Занятие по развитию речи на тему «Моя страна – Россия»
Документ представляет собой методическое пособие для воспитателей, занимающихся развитием речи у детей старшего дошкольного возраста. Занятие под названием «Моя страна – Россия» направлено на развитие речевой активности детей через внедрение знаний о символах нашей страны. В нем досконально рассмотрены все этапы занятия, от организационного момента до итогов, что позволяет значительно обогатить навыки детей.
Цель занятия заключается в укреплении связной и грамотной речи у детей, а также формировании интереса и любви к Родине. Для достижения этих целей предусмотрены образовательные, развивающие и воспитательные задачи, такие как знакомство со значением герба и флага России, а также развитие словесно-логического мышления и внимание к языкознанию.
Документ включает методическое обеспечение, такие как использование ноутбука, музыкального сопровождения и визуальных материалов. Предварительная работа также включается в план занятия, что добавляет структуру и последовательность проведению урока. Предусмотрены различные виды деятельности, включая физкультминутку и задания на развитие связной речи, чтобы сделать занятия более динамичными и интересными.
Кроме того, в ходе занятия зрительно и образно представляются символы России: герб, флаг и гимн. Дети активно участвуют в обсуждении, что позволяет им не только услышать, но и узнать новые факты о родной стране. Такой подход принципиально нацелен на личное участие каждого ребенка, что является ключом к успешному усвоению информации.
Итоговое занятие способствует закреплению изученного материала и возможность для детей рассказывать о своей Родине, составлять описания и выражать свои мысли, что крайне важно для их речевого и эмоционального развития. Таким образом, данное методическое пособие открывает новые горизонты для обучения и воспитания подрастающего поколения.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 88 комбинированного вида»
Конструкт
занятия по развитию речи
старшего дошкольного возраста
«Моя страна – Россия»
Составила:
воспитатель
Булатова О.П.
г. Каменск – Уральский, 2017 г.
Цель: развитие речевой активности, связной речи детей.
Задачи:
образовательные:
закрепить знания о нашей стране, символике России;
познакомить детей со значением символов;
закрепить грамматический строй речи;
тренировать в составлении простых предложений;
упражнять в назывании прилагательных;
развивающие:
развивать словесно-логическое мышление, внимание;
воспитательные:
воспитывать интерес к занятию;
воспитание любви к Родине, патриотических чувств.
Методическое обеспечение: ноутбук, запись «Гимн России», картинки: «Герб РФ», «Флаг», «Природа России», «Спортсмены, слушающие гимн», чёрно-белые картинки флага России.
Предварительная работа:
составить план деятельности;
упражнять в назывании прилагательных;
выучить физкультминутку;
развивать знания о символике России;
упражнение в составлении предложений и текстов.
Планируемый результат:
закрепить знания о России;
обогащение словарного запаса;
тренируются в составлении простых предложений по картинке;
упражняются в передаче повествовательной интонации предложения;
упражняются в составлении прилагательных;
развивается словесно-логическое мышление, внимание;
воспитывается интерес к занятию, к заданиям;
воспитывается любовь к Родине, патриотические чувства.
Ход занятия:
1) Организационный момент:
-Доброе утро, ребята! А что мы с вами прослушали?
Правильно.
-Как называется страна, в которой мы живем с вами?
Правильно.
-Россия – это наша Родина, страна, а у каждой страны есть свои символы: гимн, герб и флаг. Такие символы есть и у России.
Под гимн дети проходят в группу.
гимн
Россия
Основная часть.
2) Гимн РФ
-Гимн мы с вами прослушали.
Как звучит гимн?
-Что люди делают, когда звучит гимн?
-Вы слышали его раньше?
-Как вы думаете, в каких случаях звучит гимн?
-Когда спортсмены собираются играть, побеждают, то звучит гимн России.
- Молодцы!
3) Герб РФ
Показываю герб.
-Ребята, что это? Это герб России. Герб – это эмблема государства. Посмотрите, что на нем изображено?
-Верно, а вы где-нибудь видели герб? Где он изображен?
-Правильно, еще герб бывает на документах, монетах, бумажных деньгах, паспортах, печатях.
4) Флаг РФ
-Ребята, а какой третий символ в России? Правильно, флаг.
-А какие цвета на флаге? Верно, белый, синий, красный.
-Белый – это чистота, синий – мирное небо, красный – мужество.
5) Физкультминутка
-Что мы Родиной зовем:
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
6) Подбор прилагательных
-Наша Россия очень большая страна.
-Ребятки, скажите, какая она? Кто как думает, кто как считает?
7) Развитие связной речи (составление предложений)
Детям показываю картинки «Герб», «Флаг», «Природа России», «Спортсмены, слушающие гимн».
-Ребята, давайте вспомним, о чем мы с вами говорили с помощью картинок.
-Каждый из вас составит предложение по одной картинке, и у нас получится интересный рассказ о России.
(Предлагаю повторить рассказ).
8) Развитие связной речи (составление рассказа)
-А теперь каждый из вас составит свой рассказ о своей Родине.
Выслушиваются рассказы.
-Молодцы!
9) Штриховка
-Посмотрите, у меня есть изображения флага, его нужно заштриховать правильными цветами: сверху – белый, посередине – синий, а внизу – красный.
Торжественно, красиво.
Встают.
Отвечают.
Герб.
Если знают, отвечают: «Орел, у которого 2 головы, 1 корона».
Да.
Ответы детей.
Флаг.
Белый, синий, красный.
Разводят руки в стороны;
Поднимают руки попеременно (правую руку вверх, затем левую);
маршируют.
Богатая, красивая, большая, любимая, веселая...
Составляют предложения.
Составляют рассказы.
Выполняют задание.
Заключение.
10) Итог занятия
-Ребята, так, о чем мы с вами сегодня говорили? Какие символы есть в России?
-Правильно. А что нового вы сегодня узнали?
Отвечают на вопросы.
