Путешествие в весенний лес: Мастер-класс для педагогов ДОУ
В данном документе представлен мастер-класс под руководством музыкального руководителя высшей квалификационной категории Гоцелюк И.П. Этот мастер-класс посвящен использованию здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях для детей дошкольного возраста.
Настоящий мастер-класс, именуемый «Путешествие в весенний лес», создает увлекательное игровое пространство, в котором педагоги смогут познакомиться с интересными методиками, способствующими физическому и эмоциональному развитию детей. Занятие начинается с дружеского приветствия и музыкальной разминки, что задает позитивный настрой и активное сотрудничество.
Одной из ключевых особенностей мастер-класса является акцент на валеологические элементы в музыке. Использование валеологической песенки с элементами самомассажа приводит к тому, что дети не только развлекаются, но и учатся заботиться о своем здоровье. Включение этих элементов в занятия создает атмосферу легкости и радости.
Педагоги получат возможность услышать не только традиционные музыкальные произведения, но и специализированные игры и песни, которые направлены на развитие музыкального слуха и физических навыков. Например, игры «Весенний день» и «Неболейка» вовлекают детей в активную деятельность, что способствует полному охвату всех аспектов обучения.
Также в рамках мастер-класса особое внимание уделяется взаимодействию с природой. Дети смогут познакомиться с весенними изменениями в лесу, участвуя в играх, которые способствуют развитию их моторики и воображения. Этот подход позволяет педагогам адаптировать занятия в детских садах под современные образовательные тенденции, основываясь на русских фольклорных мотивах.
Подводя итог, можно сказать, что данный мастер-класс не только освещает важные аспекты здоровьесберегающих технологий, но и открывает двери в мир музыкального образования, создавая условия для всестороннего развития детей. Участие в таком занятии позволит педагогам расширить свои знания и навыки, а также подключить фантазию в образовательный процесс.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад№6 г.Татарска
«Путешествие в весенний лес».
Мастер-класс для педагогов ДОУ по теме :
«Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях»
Музыкальный руководитель
Высшей квалификационной категории
Гоцелюк И.П.
2017год
«Путешествие в весенний лес».
Мастер-класс для педагогов ДОУ по теме :
«Здоровьесберегающие технологии на музыкальных занятиях»
М. Р.: Прошу вашего внимания дружеского участия и понимания.
Мастер класс сегодня покажу,
Много интересного, поверьте, расскажу.
Дети очень любят эти упражнения,
увлекут они и вас, вне всякого сомнения.
Хочу практическую часть своего мастер – класса начать с музыкального приветствия, валеологической песенки с элементами самомассажа, которая даёт заряд бодрости на всё занятие детям, я думаю и вам ,это тоже будет полезно.
М. р: Доброе утро!
(разводят руки в стороны с жестом приветствия с наклоном вперёд)
Улыбнись скорее
(пружинка с поворотом вправо влево друг к другу)
Доброе утро!
(разводят руки в стороны с жестом приветствия с наклоном вперёд)
Будет веселее (хлопают в ладоши).
Мы погладим лобик, щёчки (выполняют движения по тексту)
Разотрём ладошки (выполняют движения по тексту)
Ушки тоже мы потрём (выполняют движения по тексту)
И здоровье сбережём! (знак класс)
Вместе: Улыбнёмся снова. (Пружинка)
Будем все здоровы!
(разводят руки в стороны с жестом приветствия с наклоном вперёд).
Весна- прекрасное время года.
И Я предлагаю вам поиграть в «Весенний день» (раздать карандаши)
ПЕСЕНКА – ИГРА: «ВЕСЕННИЯ ДЕНЬ»
А теперь приглашаю вас в путешествие по весеннему лесу,
т. к. весной погода переменчивая, можно легко заболеть я вам предлагаю разминку «Неболей-ка»
«Неболейка»
Чтобы горло не болело, мы погладим его смело.
Поглаживать ладонями шею мягкими движениями сверху вниз
Чтоб не кашлять, не чихать, надо носик растирать.
Указательными пальцами растирать крылья носа
Лоб мы тоже разотрем, ладошку держим козырьком
Прикладывать ко лбу ладони «козырьком» и растирать лоб движениями в стороны
Вилку пальчиками сделай, массируй ушки ты умело
Разжать указательные и средние пальцы, растирать пальцами точки за и перед ушами
Знаем, знаем – да-да-да! Нам простуда не страшна.
Потирать ладони друг о друга.
М. р.: Вот весна уж к нам пришла,
Нас в дорогу позвала.
Идём под музыку «Прогулка по лесу»
Речевая авторская логоритмическая игра:
«В лес весенний мы пойдем»
В лес весенний мы пойдем.
Много дел себе найдем.(Идут)
Вот лежат сухие ветки,
Поднимите-ка их, детки. (Наклоны вперед)
Не мешают пусть они
Новым деревцам расти. (Потянуться вверх)
После зимней спячки голодно в лесу.
Мы кормушку-домик
Повесим на сосну. (Имитация крыши)
На полянке от души
Улыбаются цветы.(Улыбка, обе руки у подбородка)
Рвать мы их не будем,
Пусть растут на радость людям.(Покачать головой)
Хорошо в лесу весной.(Пальцы руки вместе, большой палец вверх)
Отдохнем мы под сосной.
Воздух свежий, чистый тут. (Вдох через нос)
Птицы весело поют. (Фьють-фьють-фьють…)
М.Р. Ой , а чувствуете какой нежный, ласковый , весенний ветерок в лесу, он будит лес и его обитателей.
