- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Деловая игра «За и против» по использованию ИКТ в образовательном процессе
- →
Деловая игра «За и против» по использованию ИКТ в образовательном процессе
Деловая игра «За и против» направлена на вовлечение педагогов дошкольного образования в активное обсуждение и применение информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе. Цель игры заключается в стимулировании интереса к использованию ИКТ и повышении компетентности педагогов в данной области, что является важным требованием современности.
Во время мероприятия участники будут разделены на две команды, каждая из которых будет обсуждать положительные и отрицательные стороны использования ИКТ в обучении. Такой формат способствует глубокой проработке темы, а также развивает навыки аргументации и критического мышления. Мы уверены, что такого рода взаимодействие обогатит опыт каждого участника.
Важно отметить, что применение ИКТ не только облегчает труд педагога, но и увеличивает интерес детей к обучению, активизируя их познавательную деятельность и повышая качество усвоения материала. Мы вооружим педагогов знаниями о программном обеспечении и ресурсах, которые помогут эффективно интегрировать современные технологии в образовательный процесс.
В рамках игры также будут рассмотрены вопросы влияния ИКТ на умственное и физическое развитие детей, а также на процессы общения и творческих способностей. Педагоги со словесными аргументами проанализируют, как технологии влияют на формирование развивающей среды и создают условия для гармоничного роста дошкольников.
В завершение обсуждений участники сделают выводы, которые помогут каждому педагогу лучше понимать позитивные аспекты использования ИКТ и помнить о важности человеческого общения в воспитательном процессе. Данная деловая игра станет отличным стартом для внедрения инновационных методов работы в детском саду, что, безусловно, положительно скажется на обучении и развитии детей.
Деловая игра «За и против»
Цель: стимулирование активности педагогов ДОУ по вопросу использования информационно-коммуникационных технологий в образовательном процессе, повышение компетентности педагогов по данному направлению
Ход деловой игры: Добрый день, уважаемые коллеги!
Перед тем, как начать свое выступление я хочу поздравить всех с прошедшим праздником Великой пасхи и наступающим Международным днем Земли и подарить небольшие подарки (по одному цветочку двух цветов- розовые и красные). Желаю вам мира и добра, пусть Земля укроет нас от всех бед, этот мир дарит нам только радость.
СЛАЙД 1 Тема моего выступления «Использование ИКТ в образовательном процессе детского сада»
СЛАЙД 2 Человек образованный это тот - кто знает, где найти то, чего не знает» сказал немецкий философ, социолог Георге Зиммель.
Информатизация общества существенно изменила практику повседневной жизни. И мы, педагоги- дошкольники, должны идти в ногу со временем, стать для ребенка проводниками в мир новых технологий. В соответствии с документом «ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» одним из требований к педагогической деятельности является владение информационно- коммуникационными технологиями и умениями применять их в воспитатательно-образовательном процессе.
Педагог должен уметь:
- создавать графические и текстовые документы;
- активно использовать информационные технологии в образовательном процессе;
- познакомиться с информационными сайтами для педагогов и владеть навыками поиска информации в Интернете;
- владеть различными программами для создания мультимедийных презентаций
СЛАЙД 3 Сегодня я предлагаю вам вместе порассуждать над данной темой, поиграть в деловую игру «За и против». Для этого нам необходимо разделиться на две команды. Этому помогут подаренные мною цветы. За правый стол садятся обладатели розовых цветов, за левый обладатели красных цветов. Одна команда будет говорить все плюсы данной темы, т.е. положительные стороны, другая- минусы, отрицательные стороны. Предлагаю провести жеребьевку, прошу вытянуть карточку. Будем придерживаться следующих правил: я даю вам тему для размышлений, для обсуждения дается три минуты, после того один из участников дает общий комментарий. Пообщаясь, мы сформируем соответствующий вывод. Итак:
СЛАЙД 4
Влияние ИКТ на умственное развитие ребенка.
СЛАЙД 5
Влияние ИКТ на физическое развитие ребенка.
СЛАЙД 6Как ИКТ влияют на развитие общения.
СЛАЙД 7ИКТ влияет на развитие музыкальных способностей детей.
СЛАЙД 8Как ИКТ влияет на преобразование развивающей предметно пространственной среды.
Из всего вышесказанного можно сделать вывод, что применение ИКТ способствует повышению профессионального уровня педагога. Активизирует уровень педагога на поиск новых нетрадиционных форм и методов обучения, дает стимул к проявлению творческих способностей. Повышает интерес детей к обучению. Активизирует познавательную деятельность детей, повышает качество усвоения программного материала.
Благодаря информационно-коммуникационным технологиям, труд воспитателя стал намного легче, у нас стало больше времени для работы с детьми.
СЛАЙД 9
Но в то же время нужно помнить, что компьютер не может заменить эмоционального человеческого общения так необходимого в дошкольном возрасте. Он только дополняет воспитателя, а не заменяет его.
СЛАЙД 10 Всем спасибо за работу!
