Проект "Дядя Степа ветеран"
Будаева Елена Родионовна
Проект ««Дядя Стёпа-ветеран »
Руководитель проекта Будаева Елена Родионовна
Актуальность : формирование познавательных интересов
В начале месяца мама одной воспитанницы принесла книгу С. Михалкова «Дядя Степа ветеран». По своему детству помним, что в нашем детстве дядя Степа был молодой. И тем не менее социальная значимость примера подражания, поддержки подрастающего поколения остается все также актуальной. И тогда возникла идея не просто прочитать ее, а подойти к прочтению творчески, т.е. создать мини-проект, краткосрочный, на неделю.
Было предложено, что дети дома вместе с родителями находят информацию о писателе, затем каждый ребенок рассказывает о творчестве Михалкова. Потом мы все вместе читаем книгу и результатом усвоения содержания выступают рисунки детей о прочитанном и рассказы.
Великий классик отечественной детской литературы, государственный и общественный деятель, первый президент Совета по детской книге России (RBBY) Сергей Владимирович Михалков, родился 13 марта 1913 года в Москве.
Удивительным образом сложилась его судьба, получив прекрасное домашнее образование в совершенстве знал немецкий язык, отлично проходя экзамены, с малых лет у маленького Сережи проявляется талант к стихосложению.
Сергея Михалкова знают в нашей стране все, от мала до велика. Его книги есть в каждой семье. Общий тираж книг Михалкова, изданных в мире на разных языках, давно превысил триста миллионов экземпляров. Его стихи, пьесы, сказки и рассказы строятся на истинных общечеловеческих ценностях: добре и справедливости, братстве и любви. Произведения Михалкова для детей входят в школьные и дошкольные хрестоматии, буквари, звучат по радио, по ним снимают кино, ставят спектакли, рисуют мультфильмы. Литературные герои его произведений для детей – живые и настоящие. Тот же знаменитый дядя Стёпа воспринимается как реальная личность, смелый, добрый и мужественный человек.
Произведения Сергея Михалкова стали частицей национального самосознания российского народа.
Наши дети пока мало знают о самом Михалкове, его биографии. Отсюда вытекает важная проблема: формирование и углубление знаний о творчестве Михалкова, знакомство с биографией писателя.
Описание проекта
«Дядя Стёпа-ветеран»
Личностные УУД
-проявлять интерес к изучению темы;
-
Коммуникативные умения:
- формулировать высказывание, используя термины, в рамках диалога.
2. Предмет(ы)
Чтение, рисование
3. группа
7
4. Приблизительная продолжительность проекта
неделя
5. Цель проекта
Познакомить детей с биографией писателя через исследование, прочитать книгу, нарисовать то что запомнили.
6. Задачи проекта
Обобщить и систематизировать знания учащихся о творчестве С.В.Михалкова;
Формировать речевые умения, познавательные процессы;
Развивать творческие способности, воображение детей, любознательность;
Воспитывать интерес к читательской деятельности, бережное отношение к книгам;
Формировать умения детско-взрослого сотрудничества;
Нарисовать, каким вы запомнили дядю Степу
7. Ожидаемые результаты обучения
знать/понимать
· биографию и творчество С.В. Михалкова
.нарисовать дядю Степу
уметь :
·использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
·уметь рассказывать о прочитанном
8.Этапы работы над проектом:
1. Подготовительный этап:
Беседа.
Постановка проблемных вопросов.
Планирование проектной деятельности
2. Реализация проекта.
Поиск информации.
Обработка информации.
9. Планируемые результаты
1. знание содержания книги «Дядя Степа ветеран»;
2. Умение рассказывать;
Описание проекта:
Проект ориентирован на подготовительную группу
Подготовительная работа:
На этом этапе происходит выявление объекта и предмета исследования (биография писателя), ставятся цели и задачи, проводится планирование предстоящей деятельности. Наиболее важной частью плана является пооперационная разработка проекта:
- определяются временные рамки;
- анализируются необходимые условия для выполнения – теоретическая и материальная базы для исследования,
- дети работают индивидуально;
-определяются цели и задачи работы.
На занятиях дети рассказывают то, что они дома вместе с родителями узнали. Каждый ребенок в течении недели совместно с родителями подбирали материал по теме. И итогом должно стать выступление каждого ребенка с рисунком. Он должен рассказать содержание книги и поделиться понравившимся сюжетом.
Реализация проекта
На этапе реализации проекта происходит сбор, анализ информации, вырабатываются идеи, происходит их обсуждение.
В ходе работы ребята показывали свои рисунки и рассказывали, что они узнали о дяде Степе.
При обсуждении ребятам было необходимо:
- адекватно оценивать свою работу и работу других; вклад каждого в работу над проектом
- обоснованно и доброжелательно оценивать результат
- выделить недостатки, сделать конструктивные пожелания, замечания.
Рефлексия
Это этап оценки своих достижений, чувств и эмоций, возникших в ходе и по окончании работы.
Дети отвечали на вопросы:
Понравилась ли вам тема проекта?
Вызывает ли она у вас интерес?
После участия в проекте появилось ли у вас желание узнать о биографии других писателей?
Проект о прочтении книги в таком виде настолько понравился ребятам, что они готовы на еще подобное. Выступления были разнообразны, детям было интересно их делать, и – обсуждать.
Приложение.
Список интернет - ресурсов
https://www.google.ru/search?q=михалков+биография+википедия&oq=михалков+биаграфия+&aqs=chrome.1.69i57j0l5.17734j0j8&sourceid=chrome&espv=210
http://allforchildren.ru/poetry/author6-mikhalkov.php
http://deti-online.com/stati/sergei-mihalkov-biografija/
http://www.litra.ru/biography/get/wrid/00506251189688263706/
http://all-biography.ru/alpha/m/mixalkov-sergej-mihalkov-sergey
http://www.kostyor.ru/biography/?n=118
http://www.babycenter.com.ua/biografiya-s-mihalcova.html
http://www.labirint.ru/authors/758/
http://www.peoples.ru/art/literature/poetry/contemporary/sergey_mihalkov/
http://5ballov.qip.ru/biographies/bio-na-bukvu-M/mihalkov-s-v/