Правовая игра «Большой круг прав и обязанностей» для детей
В рамках занятия «Большой круг прав и обязанностей» участники познакомятся с основными правами и обязанностями несовершеннолетних в увлекательной игровой форме. Цель мероприятия - повысить правовую грамотность детей, воспитать уважение к окружающим, а также развить навыки командной работы.
Занятие начинается с организации детей и создания позитивного настроя на работу. Воспитатели и дети отправляются в сказочную страну, где каждый сможет ответить на вопросы о правах, в веселой и интерактивной манере. Зачем нам знать свои права? Очень важно, чтобы каждый ребенок понимал, что государство защищает их интересы и обеспечивает их безопасность.
В ходе занятия ребята познакомятся с важным документом – Конституцией, которая предоставляет информацию о правах и обязанностях граждан, включая детей. Дети узнают о правах на жизнь, образование, отдых и защите здоровья, а также получат возможность активно участвовать в обсуждении своих обязанностей как граждан.
Одна из остановок, например, «Вопрос-ответ», посвящена основным правам ребенка и задачам, которые находятся на повестке дня. Дети будут делиться своими знаниями и получать ответы на свои вопросы от воспитателей. Эта остановка поможет закрепить знания о том, кто считается ребенком по закону и какие права у них есть.
Далее, остановка «Права ребенка» предлагает участникам рассмотреть права на примере любимых сказок, что делает процесс обучения более доступным и интересным. Дети будут работать в командах, сопоставляя права с сюжетами и персонажами известных сказок, развивая свои аналитические навыки.
Занятие также затрагивает важные аспекты правил поведения в школе и среди сверстников, изучая, как можно уважать права других детей. На заключительном этапе мероприятия, дети заполнит анкету и кроссворд, который позволит им обобщить полученные знания, закрепив их в памяти.
Такое занятие позволит детям не только узнать о своих правах и обязанностях, но и активизировать навыки общения, растить уважение друг к другу, что в итоге приведет к более гармоничным отношениям в классе и обществе в целом.
Тематическое занятие (Правовая игра)
«Большой круг прав и обязанностей»
Цель: Формирование правовой грамотности воспитанников.
Задачи:
1. Знакомство с основными правами и обязанностями несовершеннолетних посредством игры;
2. Воспитание толерантного отношения к окружающим;
3. Формирование умений общаться и работать в команде.
Оборудование: карточки «вопрос-ответ», кроссворд, анкета, карточки с героями мультфильмов к ним права и обязанности, цветик-семицветик и правами ребенка, правила поведения в школе, картинки из сказок разрезанные на пазлы.
Ход мероприятия
1. Организация воспитанников, настрой на работу
Здравствуйте, уважаемые ребята! Я рада встрече с вами. Сегодня мы совершим небольшое путешествие в сказочную страну, в которой узнаем все о правах детей. Впереди вас ждут занимательные вопросы, игры и много полезной информации. Как вы думаете, почему необходимо знать свои права? Ответы детей.
2. Работа по теме занятия
Притча:
Однажды люди со всех концов Земли решили собраться вместе. Кто-то приехал с запада, кто-то с востока, с севера и юга, из богатой страны и из бедной. Здесь были мужчины и женщины. Они отличались друг от друга цветом кожи, говорили на разных языках, поклонялись разным богам.
Многие приехали из тех мест, где шла война, где гибли люди. Другие приехали из стран, где людей часто преследуют за их религию, за их политические взгляды. Всех собравшихся объединяло одно желание: чтобы никогда больше не было войн, чтобы никто не знал страха и нужды, чтобы никто никогда не мог наказывать людей без вины.
Поэтому они все вместе написали Закон – документ, в котором изложили список прав, которые имеет каждый человек на Земле, в том числе ребенок, для того чтобы все знали и уважали эти права.
С первого дня жизни человек находился под защитой и покровительством государства. Каждый из вас гражданин! Это означает, что у вас есть права и обязанности. Они записаны в Конституции.
Что такое Конституция?
Конституция – это документ, в котором излагаются права и обязанности граждан, проживающих в России.
Дети также как и взрослые несут уголовную ответственность за любые преступления.
Самое главное право каждого человека – право на жизнь.
Еще в древние времена в некоторых странах больных и слабых детей убивали, сбрасывая со скал в море. Но ведь, при надлежащем уходе и заботе, хилый и слабый ребенок может вырасти ловким и сильным. Просто больного нужно лечить, слабому помогать.…. По-видимому, в древности некому было защитить детей. Не было закона, защищавшего права ребенка.
Во время нашего путешествия мы с вами познакомимся с основными правами и обязанностями, представленными в этом законе. А помогать нам в дороге будет путеводитель – «Карта остановок». Их три.
Остановка №1 «Вопрос-ответ»
Остановка №2 «Права ребенка»
Остановка №3 «Сказочная»
Итак, в путь!
Остановка №1 «Вопрос - ответ»
На столе лежат 5 карточек с вопросами, на которые необходимо ответить воспитанникам (карточки с правильными ответами находятся у социального педагога)
Граждане какого возраста считаются детьми? И вообще, кто такие дети?
Ответы воспитанников.
В Законе о правах ребенка говорится, что ребенком считается лицо, не достигшее восемнадцатилетнего возраста (совершеннолетия);
Как вы думаете, кто является законным представителем ребенка?
Ответы воспитанников.
Конечно же, родители, опекуны, люди, которые осуществляют заботу, образование, воспитание, защиту прав и интересов ребенка.
