Занятие КРУГ: развитие общения и взаимодействия детей
С момента своего рождения ребенок испытывает неослабное стремление к общению с окружающими. Поначалу ему достаточно контакта с родителями и близкими, но по мере взросления эта потребность существенно возрастает. В возрасте 2-3 лет дети начинают активно взаимодействовать с ровесниками, что важно для их социальной адаптации.
Играя с другими детьми, малыш не только усваивает формы поведения, но и учится достигать желаемого, учитывая интересы сверстников. Через совместные действия происходит развитие эмоционально-волевой сферы и обогащение словарного запаса. К сожалению, для детей с нарушениями развития процесс формирования этих навыков протекает медленнее, и их интеграция в детскую группу может создавать сложности.
Педагоги нередко начинают работу с такими детьми с индивидуальных занятий. Для адаптации к групповым формам общения используются занятия КРУГ, которые представляют собой краткие и эмоционально насыщенные активности. Они способствуют созданию положительной атмосферы и помогают детям настроиться на взаимодействие.
Занятия КРУГ играют ключевую роль в укреплении связей между детьми, позволяя им обмениваться эмоциями и поднимать общий эмоциональный фон группы. Эти мероприятия не только структурируют время, но и формируют ощущения причастности ребенка к коллективу.
В процессе занятий используются ритмические игры, которые становятся основой КРУГ. Они обучают детей не только коммуникации, но и навыкам саморегуляции, позволяя гибко адаптироваться к изменениям в ритме группы. Ритм как основа этих игр помогает организовать активность детей и побудить их к участию.
Таким образом, занятия КРУГ систематизируют эмоциональное взаимодействие и способствуют развитию социальных навыков у детей, а также помогают родителям и педагогам лучше организовать совместную работу. Остальные примеры игр, такие как «Гули-гули-гули-гоп» и «Лунь плывет», направлены на развитие внимания, переключаемости и выражение эмоций через движение.
