Морское путешествие на остров Знаний

Морское путешествие на остров Знаний
Под музыку дети входят в зал, танцуют «Вальс», встают на своё место.

• Дошкольное детство – пора золотая, счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают. И вот уже школа нас ждёт.

• Как весело, дружно мы в садике жили, играли все дни напролёт,

Смеялись и пели, и крепко дружили, и вот уже школа нас ждёт.

• Для Деда Мороза стихи мы читали, когда приходил Новый год,

Весною мы птиц перелётных встречали. И вот уже школа нас ждёт.

• Дошкольное детство умчалось куда – то, а время бежит всё вперёд.

Смотрите, как выросли наши ребята! И вот уже школа нас ждёт.
Песня «Первый раз в первый класс» Б. Толочкова

• Одно лишь слово мы хотим из букв больших сложить.

И вам его от всех ребят сегодня подарить.

• Всем тем, кто нас оберегал и доброму учил.

Костюмы шил, бельё стирал и пол усердно мыл.

• Кто с нами пел и танцевал, слова учил и рисовал.

И нашим воспитателям и добрым докторам.
От всей души сегодня мы СПАСИБО скажем вам!
Песня «Мы скоро пойдём первый раз в первый класс» М. Еремеевой
Дети дарят подарки сотрудникам детского сада, возвращаются на место.

• Прощай, страна Кукляндия, смешная Выдумляндия,

Плывём, друзья, смелей!
Плывём на остров Знаний мы, к далёкой Первокласии
На нашем корабле.

• А море — сказочные волны.… И острова загадок полны.

Что ждёт нас впереди?
Мы вас с собою зовем на наш корабль «Детство»
Он к плаванию готов! Займите своё место!
Ведущая: Итак, на Остров Знаний отправляется…
Ведущие представляют детей, те перестраиваются буквой «V».
Слово предоставляется заведующему детским садом.

• До свиданья, детский сад, до свидания!