Что дается ребенку при рождении?
Ответы воспитанников.
При рождении ребенку дается фамилия, имя.
В каком документе записываются все данные о ребенке?
Ответы воспитанников.
Все сведения записываются в специальном документе – свидетельстве о рождении. Этот же документ подтверждает факт гражданства ребенка. (О том, что он является гражданином той или иной страны).
Мы граждане, какой страны и какое правительство о нас заботится?
Ответы воспитанников.
(Россия) Значит, о вас заботится правительство России
Молодцы!
Ребята, какие права ребенка вы знаете?Я раздам вам вот такой цветик-семицветик, чтоб вам легче было отвечать на данный вопрос.
Ответы воспитанников.
А сейчас перечислим основные права ребенка, о которых говорится в Законе.
н
а жизнь
на Ф.И.О.
на воспитание в семье
на свободу, личную неприкосновенность
на гражданство
на образование
на жилище
на имущество
на отдых и досуг
на охрану здоровья
на свободу слова и совести, информацию и участие в общественной жизни.
на равенство перед законом и равную защиту закона.
Остановка №2 «Права ребенка»
Чтобы вам было понятно какие есть права, мы попытаемся рассмотреть эти права на примере известных сказок.
Колобок (Имел право на жизнь, его съела лиса)
Иванушка-Дурачок. (Право на Ф.И.О.)
Мальчик с пальчик. (На воспитание в семье)
Джинн (1001 ночь. На свободу. Личную неприкосновенность). Змея (Ее эксплуатировал йог)
Русалочка. (На гражданство. Жила в море, затем на суше)
Буратино. (На образование)
Зайка. («Лубяная избушка». На жилище.). «Три поросенка»
Золушка. (На имущество. Туфелька)
Маша и медведь (На отдых и досуг)
Айболит (На охрану здоровья)
Чиполлино. (Свободу слова и т. д)
Герои сказки 12 месяцев. (На равенство перед законом.)
Молодцы!
Остановка №3 «Сказочная»
Группа делится на 3 команды. Командам раздаются картинки сказочных героев (разрезаны на несколько частей). Задача игроков: собрать мозаику и объяснить, какие права человека были нарушены героями сказок.
Баба-Яга - (часто в сказках покушается на жизнь детей)
Карлсон – (шумит, шалит, нарушает общественный порядок)
Жар-птица (нарушает право неприкосновенности жилища человека, ворует золотые яблоки из сада. За это понесла наказание посажена в клетку)
Отлично!
Сегодня вы замечательно потрудились. Узнали много нового, полезного. Теперь вы знаете, какими правами обладает ребенок в нашей стране. Но…мы, кажется, упустили один момент. Говоря о правах, мы забыли сказать о том, что наряду с правами существуют обязанности, о которых не должен забывать каждый гражданин нашей страны, в том числе ребенок.
Как вы думаете, какие обязанности у вас есть? (Идут обсуждения обязанностей)
Молодцы! А какие правила поведения в школе вы знаете?
Правила поведения в школе
1. Серьезно относиться к учебе, показывать наилучшие результаты.
2. Выполнять устные и письменные распоряжения классных руководителей, учителей.
3. Уважать учителей, их опыт и знания.
4. Уважать ценности, традиции школы.
5. Уважать человеческое достоинство и права других учеников.
6. Не допускать физическое и психическое насилие по отношению к другим ученикам, высмеивать учеников за их физические недостатки или неуспешность в учебе.
7. Не допускается употребление нецензурных выражений, брани.
8. Запрещается причинять вред школьному имуществу.
9. Запрещается без разрешения брать как школьное, так и личное имущество других учеников.
10. Запрещается применение физической силы для выяснения отношений.
Ребята, а теперь я Вас попрошу заполнить анкету и кроссворд по нашей теме.
АНКЕТА
«Мои права и обязанности»
Ф.И. ________________________________________________________________________
1. Что такое права? ____________________________________________________________
2. Что такое обязанности? ______________________________________________________
3. С какими нарушениями ты чаще встречаешься: прав или обязанностей?_____________
4. Какие права ты имеешь дома и в школе? _______________________________________
5. Нарушаются ли твои права дома (какие)?_______________________________________
6. Нарушаются ли твои права в школе (какие)? ___________________________________
7. Зачем придумали права людей и обязанности?__________________________________
Кроссворд «Что я знаю»
1 | ||||||||||||
2 | ||||||||||||
3 | ||||||||||||
4 | ||||||||||||
5 | ||||||||||||
6 | ||||||||||||
По горизонтали:
3. По Конвенции им является каждое человеческое существо до 18 лет.
4. То, на что имеет право ребенок, и что он обязан получать в школе в течении 11 лет.
5. Вид уголовного наказания, предусматривающий денежное взыскание, назначаемое в пределах, предусмотренных УК РФ.
6. Определенное действие, возложенное на кого-либо и безусловное для выполнения.
По вертикали:
1. Кодекс, устанавливающий преступность и наказуемость деяний на территории РФ.
2. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность за особо тяжкие преступления.
Молодцы, ребята! Я думаю, сегодня, каждый, из вас уходя унесет с собой частичку знаний, которые пригодятся вам в будущем. Ведь дети, так же как и взрослые должны расти грамотными в правовом отношении, людьми. Помните, что у всех детей нашей страны есть права (какие, вы знаете) и обязанности гражданина России. Не забывайте, пожалуйста, их соблюдать. Наша встреча подошла к концу. Я желаю вам всего самого наилучшего. До встречи!
