Воспитание самоуважения и уверенности у дошкольников
На данном родительском собрании обсуждается важная тема: воспитание у дошкольников самоуважения и уверенности в себе. Эти качества являются основополагающими для формирования гармоничной личности и их развитие начинается с раннего детства. Родители играют ключевую роль в этом процессе, и они должны осознавать, как их слова и действия влияют на формирование самооценки детей.
На собрании приглашены родители, чтобы они могли поделиться своими мнениями и тревогами. Участники будут опрошены относительно их представлений о самоуважении и уверенности. Мы также предложим родителям проанализировать, какие факторы могут способствовать формированию или, наоборот, разрушению этих качеств у детей. Задача родителей - создать психологически комфортные условия для обсуждения, во время которого каждый сможет высказать свои мысли и получить советы.
План собрания включает в себя несколько этапов: лекция воспитателя, обсуждение вопросов о воспитании, советы по практическим методам и памятки для родителей. Речь пойдет о том, как важно хвалить детей за реальные достижения и осознавать, что их успехи формируют позитивное самовосприятие. Разные виды деятельности, такие как рисование или музыка, могут развивать уверенность в себе и помочь детям раскрываться.
Мы также рассмотрим важные моменты, такие как тактичность в общении и уважение к мнению ребенка. Родители должны помнить, что дети учатся от близких, и их воспитание во многом зависит от того, как они сами ведут себя в повседневной жизни. Наша цель - создать атмосферу доверия, где ребенок будет чувствовать себя уверенно и сможет открыто выражать свои мысли.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад с.Гремячка Новобурасского района Саратовской области»
Протокол родительского собрания №2
Тема: «Воспитание у дошкольников самоуважения и уверенности в себе»
Цель:
Оказание помощи родителям в воспитании в детях самоуважения и уверенности в
себе, как черты характера.
Задачи:
-Выяснить представление у родителей о понятии «самоуважение» и «уверенность»
-Побудить к размышлению о неуверенности в себе и ее причина у дошкольников
-Создать психологически комфортные условия для обмена опытом, по оказанию помощи детям в самоуважении и неуверенности в поведении.
Подготовка к собранию:
Работа с дошкольниками: объяснение смысла пословиц.
Не ошибается тот, кто ничего не делает.
Век живи – век учись.
На ошибках учатся.
Жизнь прожить – не поле перейти.
Без ученья нет уменья.
Терпение и труд всё перетрут.
План проведения собрания.
1.Актуальность выбранной темы.
2. Опросник родителей.
3.Лекция воспитателя.
4.Памятки для родителей.
5.Рефлексия.
6.Задание для родителей.
Ход собрания
1.Актуальность выбранной темы.
Проведение собрания по воспитанию у дошкольников самоуважения и уверенности в себе, диктует нам наша современная жизнь. С самого раннего детства малышам необходимо воспитывать уважения к себе. Уважение - есть основа воспитания целостной личности, в которой гармонично сочетаются высокие нравственные качества. Родителям важно знать об этом и, конечно стараться строить отношения с детьми так , чтобы поддерживать высокое самоуважение, необходимо развивать уверенность в свои силы, следовать в нужном направлении, беречь достоинство ребенка.
Агрессивность, неуравновешенность детей дошкольников, вызывает отчаяние, слабое
развитие, не любознательность, пассивность. Родители не знают как себя вести в
трудных ситуациях , для этого нужно повысить уровень профессиональной грамотности родителей.
2.Опросник родителей.
1.Что такое уверенность детей как их черта характера?
2.Какие причины, на ваш взгляд, влияют на не уверенность в ребенке?
3.Какая реакция проявляется у вашего ребёнка, когда он принимает важное
решение?
4.Может ли, по Вашему мнению, придать детям большую уверенность в себе ваше
участие в мероприятиях детского сада?
5.Как Вы считаете, Ваш ребёнок уверен в себе?
2.1 На столе у каждого родителя лежат письменные объяснения пословиц их детьми.
- Подумайте и приведите примеры поведения людей, не уверенных в себе. (Родители высказываются, воспитатель кратко записывает их ответы на доске).
- А теперь, наоборот, приведите пример поведения людей уверенных в себе.
3.Лекция воспитателя
Самоуважение – одно из социальных чувств человека, которое связано с развитием такого личностного качества, как уверенность в себе. И то, и другое играет существенную роль в формировании личности ребенка. Они влияют на его активность в достижении любых целей. Уверенный в себе ребенок ориентирован на приложение существенных усилий для получения высоких результатов. Если же у него низкое самоуважение, то он интуитивно ориентирован на уменьшение своих усилий и избегает активной деятельности, поскольку опасается возможной неудачи. Уверенность / неуверенность в себе влияет собственно на постановку жизненных целей.
Самоуважение и уверенность в себе влияют на эмоциональный фон любой деятельности, давая ей позитивную или негативную окраску. Ребенок, уверенный в себе, принимается за выполнение заданий в радостном, приподнятом настроении, с интересом, поскольку верит в себя.Он легко контактирует со взрослыми и сверстниками, полагая,что окружающие желают с ним общаться.
Неуверенные в себе дети боятся, что не смогут выполнить задания хорошо, и от этого приступают к ним в состоянии беспокойства и тревоги. Считая себя хуже остальных и боясь быть отвергнутыми, они с трудом находят общий язык со сверстниками.
