- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Распределение обязанностей воспитателя и младшего воспитателя в группе детского сада
- →
Распределение обязанностей воспитателя и младшего воспитателя в группе детского сада
Данный документ подробно описывает распределение обязанностей между воспитателем и младшим воспитателем в детском саду, а также их Roles and Responsibilities в процессе работы с детьми. Воспитатели играют ключевую роль в развитии детей, обеспечивая не только образовательный процесс, но и эмоциональное и социальное развитие. Каждый этап рабочего дня включает планомерные действия, направленные на создание комфортной и обучающей среды.
С утра начинается деятельность с приемом детей, где воспитатели не только встречают малышей, но и проводят беседы с родителями, осматривают детей и проветривают помещения. Также здесь осуществляется утренняя гимнастика, которая является важной частью дня, позволяющее детям зарядиться энергией перед дальнейшими активностями. Воспитатели создают условия для игровой деятельности и помогают детям укреплять свои навыки общения и культуры поведения.
Завтрак представляет собой не только прием пищи, но и важный момент социализации, где воспитатели организуют подготовку и обсуждение блюд. Важно создать положительное отношение к пище, чтобы дети могли получать удовольствие от процесса питания. Через освоение гигиенических навыков и культурного поведения воспитатели формируют у детей необходимые привычки.
В процессе организации НОД (неделя образовательной деятельности) воспитатели активно следят за позой детей, проводят физкультминутки и помогают организовывать занятия на разнообразные темы, включая математику и изобразительное искусство. Вечером воспитатели вновь организуют подъем детей из сна и ведут их к полднику, что требует аккуратности и чуткости к потребностям детей.
Следующий важный элемент – вечерняя прогулка, где воспитатели обеспечивают безопасные условия для активной игры и наблюдения детей. Взаимодействие с родителями на этом этапе является важным, ведь именно они являются партнерами в образовательном процессе. Документ подчеркивает важность командной работы между воспитателями и младшими помощниками, что способствует лучшим результатам воспитания и обучения детей.
Утверждаю: Заведующая
МБДОУ «Троицкий детский сад» Ю.И. Емшанова _______________
Распределение обязанностей воспитателя и младшего (помощника) воспитателя в группе
Содержание работы с детьмиДеятельность воспитателя
Деятельность
младшего воспитателя (помощника воспитателя)
Утро
а) прием детей
Проводится:
игровая деятельность детей под руководством воспитателя (воспитатель создает условия для организации знакомых игр, новые игры не даются);
трудовая деятельность (поручения, дежурства);
индивидуальная работа с детьми;
воспитание КГН, культуры поведения
- коллективные и индивидуальные разговоры с детьми
Принимает и осматривает детей, беседует с родителями
Проветривает и убирает помещение
б) утренняя гимнастика
Комплекс утренней гимнастики сменяется через 10 дней.
(Необходимо наблюдать за самочувствием детей, регулировать нагрузку).
Проводит утреннюю гимнастику с младшими детьми.
Проводит утреннюю гимнастику со старшими детьми
Готовит старших детей к гимнастике, готовит столы к завтраку.
Играет с младшими детьми
в) завтрак
Обратить внимание детей как накрыты столы (дать оценку дежурным);
Если есть необходимость (в зависимости от меню) уточнить название блюд;
Отметить заботу взрослых (повара, мл. воспитателя) о детях;
- Создать у детей положительное настроение к еде.
Организует подготовку к завтраку.
Проводит завтрак, готовится к занятиям.
Получает завтрак, раздает пищу.
Вместе с дежурными убирает посуду, а затем моет ее.
Г) НОД
Следить за позой детей.
Проводить физкультминутки.
- Соблюдать педагогические и гигиенические требования к организации НОД.
Организует и проводит занятия.
Организует игры детей, не участвующих в занятиях, помогает дежурным подготовиться к занятию.
Д) прогулка
Проводится:
игровая деятельность детей (подвижные игры, дидактические, сюжетно-ролевые игры);
трудовая деятельность (коллективная, подгрупповая, индивидуальная);
наблюдения (коллективные, подгрупповые, индивидуальная);
индивидуальная работа с детьми (по физ. Воспитанию, развитию речи, математике);
- наблюдение за детьми
Помогает одеваться на прогулку детям.
Выходит на прогулку с младшими детьми.
Организует деятельность всех детей.
Приводит с прогулки детей, помогает им раздеться.
Помогает одеваться на прогулку детям.
Затем проветривает и убирает помещение. Готовится к обеду.
Встречает детей, помогает им раздеться.
Е) обед
(то же, что и завтрак)
в процессе еды постоянно следить за осанкой детей;
добиваться, чтобы дети съедали всю пищу;
- докармливать малышей.
Руководит подготовкой детей к обеду, проводит его.
Раздает обед, участвует в его организации и проведении.
Ж) дневной сон
Необходимо наблюдать за спящими детьми
Постепенно укладывает детей спать – создает условия для спокойного сна.
Вместе с дежурными убирает посуду, а затем моет ее.
Убирает помещение.
Вечер:
а) подъем детей
Необходимо обеспечивать неторопливый переход от сна к бодрствованию
Проводит постепенный подъем детей и закаливание
Помогает проводить закаливание, одевает младших детей, убирает постели
б) полдник
(см. завтрак, обед)
Совершенствовать гигиенические навыки.
Навыки культурного поведения за столом
Организует полдник
Участвует в проведении полдника, убирает посуду
в) совместная деятельность взрослого с детьми, свободная самостоятельная деятельность детей
Проводится:
- игровая деятельность, где воспитатель побуждает к организации совместной игры и индивидуальной игры;
- 1 раз в неделю проводится вечер досуга;
- индивидуальная работа с детьми;
- подготовка к определенным занятиям (математика, ИЗО);
- работа в уголке книги;
- 1 раз в неделю коллективный труд
Организует деятельность детей
Играет с детьми, готовится к ужину
г) ужин
- Обратить внимание детей как накрыты столы (дать оценку дежурным);
- Если есть необходимость (в зависимости от меню) уточняет название блюд;
- Отмечает заботу взрослых (повара, мл. воспитателя) о детях;
- Создает у детей положительное настроение к еде.
Руководит подготовкой детей к ужину, проводит ужин
Получает и раздает ужин, вместе с дежурными собирает посуду, а затем ее моет.
д) вечерняя прогулка
Проводится:
- игровая деятельность детей (подвижные игры, дидактические, сюжетно-ролевые игры);
- трудовая деятельность (коллективная, подгрупповая, индивидуальная);
- наблюдения (коллективные, подгрупповые, индивидуальные);
- индивидуальная работа с детьми (по физ. воспитанию, развитию речи, математике);
- наблюдение за детьми
Одевает часть детей и выходит с ними на прогулку. Организует их деятельность, беседует с родителями, организует уход детей домой.
Помогает одеться младшим детям.
Убирает помещение.
С распределением обязанностей ознакомлены:
