Занятие-прогулка с детьми: «Рассматривание весеннего дерева»
В этом конспекте занятия-прогулки для детей второй младшей группы «Рассматривание весеннего дерева» акцентируется внимание на изучении основных частей дерева. Основная цель занятия – это не просто знакомство детей с природой, но и развитие их любознательности и эстетических ощущений. С помощью игр и стихотворений, дети смогут активно взаимодействовать и исследовать окружающий мир. В начале занятия подводится к загадке, чтобы привлечь внимание детей и вызвать интерес к теме.
Во время прогулки участники смогут рассмотреть не только красивую березу, но и её особенности. Важно акцентировать внимание на стволе, ветвях и листьях, чтобы дети смогли различать их по цвету, форме и величине. Учитель создаёт условия для активного участия каждого ребенка через вопросы и игры. Например, отгадывая загадку о дереве, дети начинают понимать его роль в природе. Какой цвет у ствола? Какая форма у веток? Эти простые вопросы развивают мышление и внимание детей.
Стихотворение о белой березе, прочитанное во время занятия, помогает создать настроение весны и красоты природы. Оно вдохновляет детей на общение друг с другом и с окружающей средой. Дети активно участвуют в практических заданиях: дотягиваются до веток, рассматривают листья, а также узнают о том, как обхватывать дерево и веточки различной толщины. Эти задания способствуют развитию мелкой моторики и ассоциативного мышления у малышей.
Заключительная часть занятия включает обсуждение и подведение итогов. Дети отдаляются от дерева, чтобы ещё раз оценить его красоту и величие. За время занятия мысли детей о дереве становятся более осознанными, а игровые элементы доставляют радость и удовольствие. Таким образом, занятие не только учит детей важным аспектам природы, но и создает положительные эмоции и впечатления от процесса обучения.