Школа — новый наш причал, Остров Знания!
Дети садятся на стулья.
Ребёнок: Друзья, но ведь без капитана мы не сможем отправиться в такое далёкое и опасное путешествие.
Под музыку выходит Джек Воробей.
Джек: Что, детишки, живого пирата в глаза не видывали? Эх, молодежь-молодежь… А что у вас сегодня за праздник такой? Прощание с детским садом? Это – замечательно! Значит, настала пора отправляться в школу? Приглашаю вас в самую лучшую школу на свете – школу юного пирата! Я как раз набираю себе команду для кругосветного плавания за пиратскими сокровищами. Отправляйтесь со мной, и вы станете настоящими морскими волками и бесстрашными флибустьерами!
Ведущая: Ребята, вы узнали нашего гостя? Уважаемый Джек, вообще-то мы собирались отправиться на остров Знаний. Ты согласен отправиться с нами? Нам как раз нужен опытный капитан, а мы готовы быть твоей командой. Правда, ребята?
Дети: Да!
Джек: Ну, что ж, одно другому не мешает! Пожалуй, я соглашусь отправиться с вами, если вы станете моими помощницами.
Ведущие: Мы?!
Джек: Да, вы! Не волнуйтесь, всё будет отлично!
Ведущая: Хорошо, мы согласны!
Джек: Ну, тогда я расскажу вам об одной старой пиратской легенде, которая гласит о том, что существует древняя карта, где указано расположение крупного пиратского клада. За этой картой охотилось множество смельчаков, много разных приключений с ней связано, много пиратов погибло, добывая ее. В итоге, случилось так, что отдельные куски карты оказались разбросаны по всему миру. Когда мы соберем их вместе - сокровища наши! Вы помогаете мне найти части карты, а я, в свою очередь, доставлю вас на Остров Знаний. Идёт?
Дети: Да!
Джек: И ещё: я, Капитан Джек Воробей, торжественно обещаю, что добычу мы разделим по-братски, каждому из нас достанется равная доля. Золотые пиастры ждут нас! Вперед! Но, я должен вам сказать, что путешествие наше очень трудное. Вы не боитесь морских путешествий, пиратов? Штормов? В морском путешествии нужно быть сильным, ловким, смелым. Для этого предлагаю провести разминку среди гостей и среди детей. Почистить палубу!
Ведущие: Есть, почистить палубу!
Эстафета «УБОРКА НА ПАЛУБЕ».
Участвуют две команды (м+п+р). Для игры понадобятся по 2 швабры и по 3 пластмассовых кубика. Нужно шваброй дотолкать кубик до ориентира и вернуться назад, передать эстафету следующему. Побеждает та команда, которая первой справится с заданием.
Джек: Что ж, корабль «Детство» к отплытию готов! Вперёд! Попутного ветра и сухого пороха! Поднять паруса!
Ведущая: А чтоб в пути нам не скучать, будем «Яблочко» плясать!
Джек: Что мне ваше «Яблочко»? Прошлый век, давайте танцевать мой любимый танец!
Танец «Опа гангам стайл».
Джек: Великолепно! Вы отличные танцоры! Но, как вы знаете, море полно приключений и опасностей. Никогда не знаешь, какое испытание оно приготовит. Вот и первое испытание: впереди рифы. Справитесь ли вы с этой опасностью?
Игра “ПРОЙДИ РИФЫ».
Участвуют 2 команды по 6 человек. Дети выстраиваются за своими капитанами в 2 колонны. Капитанам завязывают глаза. Капитаны должны провести змейкой свою команду и не задеть “рифы” (кегли). В конце эстафеты подсчитывают количество сбитых кеглей. У кого меньше – тот выиграл.
Джек: Опасность миновала, теперь можно продолжать путь!
Звучит тревожная музыка. В зал забегает Рыба-Пила.
ПЕСНЯ И ТАНЕЦ РЫБЫ-ПИЛЫ .
под фонограмму “Песни рыбы-пилы” из мультфильма “Голубой щенок”.
Рыба-пила: Вы кто такие, чтобы, не спросив у меня разрешения, в моем море плавать? Я, видишь ли, всех потопила, радуюсь!.. А они плавают тут, настроение мне портят!
Ведущая: Мы - отважные путешественники. Плывем на остров Знаний.
Рыба-Пила: Что, вот так просто плывете?
Ведущая: Просто плывем.
Рыба-Пила: Ну, уж дудки. Просто так мимо меня даже щепки не проплывают. Всех перепилила.
Джек: Ах, вот оно что! Тогда, я вынужден Вас огорчить, уважаемая,  моя команда - ребята смелые, ловкие. Нам Ваши угрозы не страшны.
Рыба-Пила: Ах, не страшны?! Придется тогда для начала проверить вас, сухопутные вы салаги или настоящие морские волки.
ИГРА “МОРСКИЕ УЗЛЫ”.
Рыба-Пила раздает командам веревки, с завязанными на них узлами. Предлагает командам развязать узлы. Чья команда быстрее справится, та и победит.
Рыба-Пила злится и “перепиливает” корабль, грозит детям, затем убегает из зала.
Джек: Ребята, наш корабль тонет! Нам срочно нужна чья-нибудь помощь.
Ведущая: Посмотрите, мне кажется, что кто-то уже спешит к нам на выручку. Кто же это? Да это же веселые Осьминожки!
ТАНЕЦ ОСЬМИНОЖЕК.
1-й осьминог: Мы сестрёнки-осьминожки, плаваем мы по морям,
Знаем в море все дорожки и помочь хотим мы вам.
2-й осьминог: Мы веселые ребята, любим петь и танцевать,
Вас попросим с нами вместе в наши игры поиграть.
3-й осьминог: В играх правило одно, не выполнишь – пойдешь на дно.
Нужно все движенья знать, а потом на место встать.
Джек: Ну, что, моя верная команда, если сейчас вы всё сделаете правильно, то мы не утонем.
Музыкальная игра «Чей кружок быстрее соберётся?»
Ведущая: Вот и справились ребята с заданием, а мы с вами добрались до берега. Здесь мы сможем построить себе новый корабль.
Игра «ПОСТРОЙ КОРАБЛЬ».
Из разрезанных деталей сложить корабль.
Джек: Дело сделано. Теперь можно отправляться в путь. Отдать швартовы!
Танец «Зверобика».
Обезьяна: Куда это вы собрались?
Джек: Мы хотим продолжить свое путешествие на остров Знаний.
Цапля: Не хочется вас огорчать, но ничего у вас не получится!
Вы у острова в плену, но помочь я вам могу. Кто-то буквы разбросал, остров имя потерял.
Ведущая: Что ж, этот остров нас приютил. Надо бы ему помочь. А какое название у него было?
Обезьяна: Какое-то непонятное. Начиналось на букву “А”, и заканчивалось на букву “А”.
Игра “СОБЕРИ СЛОВО”.
Вызывается 2 команды по 6 человек. Пока звучит музыка – дети танцуют с буквами в руках, музыка останавливается - дети собирают слово “Африка” (встают в нужном порядке).
Ведущая: Так вот как называется этот остров! Африка! А наши дети знают очень весёлую песню об Африке. Давайте, ребята её споём!
Песня «А в Африке» Е. Никитиной.
Джек: Мои юные пираты, посмотрите! Остров нас отблагодарил! Я нашёл часть карты! Что ж, имя острову вернули, часть пиратской карты нашли – можно и в путь отправляться! Отдать швартовы!
Ведущие: Есть отдать швартовы!
Звучит шум моря. Снова появляется Рыба-пила.
Рыба-Пила: Это что за безобразие? Я же ваши корабль потопила, а вы опять плывете, как ни в чем не бывало!
Ведущая: Это потому, что наши ребята смелые и находчивые. Они из любого, даже самого безвыходного положения, выход найдут.
Рыба-Пила: А ну-ка, смелые да находчивые, считаю до трех, и чтобы духу вашего здесь не было! 8, 10,3!
Джек, дети и ведущие смеются.
Рыба-Пила: Чего смешного? 
Ведущая: Уж больно смешно ты считаешь. Видно никто тебя не учил этому?
Рыба-Пила: Это я-то не умею? Очень даже умею. Вот слушайте: 8 кораблей я потопила, 10 рыбок на обед съела…
Джек: А три почему?
Рыба-Пила: А три, потому что…, потому что…, потому что вам домой пора, вот почему! Ну-ка, где моя пила “Дружба”?
Ведущая: Да не боимся мы ни тебя, ни пилы твоей. Видно, ребята, опять придется сделать остановку. Давайте-ка научим Рыбу-Пилу считать.
Рыба-Пила: Меня? Учить? Умненькие, да? Считать умеете, да? А я вот сейчас позову своих помощничков – морских пиратиков, тогда поглядим, кто лучше считать умеет.
Рыба-пила свистит, вызывая пиратов.
ТАНЕЦ ПИРАТОВ.
Рыба-пила: Вот они, мои друзья-пираты. Сейчас они вам покажут, как умничать!
1-й пират: Все, карапузики, отплавались! Вяжи их, ребята!
Джек: Стойте-стойте! Давайте разберемся. Наверное, вы нас с кем-то спутали? Мы плывем на Остров Знаний. Так что освободите, пожалуйста, дорогу.
1-й пират: Ох-ох! Размечтались. Никуда вы не поплывете. Путешествие закончилось. Здесь, с нами останетесь, на этом самом острове. И больше никаких разговоров!
Ведущая: Что же вы такие злые?
2-й пират: А как же нам не быть злыми? Мы, ведь, тоже хотим на Остров Знаний.
Ведущая: Вот оно в чем дело! Тогда поехали вместе с нами.
2-й пират: Море держит нас в плену.
Ведущая: Расскажите, почему?
1-й пират: Нам решить надо задачи, а решить не можем, плачем.
Ведущая: Так и придется тебе, Рыба-пила, вместе с пиратами считать учиться. Да ты не волнуйся, мы с ребятами вам поможем.
МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ.
 Чтобы найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 3 шага на север, потом 2 шага на юг, потом еще 4 шага на север и еще 1 шаг на юг. Сколько шагов до пиратского клада?
 Два пирата разделили между собой поровну шесть пленниц. Сколько пленниц досталось каждому пирату?
 Личный попугай капитана Флинта выучил 2 слова на английском языке, 2 слова на французском языке, 3 слова на испанском языке и 3 слова выучил из великого и могучего русского языка. Сколько всего слов знает личный попугай капитана Флинта? На скольких языках он говорит?
