Технологическая карта для старшей группы: Знакомство с буквой Ч
В предлагаемом материале содержится подробно разработанная технология учебной деятельности для воспитателей старшей группы, которая направлена на обучение детей знакомству с буквой Ч русского языка. Одной из целей данного занятия является развитие у детей умения соотносить букву с соответствующим звуком, что является важным этапом в процессе формирования читательских навыков.
В структуре занятия предусмотрены различные этапы, начиная с мотивации, которая включает увлекательный момент, когда буквы «решают поиграть» и прячутся. Это создает атмосферу интереса и вовлеченности, позволяя детям активно участвовать и проявлять любознательность в поиске букв. Воспитатель задает вопросы, способствующие ролевой игре, что помогает детям запомнить новую информацию в неформальной и игровой обстановке.
На организационном этапе воспитатель предлагает детям вспомнить, какие буквы они уже изучали, и совместно исследовать, какая буква живет в доме. Через рифмованные строки и загадки дети вовлекаются в активное обсуждение и проявляют креативность. Затем происходит практическая работа — фонетический разбор слова «часы», в рамках которого дети учатся проводить звуковой анализ и записывать слоги в тетрадях.
Для закрепления изученного материала предусмотрена рефлексия, на которой воспитатель поощряет детей за активность и успешное выполнение заданий сладкими призами. Таким образом, процесс обучения превращается в увлекательное приключение, включающее индивидуальную и коллективную работу, что, безусловно, способствует более глубокому усвоению материала и формированию позитивного отношения к обучению.
