Во что превращаются наши ладошки
Погружение в удивительный мир рисования ладошками – это не просто увлечение, а важный этап в развитии каждого ребенка. Практикум «Во что превращаются наши ладошки» предлагает родителям и воспитателям уникальную технику, которая делает процесс творчества доступным и веселым. Научитесь вместе с детьми создавать интересные рисунки, обводя свои ладошки и пальчики. Этот занимательный процесс не только развивает координацию, но и помогает в развитии речи.
В результате осознанных движений пальцами у детей укрепляются базовые навыки. Осваивая рисование, ребенок активно взаимодействует с окружающим миром, тем самым формируя художественное восприятие действительности. Важно отметить, что рисование ладошками особенно полезно для леворуких детей, способствуя полноценному развитию их правой руки. Это увлекательное занятие развивает фантазию, образное мышление и волевую активность, и вы сможете наблюдать, как таланты вашего ребенка раскрываются прямо на глазах.
Когда малыш начинает создавать свои первые шедевры, он запоминает детали предметов и развивает представление об окружающем пространстве. Этот процесс становится не только развлечением, но и важной составляющей эстетического воспитания. Не упустите возможность приобщить ребенка к искусству, ведь рисование – это крайняя точка, где пересекаются творчество и обучение. Пригласите своего ребенка в мир фантазий и представьте, как каждая ладошка становится частью удивительных картин.
«Во что превращаются наши ладошки».
Практикум для родителей и воспитателей по нетрадиционной технике рисования – рисования ладошками.
Дорогие взрослые! Вы сможете научить ребенка создавать интересные рисунки, обводя ладошки и пальчики. Убедитесь сами, насколько это увлекательный и веселый процесс. И к тому же очень полезный.
Осознанные движения пальцами стимулируют у детей развитие речи. Обводя ладошку и пальчики, ребенок действует обеими руками,
что отлично развивает координацию.
У леворуких детей такое рисование способствует
полноценному развитию правой руки.
Любая изобразительная деятельность способствует эстетическому воспитанию мира и усилению волевой активности,
развивает фантазию, пространственное и образное мышление.
Когда ребенок создает изображение, у него совершенствуются представления об окружающем мире. Он запоминает характерные особенности и детали предметов, овладевает изобразительными навыками, находит первые конструкторские решения.
Во что превращаются наши ладошки?
Смотрите, да это же птички в окошке.
Немножко они за стеклом посидели,
Склевали зерно и опять улетели.
Большая медуза плывет по волнам.
Ее из ладошки я сделаю сам.
Медузинки – крошки за мамой спешат
И всех обитателей
моря смешат.
Мы вместе с подругой рисуем загадку.
Ладошку – другую прижмем по – порядку.
Добавим кружочков, раскрасим их снова
И вот уже бабочка наша готова.
Присмотритесь – ка получше
Это кактус. Он колючий.
А когда дожди пойдут,
Все колючки расцветут.
Слониха слонику цветы подарила
А после на ушко еще говорила:
« Ты кушай получше, мой славный сынок,
Чтоб сильным, как папа,
Ты вырасти мог.
Распустился в чаще аленький цветок.
Светит, как жар – птица
Каждый лепесток.
Вот какое чудо. На моем листе.
Оживает сказка в полной темноте.
Динозаврик – малышонок
Улыбается спросонок.
Мама рядом, папа рядом –
Что еще для счастья надо?
Сколько звездочек на небе7
Хоть одну достать бы мне.
Не достать ни одну –
Будем лаять на луну.
Мчится быстро, со всех ног
Под водой морской конек.
Вот застрял в траве густой,
Я кричу: «Попался, стой!»
На полянке есть пенек.
Он не низок, не высок.
Посмотрите – ка, ребятки,
Что растет на нем? Опятки!
