Занятие по порядковому счету и цифре три
В данном документе представлено занятие №7, посвященное порядковому счету в пределах трех и изучению цифры три, а также сравнению прямоугольника с квадратом. Цель занятия – закрепление навыков счёта и понимания порядкового значения чисел у детей. Мы будем работать с интерактивными играми и упражнениями, которые позволят сделать обучение увлекательным и интересным.
Занятие начинается с игровой ситуации «В гостях у Буратино», где воспитатель задает вопросы о количестве игрушек, которые Буратино принёс с собой. Это позволяет детям практиковать счёт и отвечать на вопросы «Сколько?». Дети смогут непосредственно участвовать в процессе обучения, отслеживая, сколько игрушек у Буратино и какой по счету каждая из них.
Воспитатель также учит детей определять порядковое место предметов, используя понятия «первый», «второй», «третий». После объяснения этих понятий дети смогут самостоятельно пересчитать игрушки и узнать, какая из них занимает какое место. Упражнение с карточкой, изображающей цифру три, поможет обозначить, как эта цифра визуально представляется.
Далее дети будут заниматься упражнением «Разложи бантики по образцу», что не только развивает их зрительную память, но и помогает улучшить навыки счёта. На занятии также будет обсуждение геометрических фигур, таких как квадрат и прямоугольник, что способствует развитию пространственного мышления и позволяет детям исследовать различия между этими фигурами.
Мы будем сравнивать объекты по различным признакам: длине, ширине, высоте. Это расширит словарный запас детей и научит их использованию прилагательных для описания предметов. В конце занятия мы уделим время работе в тетрадях, где дети смогут закрепить полученные знания и навыки.