2-й пират: Вот спасибо, помогли. Мы решить бы не смогли.
А теперь нам в путь пора, собирайся, детвора!
Джек: Что? Бунт на корабле? Здесь капитан я – Джек Воробей! И все команды отдаю здесь я! Уяснили, мелкие плавники акул?
Пираты: Уяснили!
Джек: Тогда, брысь на камбуз! А наше путешествие продолжается! И теперь мы отправимся в Страну Восходящего солнца. Там живёт один из пиратских баронов, самурай Тояма Токанава. Я знаю, у него хранится один из кусков карты. Полный вперёд!
Шум моря. Звучит японская музыка, выходит Самурай.
Самурай: Тояма Токанава сикоко макоко! (Хватается за меч на поясе).
Джек: Самурай говорит, что рад приветствовать гостей на земле цветущей сакуры и спрашивает, чем он может помочь?
Дети: Нам нужен кусок карты.
Самурай: Сикаку масяку харакири! (Самурай расплывается в улыбке и кивает головой).
Джек: Он говорит, что отдаст кусок карты, если вы поможете ему купить для сына школьные принадлежности. В противном случае, вас кинут на съедение морскому дьяволу!
Ведущая: Наше путешествие становится ещё опаснее. Думаю, наши ребята справятся с этим сложным заданием.
Игра «КТО СКОРЕЕ СОБЕРЁТСЯ В ШКОЛУ».
Участвуют две команды. Дети встают колоннами в одном конце зала, где стоят два столика. В другом конце на столах расположены разные предметы: тетради, учебники, карандаши, портфели, игрушки, фрукты и другое. Первый игрок бежит к столу, кладёт в корзинку один предмет, возвращается с ним назад, выкладывает покупку на столик, передаёт корзину второму. Когда последний игрок вернётся из «магазина», взрослые проверяют правильность покупок.
Самурай: Симику масику гашан сапасибо!
Джек: Самурай благодарит вас и говорит, что его сын, благодаря вам, может теперь пойти в школу.
Самурай отдаёт кусок карты.
Джек: Отлично! Пора отправляться в путь!
Шум моря.
Джек: Полундра! Свистать всех наверх! Мы плывём на всех парусах в Красное море. В нём живёт акула, которая проглотила третий фрагмент карты! Нам надо найти её и добыть то, что мы ищем!
Игра «ОХОТА НА АКУЛ»
По залу развешаны шарики, внутри которых свёрнутые в трубочку бумажки. Надо «поймать» всех акул, вспороть им брюхо и найти в одной из них кусок карты.
За отличное выполнение задания Джек Воробей награждает отличившегося пирата «Орденом Весёлого Роджера».
Джек: Отлично, давайте-ка посмотрим, что у нас сейчас получится. (Складывает куски карты, оказывается, что одного не хватает.)
Джек: Ах, да, забыл! Последний кусок карты с самого начала был у меня! Честно говоря, я собирался удрать от вас вместе с картой… Но вы такие славные ребята, что обмануть вас даже у меня не хватило сил!
Джек достаёт из-за пазухи последний фрагмент карты.
Джек: Ага! Всё сходится! Давайте вместе разглядывать карту, чтобы узнать, где спрятан клад.
Дети рассматривают карту.
Джек: А где же место клада? Оно должно быть обозначено крестом! Но никакого креста не вижу! Неужели карта подделка? Стоп! А вы когда-нибудь слышали о тайных чернилах? Можно написать что-нибудь молоком и надпись станет невидимой. Буквы проявятся только если нагреть бумагу на огне. Давайте попробуем!
Джек достаёт зажигалку и нагревает известное место на карте. Проступает крест. Дети находят место, обозначенное на карте. Там обнаруживается настоящий клад – целый сундук с сокровищ. Джек фотографируется с командой.
Джек: Что ж, мои юные пираты! Как и обещал, я отдаю эти сокровища вам. Мне они теперь уже не нужны, а вы отправляетесь в школу, в первый класс! Желаю вам получить океан знаний и море друзей! Ну, а мне пора! До новых приключений! Ещё увидимся!
Родительский комитет благодарит воспитателей и няню выпускников.
Джек Воробей уходит. Дети берут в руки воздушные шары, строятся буквой «V».

• В Дошкольной стране мы играли и пели.

Но время настало проститься друзьям.
Мы стали большими, мы все повзрослели.
Плывёт наш кораблик к другим берегам.

• Тебя не забудем, родной детский садик,

Запомним уютный и радостный дом.
Плывёт по волнам наш волшебный кораблик
И станет когда-то большим кораблём!
Дети поют песню «Уплывает наш кораблик» Л. Олиферовой
Ведущая: Милые дети! Мы желаем вам успеха и счастливых школьных лет!
Много знаний, много смеха, в спорте множество побед!
Ведущая: Не болейте, занимайтесь, слушайте учителя,
Чаще людям улыбайтесь, радуйте родителей.
Мы вас любим, мы в вас верим и надеемся на вас.
Широко открыты двери: в добрый путь и в первый класс!
Дети выходят из зала.