Театр - наш друг и помощник в детском развитии

Совместный детско – родительский вечер досуга
Театр - наш друг и помощник.
Цель: способствовать повышению педагогической культуры родителей, пополнению их знаний по театрализованной деятельности ребенка в семье и детском саду; содействовать сплочению родительского коллектива, вовлечению пап и мам в жизнедеятельность группового сообщества; развитие творческих способностей родителей.
План проведения:
1.Развитие детей в театрализованной деятельности.
2.Анкетирование родителей.
3.Играем, как дети.
А) Волшебные средства понимания.
Б) Игры со скороговорками
В) Пальчиковые игры со словами.
Г) Пантомимические этюды и упражнения.
4.Наш театральный уголок.
5.Подведение итогов собрания. Принятие решения.
Подготовительный этап:
1.Разработка сценария.
2.Подготовка необходимого оборудования и материала для проведения круглого стола.
3.Оформления групповой комнаты.
4.Подготовка памятки для родителей.
5.Оформление цитат.
Анкета для родителей

1.Сколько лет вашему ребенку?

2. В течение, какого периода он посещает дошкольное учреждение?

3.В каких формах у ребенка проявляется творчество?

4.Делится ли он своими впечатлениями о театрализованных представлениях, занятиях, праздниках, проводимых в детском саду?

5.Вызывают ли эмоциональный отклик у него кукольные спектакли?

6.Есть ли в доме детские кассеты, диски с записями сказок?

7.Усраиваете ли вы дома театрализованные представления?

8.Были ли вы со своим ребенком в театре?

9.Ваши пожелание и предложения по театрализованной деятельности в нашем саду.

Уважаемые родители! Добрый вечер! Сейчас поиграем с вами так, как мы играем с детьми на занятиях по театрализованной деятельности. Но вначале ответьте на вопросы.
*Если бы все люди не могли говорить, но знали слова, как бы они понимали друг друга? (С помощью жестов, мимики, позы туловища).
*Меняется ли голос человека в зависимости от его настроения? Как?
*Можем ли мы узнать о настроении человека, не видя его лица? Как? (По позе, жестам.)
*Можем ли мы назвать интонацию, мимику, пантомимику (жесты, поза человека) «волшебными» средствами понимания?
*Вспомните, какие жесты вы знаете и используете при общении? (Приветствие, прощание и др.)
Игра «Иностранец»
Вы попали в другую страну, языка которой не знаете. Спросите с помощью жестов, как найти кинотеатр, кафе, почту.

Упражнения
1. С помощью мимики выразите горе, радость, боль, страх, удивление.
2. Покажите, как вы сидите у телевизора (захватывающий фильм), за шахматной доской, на рыбалке (клюет).
3.Покажите, как :
-вратарь ловит мяч;
-как мама варит кашу;
-как папа работает молотком;
-зайка роет корешок;
Попробуйте изобразить:
-парикмахера;
-пожарника;
-строителя;
-космонавта.

Игры со скороговорками
Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.
Король –орел, орел-король.
У Сени и Сани в сетях сом с усами.
Два щенка, щека к щеке, щиплют щетку в уголке.

Игра «Узнай по голосу»
За ширмой спрятаны игрушки животных. Все движутся по кругу со словами:
Мы немножко поиграли,
А теперь в кружок мы встали.
Ты загадку отгадай.
Кто назвал нас – узнай!
Воспитатель иммитует голос животного: ква-ква……

Пальчиковые игры со словами
Пальчиковые игры способствуют развитию речи, развитию мелкой моторики рук, внимания, воображения и памяти.
Тесто мнем, мнем, мнем,
Пирожков мы напечем!
Я пеку, пеку, пеку,
Всем друзьям по пирожку:
Пирожок для мышки,
Для заиньки-трусишки,
Для лягушки пирожок,
Мишка съешь и ты, дружок,
Пирожок тебе лиса,
Очень вкусная игра.

Наш театральный уголок
Благодарность.
Большое спасибо всем родителям, кто откликнулся на нашу просьбу и помог материально пополнить базу уголка театрализованной деятельности!

Давайте подведём результат конкурса «Театр своими руками»
Теперь у нас есть несколько видов театра: театр картинок, настольный театр, театр масок, пальчиковый театр, варежковый театр, магнитный, театр оригами, театр помпонов, театр на нитках, на палочках. А какие у нас красивые куклы и картонные и сшитые, из мягких игрушек, причем разных размеров. Так же имеются у нас ширмы и различные домики. Все это способствует театральной деятельности детей, умению перевоплощаться, способности к импровизации, коммуникативности и расширению словарного запаса.Мы выражаем благодарность семье и хотим вручить подарок, . По итогам голосования : 1 место ,2 место ,3 место .Поздравьте друзей аплодисментами. А сейчас получите все, пожалуйста билеты и мы приглашаем Вас и детей в театр-мастерскую.
Мастер класс по изготовлению персонажей настольного театра к сказке «Федорино горе» Для работы понадобится: • Баночки из-под йогурта • Цветной и прозрачный скотч, цветная самоклейка • Эскизы • Карандаши • Ножницы. Основная идея – использование стаканчиков от йогурта. Сделанные своими руками игрушки, яркие, лёгкие, моющиеся, небьющиеся, неповторимые, радуют детей и взрослых. Наши «герои» помогают малышам понять и запомнить сказки, потешки, а детям постарше проявить фантазию и творческие способности. Технология изготовления персонажей йогурт -театра: очистить стаканчик от наклеек; сделать выкройки ; украсить стаканчик; соеденить его с картинкой.