Итак, если мы хотим, чтобы наши дети ставили себе достойные цели, с радостью и без особых затруднений прилагали достаточно усилий для их достижения и в результате добивались успеха во многих видах деятельности, то следует воспитывать у них чувство самоуважения и уверенность в себе.Для воспитания этих качеств у ребенка можно задействовать различные источники и механизмы. И в первую очередь, это те мнения, отношения и оценки, которые другие люди дают ребенку. Они могут быть в виде
позитивных или негативных,
либо в виде взгляда,
в виде движения,
в виде ласкового касания.
Используя их, ребенок строит свое самоуважение. Если это отношение окружающих позитивно, то у ребенка формируется высокое самоуважения, если негативно – низкое. Из всех людей, окружающих дошкольника, особое значение для формирования его самоуважения имеют родители, особенно мать, и люди, с кем он часто общается, в т. ч. воспитатель и другие дети из группы детского сада.Следует помнить, что хвалить нужно искренне и за то конкретное, что у малыша получилось действительно хорошо. Такие оценки побуждают ребенка к анализу своей деятельности, показывают ему, что мы видим и ценим его успехи. Вместе с тем они готовят его к адекватному восприятию неизбежных отрицательных оценок, что будет стимулировать дошкольника к совершенствованию своих умений.
Именно самоанализ и самонаблюдение являются еще одним источником развития самоуважения. Анализируя результаты собственной деятельности, ребенок выносит им оценку, на основании которой его самоуважение растет или, наоборот, падает. Очевидно, что взрослый может регулировать этот процесс. Для этого нужно лишь почаще обращать внимание ребенка на его удачи, но не прямо, а задавая наводящие вопросы.
Работая над формированием уверенной в себе личности, важно учитывать два принципа – принцип меры и принцип системы.
Важно помнить, что дети чаще всего ориентируются на своего любимого родителя, копируют его поведение, стиль общения с другими людьми, ведь родитель для ребенка – авторитет, а значит все, что он делает – правильно. Поэтому, при формировании у ребенка уверенности в себе важно прежде всего следить за своим поведением и показывать малышу положительный пример.
4.Памятка для родителей
Мы хотим ,чтобы вы уяснили для себя обо всем сказанном на собрании. Для этого мы раздадим вам памятки « Как воспитывать у детей самоуважение и уверенность в себе»
Читайте чаще их и любые успехи детей не оставляйте незамеченными. Формируйте у ребенка самоуважение и уверенность в себе .(Приложение1)
5.Рефлексия
Деловая игра.
Продолжите фразу: Для того ,чтобы ребенок уважал себя необходимо….
6.Итоги родительского собрания.
Подведем итог нашего собрания.
Воспитание в ребенке дошкольного возраста самоуважения и уверенности в себе зависит от родителей, их терпения, чувства такта, любви к детям.
7.Задание для родителей
Помогите ребенку раскрыть себя, найдите такое задание, которое могло бы развить его способности.( рисование, лепка,конструирование, музыка, спортивное и т.д)
Стройте отношения с вашими детьми так , чтобы поддерживать высокое самоуважение, беречь личностное достоинство ребенка. Не ведите себя с ребенком
по настроению, не позволяйте ни грубость, ни окрик.
Памятки для родителей. (Приложение№1)
«Как воспитать у дошкольников самоуважение и уверенность в себе»
-Будьте очень тактичны при обращении с ребенком, чтобы не унизить его достоинство и самооценку, так как в старшем возрасте это может привести к недоверию к вам и к появлению комплексов.
-Никогда не навязывайте детям свое мнение, они все равно поступят противоположным образом. Отнеситесь к мнению ребенка уважением, выслушайте его, дайте совет, расскажите, к чему могут привести его действия, и что будет, если он последует вашей рекомендации.
-Не употребляйте резких и грубых выражений.Разговаривайте с ребенком,как с взрослым
даже если ему будет непонятно значение слов, ребенок будет чувствовать ,что вы уважаете его, и сам спросит что означает это слово.
-Для того, чтобы ребенок уважал сам себя, уважительно отнеситесь ко всем его намерениям, часто плохое поведение у детей проявляется неосознанно, спокойным тоном обратите внимание ребенка на то ,что не следовало делать. Скажите, что вы знаете ,он вовсе не хотел так делать, что на самом деле он доброжелательный.
-Чтобы ребенок видел, что взрослые его уважают, установите определенный режим дома.
Так вы учтете и его интересы, и ненавязчиво будете приучать уважительно относиться к порядку.
-Чтобы у ребенка укреплялось самоуважение, чаще показывайте ему, что он вам очень дорог и что играет существенную роль в вашей жизни. Для этого обращайтесь к нему за помощью, за советом.
-Для развития у ребенка уверенности в себе дайте понять, что его многие желания вполне осуществимы, для этого необходимо выполнять определенные действия, а не ждать, что
все мечты воплотят взрослые.
-Чтобы повысить самооценку ребенка ,выделяйте его личные качества, успехи, но не сравнивайте с другими. Каждый индивидуален и в каждом есть что-то исключительное.
Проявляйте уважение к личности своего малыша, не ругайте его, это может задеть его самолюбие. Лучше предложите помощь.
