Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Средняя группа
  3. Занятие «Путешествие на чудо остров» для старшей группы детского сада

Занятие «Путешествие на чудо остров» для старшей группы детского сада

Шихова Галина Анатольевна
Шихова Галина Анатольевна
DOCX
281
4

Данный документ предлагает конспект непосредственно образовательной деятельности для старшей группы детского сада, сосредоточенный на использовании сенсорного оборудования. Главная цель занятия — создать положительный эмоциональный настрой среди детей, а также помочь преодолеть нарушения в их эмоционально-волевой сфере. Занятие структурировано поэтапно и включает в себя различные игровые и развивающие активности.

Первый этап занятия связан с созданием настроя на совместную работу и погружением в фантастическую атмосферу через игру и разминку. Здесь важна задача снятия психоэмоционального напряжения, ведь дети должны быть максимально расслаблены и готовы к различным активностям. Вводная часть включает простой подход, вдохновляющий на дальнейшее взаимодействие и создание удивительной сказки.

На основном этапе проводится чтение отрывка из сказки о необыкновенном «Чудо-острове», который окружен тайной и приключениями. Детям предлагается поучаствовать в различных упражнениях и играх, которые активизируют их чувствительное восприятие. Упражнение «Дорожка» и игра «Веселые мартышки» являются важными элементами, способствующими развижающим аспектам таких как моторика, внимание и коммуникация.

Третий этап — это заключение занятия, где происходит обобщение всего опыта, полученного детьми. Это позволяет детям выразить свои эмоции, поделиться впечатлениями, а также задать вопросы. Главным итогом занятие является понимание детьми свои эмоции через игровые формы, что в дальнейшем ускоряет развитие их эмоциональной сферы.

Предложенный конспект станет полезным инструментом для педагогов и родителей, стремящихся разнообразить образовательный процесс и сделать его более увлекательным и насыщенным. Следуя конспекту, можно эффективно работать с детьми, улучшая их способности к коммуникации, пониманию эмоций и взаимодействию с окружающим миром.