Театр готов, дети хотят поиграть, приглашаем в муз. зал.

Ведущая Лера.

Скачет сито по полям,
А корыто по лугам.

Испугалася коза,
Растопырила глаза:
Коза Маша
"Что такое? Почему?
Ничего я не пойму".

Ведущий:Лера
И помчалися по улице ножи Костя
"Эй, держи, держи, держи, держи, держи!"

Ведущая Лера И кастрюля на бегу
Закричала утюгу:

Кастрюля:Аня
"Я бегу, бегу, бегу,
Удержаться не могу!"

Ведущая Лера
Из окошка вывалился стол
И пошёл, пошёл, пошёл, пошёл, пошёл.

А на нём, а на нём,
Как на лошади верхом,
Самоварище сидит
И товарищам кричит:

Лиза самовар
"Уходите, бегите, спасайтесь!
Ваня корыто
"На Федору я сердито!"
Тиана кочерга
"Я Федоре не слуга!"
Катя блюдца
"Никогда мы, никогда
Не воротимся сюда!"
Коты:Илья Ч.
"Эй вы, глупые тарелки,
Что вы скачете, как белки?
Вам ли бегать за воротами
С воробьями желторотыми?
Вы в канаву упадёте,
Вы утонете в болоте.
Не ходите, погодите,
Воротитеся домой!"

Курица:Вероника
"Куд-куда! Куд-куда!
Вы откуда и куда?"
"Ко-ко-ко! Ко-ко-ко!
Жить вам было нелегко!" -

"Да, - Карина таз
Погляди-ка ты на нас: -
Мы поломаны, побиты,
Мы помоями облиты.
Загляни-ка ты в кадушку -
И увидишь там лягушку,
Загляни-ка ты в ушат -
Тараканы там кишат.

Оттого-то мы от бабы
Убежали, как от жабы,
И гуляем по полям,
По болотам, по лугам,
И к неряхе-замарахе
Не воротимся!"

Ведущая Лера Вот беда-то приключилась.
Ну, Федора, отличилась!
И душа-то не болит,
Только охает да спит!
Вот так рады тараканы
Заиграли в барабаны.

Тараканы (один родитель и Савелий):

Сколько крошек на столе!
Хватит тут тебе и мне.
Эй, друзья, вперед, гурьбой!
Мы к Федорушке домой!

(Из угла выбегают мышки)

Мыши (один родитель и Алиса):

Мы веселые мышата,
Нам с Федорой хорошо!
У нее полно еды,
Старых крошек и воды.
Эй, тараканы, давайте дружить,
Будем у Федоры долго-долго жить.

Федора просыпается, вскакивает, хватает веник и “выметает” Мышей и Тараканов. Они бегут из зала.

Ведущая: Я слышу чьи-то шаги, кто-то спешит к нам сюда?

Федора Женя: Здравствуйте дети! РОДИТЕЛЯМ

Родители: Здравствуйте Федора Егоровна.

Федора Женя: Вы пришли ко мне, значит вы мои гости. Чем же мне вас угостить? Вот грибочки в лесу набрала. Сама не ела. А вы попробуйте.

Грибы ядовитые, не съедобные.

Это же мухоморы. Их есть не нельзя?

Федора Женя: А вот пирожки, лежали, лежали, но для вас мне их не жалко.
Их есть нельзя, они долго лежали.

Они испортились.

Федора Женя: Не хотите, тогда напою вас чаем.

Ставит грязные чашки.

Посуда у тебя грязная, Федора Егоровна.

Федора Женя: Да не знаю я почему, у меня грязная посуда?

Федора Егоровна вымой посуду свою, пожалуйста

Королева чистоты (родитель Шпагонова):

Я – Чистота! Я – красота!
Вокруг меня сверкает всё,
Блестит, переливается!
И ни пылинки, ни соринки
Здесь не появляется

(Видит Федору, берет ее за руку, укоризненно качает головой).

Как за тебя мне, Федора, обидно.
А тебе предо мною не стыдно?
Грязная, немытая, ленивая живешь,
А дружбы и любви ты от посуды ждешь?
Не бывать такому никогда!

(Хлопает три раза в ладоши).

Светлана Александровна: Вспомните, какая бывает посуда, как ее используют?

Посуда, в которой готовят пищу, она нужна на кухне – называется кухонная посуда.
Посуда, которой пользуются во время еды за столом – столовая посуда.
Посуда вернулась к Федоре и мы должны расставить ее по местам.

Игра“Расставим посуду Федоры по местам”
Юлия Викторовна: Давайте назовём посуду ласково: стакан – стаканчик, ложка – ложечка, вилка – вилочка, чайник – чайничек и т.д.

Федора Женя
"Ой вы, бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые, домой,

Соня скалка
"Мне Федору жалко".

Эля чашка
"Ах, она бедняжка!"

Владик блюдце
"Надо бы вернуться!"

Илья М. утюги
"Мы Федоре не враги!"

Федора Женя:

К чаю приглашу друзей, праздник будет веселей!