-летнего возраста) и грудной периметр на вдохе и выдохе (у школьников), то они несут терапевтическую информацию и к оценке степени и гармоничности физического развития отношения не имеют.
Для оценки физического развития детей и подростков определяют:
1. Соматометрические признаки - длина тела (рост), масса тела, окружность грудной клетки.
2. Соматоскопическиекие признаки - состояние кожных покровов, слизистых оболочек, подкожного жирового слоя, костно-мышечной системы; форма грудной клетки и позвоночника, степень полового развития.
3. Физиометрические признаки - жизненная емкость легких, мышечная сила, кровяное давление, пульс.
4. Состояние здоровья.