Мы сейчас с вами побегаем как ветерок, хотите?
МУЗ. ИГРА: «Весенний ветерок» Автор Царькова О.В.
М.Р.: Ветерок лети, лети
Лес скорее разбуди…
Игра Весенний ветерок
Бах «Шутка» - бежим.
Бетховен «Элизе»
Вот к березке подлетели
Ветерком её согрели…остановились и выполняем махи руками вверх-вниз попеременно.
Бах «Шутка» - бежим.
ШопенEcossaise
К ёлочке подлетели
Ветерком её согрели… кружимся - руки в стороны
Бах «Шутка» - бежим .
Штраусс «Вальс к оперетте Летучая мышь»
К берлоге подлетели
Мишку ветерком согрели… махи руками из стороны в сторону
Бах «Шутка» - бежим.
Гендель Прелюдия
К пенечку подлетели
Ветерком ежа согрели… присели,дуем чтоб не уколоться
Бах «Шутка» - бегут.
Вот спасибо, молодцы,
Постарались от души.
Звучит «Утро» Э. Грига
Как хорошо в весеннем лесу! Так и хочется со всеми поздороваться!
Пальчиковая игра : «Здравствуй!»
Здравствуй, солнце золотое! Встают на носочки руки вверх
Здравствуй, небо голубое! Делают развороты вправо-влево
Здравствуй, вольный ветерок! Качают руками вправо-влево
Здравствуй, маленький дубок! Ладошки вперед
Мы живем в одном краю — Переплетают пальцы
Всех я вас приветствую! «замочком» и поднимают руки над головой
Хорошо гулять в лесу! Тихо… Утро раннее.
Чудо-песенка звенит на лесной проталине,
Чей-то нежный голосок еле-еле слышен -
Кто, расправив лепестки, из-под снега вышел?
А теперь представьте, что вы подснежники.
Покажите, как вы вырастаете, поднимаете свои нераскрывшиеся бутончики
к солнышку и появляется цветок. Цветочки качаются на ветру,
кружатся. Какая красивая полянка получилась у нас.
Психогимнастика: импровизируем танцевальные движения под музыку
« Подснежник» Чайковского. Слайд 23
М.р.: Давайте, посмотрим, что же ещё делается в лесу.
Чистоговорка «С — С» (пропеваем под музыку)
Са-са-са — на траве лежит роса. Встряхиваем кистями рук.
Су-су-су — в лесу увидели лису. Приставляют раскрытую ладонь к глазам.
Си-си-си — живут речке караси. Прижимают ладони друг к другу и качают
ими вправо- влево.
Ся-ся-ся — мы поймали карася. Поднимают и опускают сложенные ладони.
Слышится фонограмма дождя.
Дождь пошёл и в самом деле и в лесу потемнело.
Давайте покажем, как идёт весенний дождь.
А поможет нам игровой массаж
Вставайте паровозиком.
Чтобы вы могли впереди стоящему товарищу делать массаж.
Массаж спины под песню «Дождик» Е. Попляновой
Дождик бегает по крыше — встаём друг за другом «паровозиком»
и похлопывают ладонями по спинкам друг друга.
Бом! Бом! Бом!
По веселой звонкой крыше — Постукивают пальчиками.
Бом! Бом! Бом!
— Дома, дома посидите, — Поколачивают кулачками.
Бом! Бом! Бом!
Никуда не выходите, — Растирают ребрами ладоней.
Бом! Бом! Бом!
Почитайте, поиграйте — Кладут ладони на плечи и большими пальцами
растирают плечи круговыми движениями.
Бом! Бом! Бом!
А уйду — тогда гуляйте. Поглаживают ладонями.
Бом. Бом. Бом!
Затем педагоги поворачиваются на 180° и повторяют массаж.
Где бы нам спрятаться от дождя?
Русская народная закличка: «Дождик, лей!»
рассказываем, сопровождая речь движениями.
Дождик, лей, лей, лей , стоя, поднимают руки вверх и встряхивают кистями.
На меня , Прижимают ладони к груди.
И на людей. Протягивают ладошки вперед.
Сядем мы под грушкой, Садятся.
Накроемся подушкой. Кладут ладони на голову.
Ну , вот дождик переждали, отправляемся домой.
Путешествие продолжим….
Вижу чудо – паровоз! Ничего что нет колес,
Топотушками пойдем, за вагончиком вагон.
Прокатиться каждый рад, и вернемся в детский сад!
ПАРАВОЗ «АНТОШКА»
Нам осталось расслабиться и отдохнуть.
Релаксация:
Коллеги сидят на стульях, звучит спокойная музыка.
Как приятно нам, сидеть и воздухом дышать:
Вдох – выдох, вдох – выдох!
Реснички опускаются, глазки закрываются.
Напряженье улетело и расслабилось все тело.
Живот поднимается – шарик надувается,
Живот опускается – и шарик сдувается.
(Руки не напряжены и расслаблены.)
Наши руки так стараются, пусть и ноги расслабляются.
И приятно нам такое состояние покоя.
“Тишина”.
Тише, тише, тишина!
Разговаривать нельзя!
Мы устали – надо спать – ляжем тихо на кровать,
И тихонько будем спать.
Логоритмика, ритмика да пластика, а еще гимнастика, танцы и релакс.
Получился классный просто мастер-класс!
Чтобы жить и не болеть,
Каждый день старайся петь!
Прогони подальше лень,
Улыбайся каждый день!
Веселись, пляши и пой –
Будь здоровый – вот такой!
