Подвижные игры для активного отдыха детей
Подвижные игры - это отличный способ привить детям любовь к активному образу жизни и развить их физические навыки. В нашем документе представлены пять увлекательных игр, которые станут незаменимыми помощниками для воспитателей и родителей. Эти игры не только способствуют физической активности, но и развивают речь, социальные навыки и командный дух у детей.
Первая игра «Волны» учит детей двигаться в разных направлениях, развивая координацию и внимание. Она не только развлекает, но и помогает малышам научиться действовать по сигналу. Это особенно важно для формирования дисциплины и взаимопонимания в коллективе. Игра побуждает детей к фантазии и воображению, заставляя их изображать волны во время беготни.
Вторая игра «Киска и мыши» научит детей действовать по сигналу водящего. Это способствует развитию их речевых навыков и координации движений. Дети не только развлекаются, но и учатся работать в команде, понимая, как важно соблюдать правила, чтобы выиграть. Игра включает в себя элементы хитрости и бдительности, что делает её особенно увлекательной.
Игра «Курица и цыплята» погружает детей в мир веселья и движения. Она развивает ловкость, а также учит действовать по сигналу, что критично для безопасного участия в активных играх. В этой игре не только важно ловить, но и уметь убегать, что делает её интересной и динамичной.
Следующая игра «Белые лебеди» направлена на развитие гибкости и координации. Дети учатся выполнять различные движения под ритмичное сопровождение, что делает процесс обучающим и веселым одновременно. Вместе с элементами танца эта игра способствует развитию музыкального слуха и чувства ритма у малышей.
Наконец, игра «Вейся венок» объединяет детей в хоровод, где они могут развивать свои коммуникативные навыки и взаимодействовать друг с другом. Это помогает детям понимать важность совместной игры и поддерживать дружеские отношения, что окажет положительное влияние на их развитие.
Подвижные игры
1.Волны.
Цель: приучать детей двигаться в разных направлениях, не наталкиваясь, друг на друга, начинать движение по сигналу воспитателя, развивать речь детей.
Описание: Светит полная луна-
За волной бежит волна,
Ветер веет на просторе
И всю ночь волнует море.
После слов дети бегают в произвольном направлении имитируют волны. По сигналу водящего (хлопок), останавливаются. Водящим определяется «не успокоившаяся» волна.
2.Киска и мыши.
Цель: упражнять детей в умении действовать по сигналу водящего, развивать слаженность коллективных действий, развивать речь.
Описание: дети-мышки стоят в домике (за чертой), киска - посредине игрового поля. После слов киски: Вы со мной знакомы близко.
Я - приветливая киска.
Кверху – кисточки на ушках,
Когти спрятаны в подушках.
Мяу!
дети начинают перебегать на другую сторону игрового поля – в норки. Кого киска поймала, садиться на скамейку. После того, как сыграли 3-4 раза, выявляется самая ловкая киска.
Правила: не начинать перебежку раньше сигнала (слова «Мяу»);
играть строго в игровом поле;
осаливать мышек по плечу.
3.Курица и цыплята.
Цель: учить детей действовать по сигналу, развивать ловкость, речь детей.
Описание: дети стоят за линией, а водящий в середине игрового поля. После слова «ребят», дети начинают беспорядочно двигаться, задача наседки-мамы собрать деток в клетку (за линию на другой стороне поля).
Как на нашей улице пробежала курица,
Растеряла всех цыплят- шустрых жёлтеньких ребят.
Правила: начинать перебежку только по сигналу;
«цыплят» брать только за руки;
играть строго в игровом поле.
4. Белые лебеди.
Цель: учить детей выполнять плавные движения; совмещать слова с действиями.
Описание: водящий произносит первую строчку, дети изображают, как летят лебеди. Вторую строчку- дети приседают и сидят. На третью строчку- встают и «летят» снова.
Белые лебеди, лебеди летели
И на воду сели.
Сели, посидели, снова полетели.
5.вейся венок.
Цель: учить детей водить хоровод; упражнять в беге.
Описание: дети и воспитатель стоят около дерева, вокруг которого можно образовать круг и поводить хоровод. Воспитатель произносит: «Вы, ребята, листочки, из которых я буду плести веночки. Подул ветерок, разлетелись листочки (дети выполняют бег по площадке). По сигналу водящего «Вейся, венок! Завивайся, венок! Да не путайся!» (Дети бегут к воспитателю). Воспитатель помогает образовать круг. Вместе с воспитателем водят хоровод вокруг дерева, произнося рифмованные строки:
Выйдем, выйдем погулять в садочек,
Будем листья собирать, сделаем веночек.
Много листьев наберём, жёлтеньких и красных,
И веночек мы сплетём из листочков разных.
